《影视后期特效AfterEffects》课程标准.pdf

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1、影视后期特效 After Effects 课程 标准 一、课程概述 1、课程性质：后期制作是制作一部影视作品的重要环节之一。随着计算机和数 字化技术的发展，在后期制作中已经基本摆脱了传统的线性编辑模 式，而转用以非线性编辑软件为主的非线性编辑方式。After Effects 是 Adobe 公司推出的一款图形视频处理软件，适 用于从事设计和视频特技的机构，包括电视台、动画制作公司、个人 后期制作工作室以及多媒体工作室。而在新兴的用户群，如网页设计 师和图形设计师中，也开始有越来越多的人在使用 After Effects。属于层类型后期软件。本课程适计算机应用专业。2、课程任务：（1）本课程的主

2、要任务是理解影视特技及后期合成。掌握不同 素材的导入、编辑与管理。培养学生动画制作、影视后期合成的能力；使学生 能适应影视与动漫制作专业的工作要求。（2）培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技 效果制作的实践技能。3、设计思路 本课程是影视制作专业的一门选修课程，随着计算机多媒体技术 的发展，After Effects（简称 AE）已经广泛应用于各类影视广告视频 中，在后期制作中 AE 是较为重要和使用广泛的技术标准。大量的影 视动画和电视片头的学习和制作就是通过 AE 来完成的，AE 也是学生 就业后从事影视后期制作工作中较为常用的工具软件，为此我们采用 以实例为主的项目教学方法

3、，通过大量的典型影视视频特效实例，让 学生能熟练地运用 AE 制作出各类视频特效，为此而设置这门课程。4、工作岗位能力分析 专业能力与职业能力目标 5、课程难点与重点 课程重点（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用 AE 进行影视特效 编辑。（2）能够将 AE 与其他计算机绘图及动画片制作软件结合应用。（3）理解动画片的后期合成流程，能够独立完成一部完成的动 画片创作。课程难点 培养学生的创造性，让学生能够发挥创意，独立创作完成的、带 有独立思维的动画片作品。6、课程特色 结合实例讲解的理论知识只是组成这门课教学模式的基础，我们 通过视频教学的录制、电子书的制作，项目制作等方式，将理论与实

4、践真正结合于该门课中。使学生能够通过新颖的教学模式，将课程更 好的、更充分的理解吸收。（1）突破传统的教一步学一步的教学模式，实施互动式教学。在热烈的学习气氛中感受 AE 带给大家的视觉震撼。（2）课程内容与行业接轨，以与行业零距离为出发点，设计课 程的理论教学部分、实践教学部分及项目制作部分。（3）加强学生对课程理解和认识，制作学生课外观看的优秀影 视多媒体作品，将实际应用结合到教学中。（4）注重引导学生的设计思想的培养。让学生在学习课程的同 时，慢慢积累得到一个完善的、创新的思维模式。（5）结合实际项目，完成课程设计的实践环节。二、课程内容和要求 1、教学内容确定依据 2、课程内容与要求项

5、目驴动 创设学习情境 开发项目 損封晞合自己的项FU 龙靳顷目制作的过程.皤崑琐目解婪使用的卿识枝能栈块.创设具肾挙习怙境实观琐tl肝发.单元 基础内谷 提高内容 拓展内容 知识内容 与要求 技能内容 与要求 知识内容 与要求 技能内 容与要 求 知识内容 与要求 技能内容 与要求 制作 一个 简单 的多 媒体 作品 多媒体制 作基础方 法；音频 与视频知 识；数据 编码与解 码知识；使用AE平 台；学会 创建项目 与合成 视频的基 础知识 视频 切换 动画 AE 环境；Project 面板；Composit ion 窗口；工具面 板；素材 格式要 求；认识 AE 图层 修 改 Composi

6、t on 窗口属 性值；导 入图像以 及视频；改变图层 大小 图层面板 与时间轴 知识 能 调 用 图 层 面 板 进 行 属 性 值 的修改 Photosho p 与 AE 的 联系 在 AE 平 台上加工 Photosho p 图层文 件，制作 简单动画 作品 使 用 常 见 等 效 生 成 视 频 合成 特效种 类；3D Channel 特效；Blue&Sha rp 特效；Channel 特效 使用 3D Channel 特效、Blue&Sha rp 特效、Channel 特效；修 正图像质 量；颜色校正 特效 将 颜 色 校 正 特 效 与 模 糊 特 效 结 合 制 作 水 墨 山水

7、画 影视作品 中模糊处 理的效果 使用模糊 特效自制 背景动画 色彩 校正 Color Correcti 掌 握 Color 蒙板的定 义与作用 使 用 蒙 板 制 作 特效 影视作品 中抠像处 理技术介 绍 能够利用 抠像技术 制作影视 作品 与抠 像 on 特效；Utility 类特效；Keying 类 特效；Mattet 特 效 Correcti on、Utility、Keying、Mattet 特 效中各类 特效的调 用以及参 数的调整 扭曲 与生 成特 效的 应用 Distort 特效；Gen erate 特效 使用扭曲 特效制作 放大、膨 胀、镜面、球面、波 纹变化等 特效；使 用

