上海市浦东浦东第二教育署2021-2022学年六年级上学期期中语文试题（含详解）.docx

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1、2021学年浦东新区第二教育署第一学期期中质量检测六年级语文学科（时间100分钟，满分100分）一、积累（16分）（一）默写（8分）默写（1）茅檐长扫净无苔，。书湖阴先生壁（其一）（2）,白雨跳珠乱入船。六月二十七日望湖楼醉书（其一）（3）移舟泊烟渚， 宿建德江（4）,乌蒙磅礴走泥丸。七律长征（二）基础知识（8分）正确抄写下面的句子并根据拼音写出对应的汉字，字迹工整，标点符号不要遗漏。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（xuan）染，不用墨线勾（le）的中国画那4.下列对课文理解不正确的一项是（）样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。3.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）A.蒙古包(

2、meng) .稍微（shao）.衣裳一壁千里B.喜鹊(que).绷得紧(beng).距离技高一筹C.单薄(bo).衣襟（jing）.汇集剁脚拍手D.栏杆(nan)苔薛(xian).干躁嫦娥奔月A. 狼牙山五壮士是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼 敌、痛击敌人和英勇跳崖。B. 七律长征一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。C. 草原一文，按事情发展的顺序，描绘了 “草原风光图”“喜迎远客图” “主客联欢 图”。D. 宇宙生命之谜是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命 存在这一课题的探索。二、文言诗文阅读（14分）（一）课内古诗赏析（4分）阅读下面的

3、古诗，完成下面小题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一缙红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心 思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁。想技高一筹。给竹节人粘 上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知 弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了， 于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在行节间的线一紧一松间的胡 乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！锵咚锵咚咚锵！咚咚锵

4、！10. 第段划线句“桌上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”运用了和的修辞方法，其效果是。11. 第、段都有“神气”这种写法有什么好处？12. 手握金箍棒的孙悟空出自（书名），“偃月刀”是（书名）中关羽的兵器，这两本书和水浒传红楼梦并称“四大名著”。13. 从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。【答案】10.比喻 .夸张 .把桌面豁开的裂缝夸张地比作黄河长江，生动形象地写出裂缝既宽且长。11. 运用反复的手法。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。12. .西游记,三国演义作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激

5、烈的气氛， 表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。【解析】【分析】【10题详解】本题考查修辞手法的运用。第段划线句子，“破旧得看不出年纪”是夸张手法；“一道道 豁开的裂缝，像黄河长江”既是比喻，还是夸张手法。把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，既 生动又夸张地写出裂缝既宽且长，从而表现出课桌的破IH,既生动形象，又显得幽默诙谐。【11题详解】本题考查词语的品析。细读第、段，“竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍 棒的孙悟空，号称齐天小圣，四个字歪歪斜斜刻在行节人背上，神气！ ”“找到两根针 织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把金钩大王刻在竹节 人的胸口，神气！

6、”连续出现了两次“神气”，是反复的写作手法。这样写的好处是突出表 现了作者对创造面竹节人的兴奋、得意、自豪、炫耀的心理。【12题详解】本题考查文学常识积累。孙悟空是西游记中最重要的人物形象。三国演义中的关羽 所用的兵器是青龙偃月刀。西游记三国演义水浒传红楼梦并称我国“四大名著” o【13题详解】本题考查段落表达效果的分析。第（g段：“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”第段：“咚 锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”句式全用短句，节奏分明，铿锵有力，形象地写出了斗竹节人时 的热闹、欢乐、紧张、激烈的气氛和动作；连用五个感叹号，更好地表现了同学们对竹节人 的喜爱，使情绪更加昂扬，更生动形象地表现了同学们玩竹节人

7、时的忘我投入之情，还为下 文被老师发现竹节人并没收埋下了伏笔。（二）课外现代文阅读（13分）阅读下文，完成下面小题智能材料 人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、 海泰等自然界的生物，都有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞 机、舰船，或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反 应呢？能不能在某些材料中，添加一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报， 或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？ 这一大胆设想，使一种新型材料智能材料诞生了。到了 20世纪90年代，科学家 研制出一些智能材料，这些材料已经具备

