《环境监测》课程教学大纲（本科）.docx

《《环境监测》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《环境监测》课程教学大纲（本科）.docx（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、环境监测课程教学大纲一、基本信息课程编码：1061139001英文名称：Environmental Monitoring课程性质：专业必修课学 分：2.5学分学 时：40学时开课学期：学期开课院系：环境工程与化学学院适用专业：环境工程先修课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、环境化学、仪器分析二、课程简介环境监测是环境工程专业本科生的一门专业必修课，是环境工程专业中具有综合性、实践性强、 多学科交叉的一门课程。环境监测是通过对影响环境质量因素的代表值的测定，确定环境质量及其变化趋 势的一门科学，是后续专业课程的基础课。学生通过该课程学习环境监测的基本知识、基本理论和基本方 法，获得环境监测

2、技术与应用的核心能力，培养学生识别和分析环境问题的能力。三、课程教学任务与课程目标（一）教学任务本课程的基本任务是使学生能较好地掌握环境监测的基本概念、基本原理及相关法规，监测方法的科 学原理和技术关键、各类监测方法的特点及适用范围等一系列理论与技术问题，分析和识别环境质量及污 染控制问题，培养学生的自学和研究能力。通过该门课程的学习使学生掌握水体、空气、固体废物、土壤 等污染的监测方法和基本原理，以及监测结果的计算和统计方法；对布点、采样、监测技能等方面得到基 本训练，为从事环境监测、污染调查、环境质量评价、环境污染治理及效益评价和环境管理奠定坚实的基 础。本课程难点在于涉及的技术规范和监测

3、分析方法多、知识更新速度快、对学生的实践能力要求高。（二）课程目标1、课程目标（1）能够理解、掌握环境监测的基本概念、基本理论和基本方法（支撑毕业要求2.1）。（2）能够理解、掌握水质/空气/土壤/固体废物常规监测工程的优化布点、样品的采集、运输及保存, 样品的预处理和分析测定、数据处理与分析评价的基本原那么，分析评价环境质量和识别环境问题（支撑毕业要求2.1、5.3）o（3）能够理解、掌握监测过程中质量保证的相关理论、技术要求及方法应用，了解环境监测新方法、 新技术及其开展趋势（支撑毕业要求5.3）。2、课程目标对毕业要求的支撑矩阵表1课程目标对毕业要求的支撑矩阵毕业要求二级指标点课程目标(

4、1)(2)(3)2.问题分析：能够应用数学、自然科学和 环境工程专业的基本知识与原理，并通过 文献分析研究，识别、判断、评价复杂环 境工程问题，以获得结论。2.1能够应用数学、自然科学和环境工 程专业相关基础理论知识，识别和判 断复杂环境工程问题的关键环节。qq5,使用现代工具：能够针对复杂环境工程 问题，开发、选择与使用恰当的技术、资 源、现代工程工具和信息技术工具，包括 对本专业相关的复杂工程问题进行预测与 模拟，并能够理解其局限性。5.3能够选择和使用现代环境监测技 术和分析手段，对复杂环境工程问题 进行解析和评价，并能够理解其局限 性。qq四、教学内容及要求表2教学内容、要求与达成章节

5、学时课程目标教学内容教学要求难点教学活动达成 能力达成 途径支撑目标第1章 绪论 （4）能够理解、 掌握环境监 测的基本概 念、基本理 论和基本方 法环境监测的目 的与分类；环 境监测特点和 监测技术概 述；环境标准了解环境监测的目的 及分类；了解环境污 染的特点及监测特 点；了解优先污染物和优 先监测的概念；掌握 制订环境标准的原那么 及作用、分类、分级 情况。【本章】环境污染 的特点及监测特 点；优先污染物和 优先监测的概念。【本章难点】环境 污染的特点及监测 特点；制订环境标 准的原那么及作用、 分类、分级情况。【课堂导入】空气质量预报怎么 来的？【课堂讲授】环境监测的目的与 分类；环境

6、监测特点和监测技术 概述；环境标准。【课堂讨论】优先污染物和优先 监测、环境标准的体系及更替【教学】讲授混合式教学讨论毕业 要求2.1课堂 讨论 期末 考试课程目标1第2章 水和废 水监测 (12)能够理解、 掌握水质常 规监测工程 的优化布 点、样品的 采集、运输 及保存，样 品的预处理 和分析测定、数据 处理与分析 评价的基本 原那么、原理 或方法水质监测方案 的制订；水样 的采集和保存 水样的预处 理；物理指标 的检验；金属 化合物的测定 非金属无机化 合物的测定； 有机污染物的 测定；底质监 测。了解水资源情况及水 体污染物的分类情 况；掌握水质监测方案的 制订方法；掌握水质 监测的布