8、 Gen erate 特效生成 雷电、书 写、渐变、描边、棋 盘等特效 片头落版 的表现方 式 会使用 以学特 效制作 片头落 版 影视作品 的闪光背 景介绍 使用扭曲 特效与画 笔制作闪 光背景视 频 艺术 类特 效使 用 Perspect ive 特效；Pai nt 特 效；Simulati on 特效；使 用 Perspect ive 制 9 作 三维特 效；熟练 使 用 文字与文 本层介 绍；Noise 特 效介绍 综合应 用所学 特效制 作文字 动画视 频 拖尾效果 的制作介 绍 在动画中 制作拖尾 效果 Stylize 特效；时 间特效 Pai nt 的 工具；用 Stylize

9、类特效改 变合成风 格；掌握 时间特效 的使用。特效 综合 使用 Audio 特 效；Tran siti on 特效；外挂特效 插件 了 解 Audio 特 效使用；使 用 Tran siti on 各类特 效；了解 外挂特效 插件的安 外挂特效 插 件 shine、starglow、3D Stroke、Particul ar 会使用 常用外 挂特效 插件；其它常用 外挂插件 介绍 会使用两 种以上外 挂插件 层与 蒙板 的应 用 层在 AE中 的概念；蒙板的概 念与内含 创建层、选择层、移动层、嵌套层；功能按钮 使用；调 整层的属 性值；创 建蒙板；编辑蒙板 文字动画 的简单制 作 会综合

10、利用已 学特效 制作水 样文字 影视作品 中层与蒙 板的使用 介绍 会巧妙利 用蒙板工 具制作影 视动画 关键 关键帧的 创建、编 动画的节 奏 使用关 键帧改 音频知识 与视频的 制作声 音、视频、帧动 画制 作 概念；运 动路径 辑 关 键 帧；设 计 运动路 径；制 作 关 键 帧 动 画；运 动 追踪 变作品 的节奏 结合 文字综合 类影视合 成 文本 加工 Text 属性 认识；文 本动画控 制；文本 特效 创建 文 本 与文本 层；制 作 路 径 文 本 动 画；应 用 文 本 类 特效 运动模糊 处理 学会使 用运动 模糊 广告中文 本的处理 介绍 制作简单 影视广告 作品 渲染

11、 输出 Render Queue 面 板；渲染与输 出 对渲 染 设 置 模 块 进 行配置；调整 输 出 设置 视频格式 的种类与 区别 按要求 输出不 同格式 的视频 综合 实例 创作 熟悉AE软 件平台 在AE中集 成声音、视频、图 像等元素 进行影视 后期合成 创作 其他音频 处理软 件、视频 处理软件 学会各 类多媒 体素材 的综合 三、课程实施的建议（一）各教学环节学时分配 多媒体制作（AE 课程是多一门应用多媒体制作软件（AE 进行 多媒体作品制作的课程，应充分体现实际操作的重要性，鼓励教学的 理论教学部分借助实际案例进行，重点体现实践教学环节，建议实践 环节的学时大于等于总学时

12、的 50%。（二）教学方法 在教学中建议在课堂展播用 AE 进行过后期合成的影视作品，学 生对 AE的使用有明确的认识。实训环节强调学生使用工具的能力，在此基础之上可提出创意要求，学生有表达创意的自由。要寓教于乐，让学生在学习的过程中充分感受到专业学习的乐趣，提高他们的想像 力以及创作力，熟练掌握工具使用的同时培养创新能力。实训环节上 应鼓励学生创作属于自己风格的作品并将美学、动感、流行元素发挥 到作品中。教学实践上可参与到影视制作公司的工作环节中，安排学 生到公司学习。（三）教学评价 该课程的学习既是技能的学习，也是创作思维的训练，评价学生 对该门课程的成绩，应以学生实训环节的作品为依据。作

13、品评价分为 阶段性作品评价与综合作品评价。在阶段性作品评价中应反映学生对 技能、技法、原理性知识的掌握；在综合作品评价中应反映出学生审 美情趣、创作思维、流行元素把握、表达手法等方面的水平。考核比 例为：考勤及课堂（10）阶段作品（30 ）考试作品（60）（四）师资条件（1）专任专业教师应具备本专业或相近专业大学本科以上学历 含本科），具备计算机与多媒体行业理论知识与实践技能、并具备 一定艺术素养。（2）专任实训教师要具备本专业中级以上的资格证书（含中级 工）或工程师及其以上职称。（五）教学条件（1）多媒体教学设备、高分辨率投影设备；（2）学生室内实训场所应为学生配备一人一台计算机，并安装 AffectEffects 软件；