8、“发现故障”和“自我修复的功能了。 科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合 在一起，使无生命的材料具有了 “感觉”和“修复”能力。例如，人们将导电性能较好的碳 素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素 纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该 材料的受损程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝 土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。 当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器理入材料中，这种智有

9、 材料在局部出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之 类的特质发生变化，起到自动加固的作用。 智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前，科学家们 正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发,以便找出更好的研究智能材料的数 据和线索。13. 第段运用了说明方法，说明智能材料具有、的能力。14. 第段加点的“自动”如何理解，结合文章内容加以说明。15. 第段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”和第段中的哪句话相照应？16. 根据全文内容，给“智能材料”下定义。17. 结合你对本文的理解，再列举一个人类未来利用智能材料改善生活的例子。【答

10、案】14.举例子 .感觉.修复15. 指智能材料在局部出现问题时，能及时自主地对材料进行修复、加固。16. 人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自然愈合；蚯蚓、石龙子、 海泰等自然界的生物，都有自我修复的功能。17. 智能材料是一种具备发现故障和自我修复功能的高科技电子材料。18. 示例：针对空气污染现象，科学家生产一种智能材料，放人空气中，能自动吸收各种因 素造成的污染，进行提炼修复，使空气自动转换得清新洁净。【解析】【分析】【14题详解】本题考查说明方法的辨析及对文章内容的理解。结合关键词“例如、再如”可知，第段运 用了举例子的说明方法。结合句子“它把高科技的传感器或敏感元

11、件等与传统的材料结合在 一起，使无生命的材料具有了 “感觉”和“修复”的能力”可知，智能材料具有“感觉”和 “修复”的能力。据此填空即可。【15题详解】本题考查对词语的理解。结合上下文理解，第段加点的“自动”指“这种智有材料在局部 出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的特质发 生变化”，可概括为：智能材料在局部出现问题时，能及时自主地对材料进行加固。【16题详解】本题考查对写法的理解。前后照应是指文章中的前伏或交代与后文相照应。阅读全文，结合 文章内容可知，第段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话，根据“生命现 象”的提示，可知与第段中的“人或动物皮

12、肤划破出血了，经过一段时间后，会自然愈合; 蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物，都具有自我修复的功能”这句话相照应。17题详解】本题考查信息筛选及概括。解题时要注意筛选出“智能材料”的本质特点，然后用“智能材 料是”的语句下定义进行表述。根据第段中“科学家研制出一些智能材料，这些材料 己经具备发现故障和自我修复的功能了”可知，“智能材料”是一种电子材料，是 一种具备发现故障和自我修复功能的高科技电子材料。由此作答即可。【18题详解】本题考查阅读拓展。解答本题要在理解文章内容的基础上联系生活实际，谈谈自己认为的智 能材料对人类未来生活带来的影响，言之成理即可。如，模仿有的动物冬季、夏季换毛的特点，

13、科学家发明了一种能自动调节厚度的布料，做成的衣物可以根据季节自动调整厚度，以 适应气温的变化。四、综合运用（4分）阅读材料，完成下面小题。材料一：故宫购票须知材料二：20172019年故宫接待游客统计时间票价旺季每年4月1日一 10月31日人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）淡季每年11月1日一来年3月31日人民币40元（不包括珍宝馆、钟表馆）2000W 1900W 18001700,H寸 fuj汪 一上3一160020172018201919. 从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈趋势。20. 李华的奶奶很想在10月去故宫参观，李华参考了 “故宫购票须知”，推荐奶奶11月

