教学大纲模板FLASH动画制作.pdf

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1、FLASH动画制作教学大纲 总 学 时：36 课时 学 分：2 学分 一、课程性质与地位 本课程为湖南师范大学全日制学生之选修课，是一门由学校自主开发的大学生文化素质教育综合课程。二、教学对象 本大纲的教学对象是湖南师范大学各专业、大二，大三年级学生或具有同等水平的参加本课程的自学者。三、教学目的与要求 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求：1 掌握利用 FLASH工具箱的各种工具绘制动画的素材；2在理论与实践相结合的学习中，充分掌握各种类型的 FLASH动画制作方法和技巧。3在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。四、教学内容及安排 章 内 容 学 时 第一章 认识 FLA

2、SH 2 第二章 FLASH绘画基础 2 第三章 动画制作（逐帧动画，补间动画，遮罩动画，引导动画）6 第四章 元件，实例和库 2 第五章 动画中的声音和视频 2 第六章 动画脚本 6 第七章 组件 4 第八章 动画发布 2 第九章 综合实例一：制作贺卡 2 第十章 综合实例二：制作 MTV 4 课程作业 4 五、教学方法 本课程采用多媒体教学在机房内授课，可以做到老师边讲授学生即时练习当时掌握，对难以理解记忆的理论用生动的动画例子讲解，提高了学生学习的兴趣，让其创作出精美的作品。六、考核 课后作业主要形式：要求学生浏览相应的案例网站，自己动手从网络上下载学习资源进行学习。对讲解的案例，课后熟

3、悉并制作完成，上机时随堂查看。布置的一定主题的 FLASH动画的设计与制作，以电子邮件的形式递交。成绩评价方法与评分标准：本课程的考核采用多种方式，最后综合起来进行评价。1，作业 在课程进行中，每一次知识点讲授完成之后，布置相应的作业，巩固知识，内化知识。作业当场点评。2，平时情况 学生的考勤成绩，作为学习态度的评价依据，记入考勤成绩。学生上课时的表现，作为学习精神的测评。3，课程综合作业 课程结束时，学生自己动手设计并制作一首 MTV。4，综合评价 最后，对学生的作业，课程综合作业以及平时成绩进行综合评价，总分 100分。各部分所占的比例为：作业占总成绩的 30%平时成绩占总成绩的 10%课

4、程综合作业占总成绩的 60%七、教材与主要参考书目 Flash动画设计与制作，张洪星，霍艳玲，中国铁道出版社 教学单元 教材内容与进度 授课教师 学时 第 一 单 元：FLASH MX2004介绍 界面介绍:菜单 瞿绍军老师 2 常用绘图工具 2 常用浮动面板 窗口/面板设置/默认规划 2 帧的定义、帧的不同显示状态、图层和元件的意义，FLASH文件的发布设置。2 第二单元：逐帧动画 帧帧动画的概念 瞿绍军老师 2 动画的造型基础、动画的制作步骤，并深入了解动画的运动规律。4 第三单元：形状补间动画 几何变形 瞿绍军老师 2 复杂字体形变、及打散 2 第四单元：运动补间动画 运动动画的原理 瞿绍军老师 4 定义和调用元件的方式 4 如何创建动作动画及修改动画属性 4 第五单元：特色活动 FLASH动画制作大赛 4 第六单元：考核 2 合计 36