7、点、水样的 采集、保存方法；掌 握水样的预处理方 法；掌握水样物理指 标的检验；掌握金属 化合物和非金属无机 化合物的测定；掌握 各种污染物国家标准 监测方法的原理、监 测结果数据的处理方 法；了解底质监测。【本章】水质监测 方案制订，含地面 水、地下水、水污 染源；水样的预处 理方法：包括水的 硝解、富集与别离； 金属化合物的测 定，如g, Cd, Pb, Cr, As等;非金属 无机化合物的测 定，如p, DO, CN-, F,SH含氮化合物、 含磷化合物等；有 机化合物的测定， 如 COD, BOD5 , TOD, TOC,挥发 酚等。【本章难点】水质 监测方案的制定； 水样的预处理方

8、法；水质污染指标 监测；数据处理。【课前预习】水样的采集和保 存、预处理；水样的测定。【课堂讲授】水质监测方案的制订；水样的采 集和保存；水样的预处理；物理 性质的检验；金属化合物的测 定；非金属无机化合物的测定； 有机污染物的测定；底质和活性 污泥性质的监测【课堂讨论】如何选择水样的预处理方法、制 订水质监测方案涉及到的技术 规范及资料范畴。【小组汇报】针对具体水质监测 任务制订监测方案(习题 作业】2,5,6,14, 33(pl42-145)【教学】讲授混合式教学研讨 式教学翻转课堂毕业 要求 2.1 毕业 要求 5.3课堂 讨论 习题 作业 小组 汇报 期末 考试课程 目标2、3第3章

9、空气和 废气监 测(8)能够理解、 掌握空气常 规监测工程 的优化布 点、空气样 品的采集、 运输及保 存，样品的 预处理和分 析测定、数 据处理与分 析评价的基 本原那么、原 理或方法空气污染基本 知识；空气污 染监测方案的 制订；空气样 品的采集方法 和采样仪器； 气态和蒸汽态 污染物质的测 定；颗粒物的 测定；空气降 水监测；污染 源监测；空气 污染生物监测 法了解各种空气污染物 的存在状态及时空分 布特点；能够根据监 测目确实定监测项 目，并根据监测区域 污染源的分布特点布 设采样网点及确定采 样时间和频率；能够 根据污染物的存在状 态、浓度、污染源的 特点，正确选用合适 的采样仪器和

10、采样方 法；掌握气态、蒸汽 态污染物的测定方 法，了解先进仪器的 测定方法和原理；掌 握各种颗粒物的测定 方法及其化学组分的 测定；了解流动污染 源各种污染物的采样 监测方法。【本章】监测方案 的制订；大气样品 的采集方法与测 定；【本章难点】大气 样品的采集；气态 与蒸汽态污染物质 的测定；各种颗粒 物的测定方法及其 化学组分的测定。【课前预习】空气污染监测方案 的制订空气样品的采集方法及 测定【课堂讲授】空气污染基本知 识；空气污染监测方案的制定； 空气样品的采集方法和采样仪 器；气态和蒸汽态污染物质的测 定；颗粒物的测定；空气降水监 测；污染源监测。【课堂讨论】如何合理制订污染 监测方案

11、。【案例分析】燃煤锅炉烟气的监 测；水泥厂废气污染排放控制监 测【小组汇报】针对具体空气质量 /废气监测任务制定监测方案【习题作业】l,4,8(p233-234)o 【教学】讲授案例分析混合式 教学研讨式教学翻转课堂毕业 要求 2.1 毕业 要求 5.3课堂 讨论 习题 作业 小组 汇报 期末 考试课程目标2、3第4章 固体废 物监测 (2)熟悉危险固 体废物的性 质和分类； 掌握固体废 物样品的采 集和制备方 法以及危险 特性的测试 方法固体废物概 述：固体废物 的定义和分 类、危险废物 的定义和鉴 别；固体废 物样品的采集 和制备：水分 含量、p值测 定，样品的保 存；固体废物 中有害特性

12、的 监测方法熟悉危险固体废物的 性质和分类；掌握固 体废物样品的采集和 制备方法以及危险特 性的测试方法【本章】危险废物 的分类及特性测 定；【本章难点】工业 危险废物的性质和 鉴别；固体废物样 品的采集和制备； 固体废物有害特性 的测定方法。【课前预习】固体废物的分类 【课堂讲授】固体废物的定义和 分类、危险废物的定义和鉴别； 固体废物样品的采集和制备；固 体废物中有害特性的监测方法： 急性毒性、易燃性、腐蚀性等实 验方法【课堂讨论】如何合理制订污染 监测方案。【案例分析】固体废物作为建 筑材料原材料的质量要求及监 测内容【教学】讲授案例分析毕、也 要求 2.1 毕业 要求 5.3课堂 讨论