14、去 比较好。结合材料一，帮助李华说服奶奶，要陈述合理而充分的理由，并注意说话的称呼、 语气。【答案】19.上升。20.要陈述合理而充分 理由，并注意说话的称呼、语气。【解析】【分析】【19题详解】本题考查学生对图表内容的解读能力。考查图表中的数据所呈现的趋势。从材料二统计图数 据中可知2017年故宫接待游客是1600多万人，2018年故宫接待游客是1700多万人，2019 年故宫接待游客是1900多万人，呈上升趋势。【20题详解】本题考查学生对题目和表格内容的解读和口语表达能力。注意说话的称呼、语气，充分陈述 理由即可。从题目可知李华的奶奶是10月份想去故宫，此时值国庆假期，出游人过多，不 适

15、合老人旅游。结合“故宫购票须知”可知11月1日到来年3月份是淡季，参观人数少， 且门票价格低。所以推荐奶奶11月去比较好。示例：奶奶，10月是国庆旅游旺季，到处人满为患，不适合老人旅游，不如推迟一个月，到11月去故宫参观，那时转入淡季，天气也不是很冷，参观的人数也较少，票价也低，那 时去旅游不是更好，您看如何？五、作文（40分）21. 题目：真的有意思要求：（1）写一篇500字左右的文章；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不能出现真实的人名、班级名。【答案】例文真的有意思我的爸爸喜欢钓鱼，时常挥竿水乡湖荡之间。潜移默化中，我也对垂钓情有独钟，它成 了我生活中一件真的有意思的事。垂钓是快乐的。

16、晨曦微露，骑车上路，虽不是披星戴月，却也是满面朝霞。那情趣，只 可意会，不可言传。且不说长途跋涉奔赴钓场是一种有益身心的锻炼，单就远离喧嚣，置身 湖荡绿水、鸟语花香之中，呼吸新鲜空气，沐浴和煦阳光，岂能不乐而开怀，心旷而神怡？垂钓之乐，在于与鱼儿斗智斗谋。黎明中，甩竿投钓于涟漪间，激起一片粼粼波光。静 观鱼漂沉浮，此刻，心如止水，纯净无一丝杂质，可谓天人合一。这是一种原始的平静，童 话般的平静，孕育希望的平静，世间诸多烦忧、浮躁，都被盈盈一池清水洗涤过滤，人也因 此宠辱皆忘。于水畔垂钓，集动静、苦乐于一身，充分享受着大自然的恩惠。垂钓并非每次都满载而归，但令人陶醉的经历总是有的。四周绿野清屏，

17、甚是幽静。挂 钩理线，首次抛竿，小试牛刀，心情着实激动。目光久久盯着不远处跳动的浮漂，那种莫名 的期待感是前所未有的，若忽见浮漂稍不安分，或点头或倾斜，那更是心如撞鹿，连握竿的 手都微微颤抖起来。一旦浮漂猛沉下去，提竿的瞬间顿觉细长的尼龙线被一条硕大的鱼绷紧 在水下，剧烈摆动。那种紧张焦急而又惬意的感觉简直妙不可言。我虽说初出茅庐，但也钓 得数尾鱼，于是乎，乐不可支。喜忧参半，希望与失望并存。那些垂钓者饱经风雨，什么样的滋味没尝过？渴饮湖水, 饥吞野果，烈日下大汗淋漓，风雨中瑟瑟发抖苦不堪言啊！但天下垂钓者始终不渝，几 乎没有洗手不干的。我爱垂钓，垂钓真的有意思，其情绵绵，只眷恋水光芦色，陶冶

18、品性。觅一份清新自然, 宁静致远，于返璞归真中再思人生。【解析】【分析】【详解】第一，审题立意。这是一个全命题作文，题目“真的有意思”，由“真的”和“有 意思”两部分组成。“真的”可以理解为的确、实在、不假等，是一种发自内心的肯定、赞 赏的态度。“有意思”是题眼，在这里可以将其理解为有趣味；耐人寻味；有情趣等。“有 意思”是虚的，可以把它具体化为“人”，实写人物（老师、父母、朋友等）有意思；也可 以是动植物或者是传统文化、人类文明、科技发展、自然风光、社会现象、媒体娱乐等有意 思，化虚为实，舍得繁华，方得升华。考生们应该立足一个中心点来写，文末点出“传承传 统文化真的有意思”、“认识人类文明真

