小班美术优质课教案及教学反思《有趣的表情》.docx

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1、 小班美术优质课教案及教学反思有趣的表情 活动目标： 1. 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 2. 培育幼儿的绘画兴趣。 活动预备： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程： 一、 引出课题 1. 这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 2. 教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了? 3. 你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给教师看看，好吗? 二、 示范作画 1.

2、 教师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢? 2. 教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。 3. 出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的? 4. 请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。 5. 你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?“屈,教师.教,案,网“请你把尝甜味时的表情做给大家看看。 三、 幼儿作画 1. 你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。 2. 幼儿作画，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。 四、 评析作品 1. 请幼儿相互观看同伴的作品。 2. 教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请予以证明。 3. 请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 4. 请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。 活动延长： 在美工角供应更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。 活动反思： 让幼儿乐于主动尝试，通过动手操作，在轻松、开心的气氛玩中学，在玩中获得美术技能的提升。