13、 期末 考试课程 目标2、3第5章 土壤质 量监测 (4)能够理解、 掌握土壤常 规监测工程 的优化布 点、样品的 采集、运输 及保存，样 品的预处理 和分析测 定、数据处 理与分析评 价的基本原 那么、原理或 方法土壤基本知 识；土壤环境 质量监测方 案；土壤样品 的采集与加工 管理；土壤样 品的预处理； 土壤污染物的 测定。了解土壤的组成性质 及受污染的特点；会 采集具有代表性的土 壤样品；会选用正确 的制备方法和保存方 法；掌握测定不同项 目时测定前的预处理 方法及测定方法。【本章】土壤样品 的采集与加工管 理；土壤样品的预 处理；土壤污染物 的测定。【本章难点】采集 具有代表性的土壤

14、样品；会选用正确 的制备方法和保存 方法；测定不同项 目时测定前的预处 理方法及测定方 法。【课前预习】土壤样品的采集与 加工管理；土壤样品的预处理。【课堂讲授】土壤基本知识； 壤环境质量监测方案；土壤样品 的采集与加工管理；土壤样品的 预处理；土壤污染物的测定。【课堂讨论】土壤环境质量监测 方案的合理制定【习题作业】l,7(p294-295)【教学】讲授混合式教学研讨 式翻转课堂毕业 要求 2.1 毕业 要求 5.3课堂 讨论 期末 考试课程 目标 2、3【课前预习】环境监测的自动监第7章熟悉空气、 水污染连续 自动监测系 统；突发性 环境污染事 故应急监 测；简易监 测方法空气、水、工 厂

15、企业环境污测系统及其运行【课堂讲授】空气、水、工厂企毕业 要求 2.1 毕业 要求 5.3环境污 染自动 监测与 简易监 测技术 (2)染连续自动监 测系统；遥感 监测技术；简 易监测方法； 突发性环境污 染事故的应急 监测熟悉空气、水污染连 续自动监测系统；了 解突发性环境污染事 故应急监测。【本章】空气、水 污染连续自动监测 系统及监测方法、 突发性环境污染事 故的应急监测。.业环境污染连续自动监测系统； 遥感监测技术；突发性环境污染 事故的应急监测【课堂讨论】自动监测系统的运 营维护【案例分析】涉水、涉气企也的 在线自动监测系统【教学】讲授案例式教学课堂 讨论 期末 考试课程 目标2、3

16、第10 章 环境监 测管理 和质量 保证 (4)能够理解、 掌握监测过 程的质量保 证的基本概 念、基本理 论和基本方 法质量保证的意 义和内容；监 测实验室基 础；监测数据 的统计处理和 结果表述实验 室质量保证； 标准分析方法 和分析方法标 准化。了解质量保证的意义 和方法；了解实验室 认可和计量认证；了 解质量保证对监测实 验室的要求；掌握监 测数据的统计处理方 法及结果的表示方 法；学会检查监测过 程的可靠性及监测结 果的性；了解质量保 证检查单和环境质量 图的使用方法。【本章】质量保证 的意义和方法；实 验室认可和计量认 证；质量保证对监 测实验室的要求； 监测数据的统计处 理方法及

17、结果的表 示方法；检查监测 过程的可靠性及监 测结果的性。【本章难点】质量 保证的意义和方 法；实验室认可和 计量认证；质量保 证对监测实验室的 要求；监测数据的 统计处理方法及结 果的表示方法。【课前预习】质量保证的意义和 内容；实验室质量保证；监测数 据的统计处理方法及结果的表 示方法；监测结果的性【课堂讲授】质量保证的意义和 内容；监测实验室基础；监测数 据的统计处理和结果表述实验 室质量保证；标准分析方法和分 析方法标准化【课堂讨论】实验室内质量保证 技术措施【教学】讲授混合式教学研讨 式翻转课堂毕业 要求 5.3课堂 讨论 期末 考试课程目标3第11章地方环 境监测 工作实 务熟悉地

18、方环 境质量及污 染控制监测 的工作内容 及程序洛阳市水环境 质量监测；洛 阳市空气质量 监测；洛阳市 污染控制单位 的污染源监测熟悉环境质量及污染 控制监测的技术实务【本章】区域水体 及空气环境质量监 测的实施；污染控 制监测的实施和监 督；【本章难点】空气 质量监测的布点； 污染源的控制监督【课前预习】水和废水监测中常 用的监测分析方法；空气质量及 废气监测中常用的监测分析方 法【课堂讲授】监测过程中的质量 控制措施；环境监测实验室的运 行管理机制【案例分析】洛阳市水环境质量 监测；洛阳市空气质量监测；洛 阳市污染控制单位的污染源监 测【课堂讨论】如何根据企业生产 工艺特点确定监测方案；环