19、的有意思”、“反思科技发展真的有意思”、“怡 情自然风光真的有意思”等，岂不妙哉！抓准一个精要（妙点睛，不生硬）的点示，收获一 份别致的体悟。第二，选材构思。1. 从“有意思”的角度来分析。生活中不乏有意思的人和事物，关键在于选择怎样的题材来 表现。考生可以把这道题转换为半命题作文的形式，即“真的有意思”，这样更有利于 打开思路，在横线上填上特定的人、事、景、物即可。不过，这里的人、事、景、物要融入 自己对生活的感悟与思考，倾注自己的某种情感。比如写打乒乓球真的有意思，那就要写出 自己对乒乓球的认知，以及打乒乓球带给自己的愉快体验和生活感悟等，最后发出“真的有 意思”的慨叹潜移默化。2. 从“

20、真的”的角度分析。“真的”是一种主观的感受，具有一种强调作用，相当于“确 实”“实在” o写作时，可说明对某一人、事、景、物等，之前并不觉得其有意思，而经过 品味、探索或者发掘后，觉得其的确有意思。具体写作时，要将这种发现和感受的变化过程 呈现出来。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。5. 这首诗的作者是 （朝代）诗人 （人名）。6. 首句中的“” 一字，夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞，表达了对江南春景的之情O（二）课外文言文（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文徵明习字文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简 札，少不当意，必再三易之不厌,故愈老而愈益精

21、妙。【注释】率：标准。苟且：马虎。简礼：书信。少：同“稍”，稍微。7. 解释加点的词语。（1）日以十本为率（）（2）或答人简礼（） 8. 对划线句子翻译最恰当的一项是（）A. 年少时不称心，必定再三地更改它而不感到厌烦。B. 稍微不在意，必定再三地更改它而不感到厌倦。C. 稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦D. 稍微不称心，必定再三地让它变容易而不感到厌烦。9. 文徵明是明朝著名书画家，其诗、文、书，画无一不精，人称“四绝” o从文中可以看出，他取得如此高的成就，源于他求学时具有和的精神。三、现代文阅读（26分）（一）课内现代文阅读（13分）阅读下文，完成下面小题。竹节人（节选） 教室里

22、的课桌破旧得看不出年纪，桌上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心， 铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站 成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小 伙子差不多。 将鞋税一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就 是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 竹节人手上系上一根冰棍棒儿

23、，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四 个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把”金 钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一籍红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心 思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。还有同学别出心裁。想技高一筹。给竹节人粘 上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知 弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了， 于是对方大呼胜利。鱼）其实，竹节人的动作压根儿不

24、由扯线人做主，那不过是在行节间的线一紧一松间的胡 乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（g咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！10. 第段划线句“桌上是一道道豁开 裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”运用了和的修辞方法，其效果是。11. 第、段都有“神气”这种写法有什么好处？12. 手握金箍棒的孙悟空出自（书名），“偃月刀”是（书名）中关羽的兵器，这两本书和水浒传红楼梦并称“四大名著”。13. 从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。（二）课外现代文阅读（13分）阅读下文，完成下面小题。智能材料 人或动物的皮肤划破出血或者骨折了，经过一段时间后，会自

25、然愈合；蚯蚓、石龙子、 海泰等自然界的生物，都有自我修复的功能。受生物自愈原理启发，科学家设想，在制造飞 机、舰船，或建造大桥、高楼的时候，能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”，有“反 应呢？能不能在某些材料中，添加一些特别的成分，使大桥在发生故障之前就能发出警报, 或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢？ 这一大胆设想，使一种新型材料智能材料诞生了。到了 20世纪90年代，科学家 研制出一些智能材料，这些材料已经具备“发现故障和“自我修复”的功能了。 科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合 在一起，使无生命的材料具有了 “感觉”和“修复”能力。例如，人们将

26、导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起，制得的智能材料，在较强外力作用下扭曲时，其中的碳素 纤维因较脆而首先被部分或全部折断，从而使材料的电阻发生相应的变化，据此可预测出该 材料的受损程度。再如在混凝土材料中，预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维，当混凝 土受压开裂时，这些空心纤维也会裂开一个口子，从而释放出修补剂，把裂纹重新粘接起来。 当前，科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器理入材料中，这种智有 材料在局部出现问题时，计算器收到信号后即会发出指令，使一些形状记忆合金和胶粘剂之 类的特质发生变化，起到自动加固的作用。 智能材料尽管仅仅是起步，但它代表着未来材料发展的智能化趋

27、势。目前，科学家们 正在不断地研究，希望能从生命现象中进一步得到启发,以便找出更好的研究智能材料的数 据和线索。14. 第段运用了说明方法，说明智能材料具有、 能力。15. 第段加点的“自动”如何理解，结合文章内容加以说明。16. 第段中“希望能从生命现象中进一步得到启发”和第段中的哪句话相照应？17. 根据全文内容，给“智能材料”下定义。18. 结合你对本文的理解，再列举一个人类未来利用智能材料改善生活的例子。四、综合运用（4分）阅读材料，完成下面小题材料一：故宫购票须知时间票价旺季每年4月1日一 10月31日人民币60元（不包括珍宝馆、钟表馆）淡季每年11月1日一来年3月31日人民币40元

28、（不包括珍宝馆、钟表馆）材料二：20172019年故宫接待游客统计2000三 1900 W 18001700,-一.mj160020172O1201919. 从材料二统计图的数据中，我们可以看出，来故宫参观的人数呈趋势。20. 李华的奶奶很想在10月去故宫参观，李华参考了 “故宫购票须知”，推荐奶奶11月去 比较好。结合材料一，帮助李华说服奶奶，要陈述合理而充分的理由，并注意说话的称呼、 语气。五、作文（40分）21. 题目：真的有意思要求：（1）写一篇500字左右的文章；(2) 除诗歌外，文体不限；(3) 文中不能出现真实的人名、班级名。2021学年浦东新区第二教育署第一学期期中质量检测六年

29、级语文学科（时间100分钟，满分100分）一、积累（16分）（一）默写（8分）1. 默写（1）茅檐长扫净无苔，。书湖阴先生壁（其一）（2）,白雨跳珠乱入船。六月二十七日望湖楼醉书（其一）（3）移舟泊烟渚，o宿建德江（4）,乌蒙磅礴走泥丸。七律长征【答案】.花木成畦手自栽.黑云翻墨未遮山.日暮客愁新 .五岭逶迤腾细浪【解析】【详解】注意“畦”、“栽”、翻”、“遮”、“逶迤”、“腾”等字词的书写。（二）基础知识（8分）2. 正确抄写下面的句子并根据拼音写出对应的汉字，字迹工整，标点符号不要遗漏。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色（xuan）染，不用墨线勾（le）的中国画那 样，到处翠色欲流，轻

30、轻流入云际。【答案】那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。【解析】【详解】汉字书写要求用正楷字工整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要 掌理好所给汉字 间架结构和各部分比例；注意不要漏写、多写、错写。渲染：拼音为xidnr角n,本义是用水墨或色彩涂抹画面，比喻夸大的形容，也是文艺创作的 一种表现手法，对所写对象作突出的描写、形容、烘托。勾勒：拼音为g6ul3意思为：用线条画出轮廓，或用简单的笔墨描写事物的大致情况。3. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（）【答案】BA.蒙古包(meng).稍微(shao)衣裳一

31、壁千里B.喜鹊(que)绷得紧(beng)距离技高一筹C.单薄(bo)衣襟(jlng)汇集剁脚拍手D.栏杆(nan)苔薛(xian)干躁嫦娥奔月【解析】【详解】A.蒙古包（mng） meng, 一壁千里一碧千里； C. 衣襟（jing） Tn,剁脚拍手跺脚拍手； D. 栏杆（nHn） lan,苔薛（xian） xian,干躁干燥； 故选Bo4. 下列对课文理解不正确一项是（）A. 狼牙山五壮士是按事情发展的顺序记叙的，依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼 敌、痛击敌人和英勇跳崖。B. 七律长征一诗中，“长征”指红军二万五千里长征。C. 草原一文，按事情发展的顺序，描绘了 “草原风光图”“喜迎远客