19、境质 量标准和污染物排放标准的具 体应用【教学】案例教学研讨式毕业 要求 2.1 毕业 要求 5.3课堂 讨论课程 目标2、3五、课程考核与评分标准（一）考核表3课程目标的考核序号课程目标考核内容考核1能够理解、掌握环境监测的基本概念、基本理论 和基本方法环境监测的基本概念、基本理 论、环境监测计划习题作业、期末考试（填空题、名 词解释、简答题）2能够理解、掌握水质/空气/土壤/固体废物常规监 测工程的优化布点、样品的采集、运输及保存， 样品的预处理和分析测定、数据处理与分析评价 的基本原那么，分析评价环境质量和识别环境问题污染物指标的监测方法、监测 结果的计算和统计方法习题作业、小组汇报、期

20、末考试（填 空题、名词解释、简答题、计算题、 论述题）3能够理解、掌握监测过程的质量保证的基本概 念、基本理论和基本方法，了解环境监测新方法、 新技术及其开展趋势监测技术、监测数据处理、质 量控制、监测结果表述期末考试（填空题、名词解释、论 述题、简答题）（二）总成绩构成表4总成绩构成表序号课程目标课程目标在各考核中的比例课程目标占总成绩 比例习题作业课堂讨论、小组 汇报期末考试1能够理解、掌握环境监测的基本概念、基本 理论和基本方法40%35%29%2能够理解、掌握水质/空气/土壤/固体废物常 规监测工程的优化布点、样品的采集、运输 及保存，样品的预处理和分析测定、数据处 理与分析评价的基本

21、原那么，分析评价环境质 量和识别环境问题30%100%55%59%3能够理解、掌握监测过程的质量保证的基本 概念、基本理论和基本方法，了解环境监测 新方法、新技术及其开展趋势30%10%12%考核占总成绩比例20%20%60%100%（三）评分标准1、课堂讨论评分标准讨论不设标准答案，同学们只要态度认真（准备充分）、讨论积极、回答合理，以作业形式再呈现，即可获得全额分数。2、习题作业评分标准习题作业按照等级进行评分，对应100分制如下表所示:表5作业评分标准A+（100 分）A（95 分）A-（90 分）B+（85 分）B（80 分）B-（75 分）C+（70 分）C（60 分）0分评分解答全

22、对且解答全对答题不完答题不完答题有错答题有错答题错误作业按时未交标字迹工整但字迹欠善但字迹善且字迹误但字迹误且字迹较明显提交作业准工整工整欠工整工整欠工整3、小组汇报评分标准小组汇报成绩，根据每位同学的各项表现按权重计算得分，即小组汇报综合成绩为主题符合情况成绩 X20%+汇报内容X60%+问题回答情况成绩X20%,成绩评定为优、良、中、及格和不及格，对应100分制如 下表所示：表6小组汇报评分标准考核内容90400分75-89分6075分小于60分主题符合情况 (20%)专题内容分析总结全面并能 提出自己的见解专题内容分析总结较全 面专题内容分析总结基本 完整专题内容分析总结 不完整汇报内容

23、 (60%)基本概念表述正确，条理清 晰，资料收集全面准确，内 容表达完整全面基本概念表述正确，条 理较清晰，资料收集准 确，内容表达完整基本概念表述无误，条理 较清晰，资料收集较全 面，内容表达基本完整基本概念表述基本 正确，条理较清晰， 资料收集较齐全问题回答情况 (20%)回答下列问题有理论依据，问题 回答准确、有回答下列问题有依据，问题回答正确问题回答基本正确问题回答不正确4、期末考试评分标准总分值为100分，按表3中课程目标规定的考核内容拟定期末考试试卷，按表4中的期末考试成绩占比计入总成绩；评分标准详见“试卷参考答案及评分标准”六、教材及参考书1、教材：环境监测(版)，奚旦立主编，

24、高等教育，20192、辅助教材：环境监测(Environmental Monitoring),段凤魁编，环境,20143、参考教材：水和废水监测分析方法(版)，国家环保总局水和废水监测分析方法编委会编，环境科学，2002空气和废气监测分析方法(版)，国家环保总局空气和废气监测分析方法编委会编，环境科学，20034、网络资源：环境监测校级网络课程超星学习通平台七、执行大纲应注意的问题1 .教学中应注重基本知识、基本理论和基本方法的讲授，注意精讲多讨论。2 .应选择适当时间为学生提供讨论与答疑。3 .教学内容的顺序及其安排，教师可根据情况作适当调整。4 .各章节授课前有必要对所需的无机及分析化学、物理化学等基础知识进行回顾与复习，结合仪器分 析的理论知识进行讲解。大纲撰写人：多他课程负责人：五。、k