32、图“主客联欢 图” OD. 宇宙生命之谜是一篇科学小品文，向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命 存在这一课题的探索。【答案】A【解析】【分析】【详解】A.狼牙山五壮士文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写了五壮士接受任 务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写了把敌人引上绝路；第四段写顶峰歼敌；第五 段写英勇跳崖。所以该选项“依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、痛击敌人和英勇跳 崖”表述不正确；故选Ao二、文言诗文阅读（14分）（一）课内古诗赏析（4分）阅读下面的古诗，完成下面小题。江南春千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。5. 这首诗的作者是 （朝代）诗人

33、 （人名）。6. 首句中的“” 一字，夸大江南地域之广阔，诗人用夸张的修辞，表达了对江南春景的之情O【答案】5.唐.杜牧6.千 .赞美、向往【解析】【分析】【5题详解】本题考查文常作品的积累。江南春是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现 了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。迷人的江南，经过 诗人生花妙笔的点染，显得更加令人心旌摇荡了。【6题详解】本题考查诗歌词句的赏析与情感主旨的表达。由“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”可知，辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映, 水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。诗一开头，诗人放开视野，由眼前春景而想

34、象到整个江南 大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。接着第二句写在临水的 村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。首句中“千字夸大江南地域之广阔，也为 后面的描写奠定了基础。表达了作者对江南春景的赞美与向往之情。（二）课外文言文（10分）阅读下面的文言文，完成下面小题。文徵明习字文徵明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简 札，少不当意，必再三易之不厌,故愈老而愈益精妙。【注释】率：标准。苟且：马虎。简礼：书信。少：同“稍”，稍微。7. 解释加点的词语。（1）日以十本为率（）（2）或答人简礼（） 8. 对划线句子翻译最恰当的一项是（）A. 年少

35、时不称心，必定再三地更改它而不感到厌烦。B. 稍微不在意，必定再三地更改它而不感到厌倦。C. 稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。D. 稍微不称心，必定再三地让它变容易而不感到厌烦。9. 文徵明是明朝著名书画家，其诗、文、书，画无一不精，人称“四绝” o从文中可以看出，他取得如此高的成就，源于他求学时具有和的精神。【答案】7.作为.有时 8.C9.刻苦认真.坚持不懈【解析】【详解】1 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言 环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：每天以写十本作为标准。为：作为。（2）句意：有时给人回信。或：有时。2

36、. 本题考查文言文翻译。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要 抓住句中的关键词汇。本题重点词：少：稍微；当意：称心意；易：更改。翻译：稍微有一点没有称心意，一定要三番五次地改写而不感到厌倦。故选C。3. 本题考查文章内容的理解。阅读文章，由“文徵明临写千字文，日以十本为率”可知，文徵明临写千字文非常 刻苦认真；再由“或答人简札，少不当意，必再三易之不厌”可知，文徵明对待写字要求严 格，一丝不苟，一旦稍稍有不称心的地方，就要再三地去更改它而不感到厌烦，可见他在习 字上多么持之以恒，这就是他取得如此高的成就的缘由。【点睛】译文：文徵明临摹千字文，每天以

37、写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字， 从来也不马虎。有时给人回信，稍微有一点没有合心意，一定要三番五次地改写，从来不怕 麻烦。因此，他年纪越大，他的书法也更加精妙。三、现代文阅读（26分）（一）课内现代文阅读（13分）阅读下文，完成下面小题。竹节人（节选） 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心, 铅笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。 仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站 成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小 伙子差不多。 将鞋税一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就 是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。 有时其中一个的线卡住了，那“斗士“便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨 揍。 竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐大小圣”，四 个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！ 找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把”金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气!