大班美术优质课教案及教学反思《有趣的表情》.doc

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1、大班美术优质课教案及教学反思有趣的表情活动目标：1、能用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情并用彩纸进行拓印。2、通过观看视频，学习拓印画的制作方法。活动准备：物质准备：陶土、彩纸、颜料、刻刀、排笔、有趣的表情PPT、背景音乐经验准备：在日常生活中了解各种表情。活动过程：一、 欣赏PPT，幼儿观察各种表情的图片的脸部特征，拓展幼儿经验。1、欣赏PPT，引导幼儿观察各种表情的图片。教师：我这里有几种有趣的表情图片,大家来看一看。2、教师引导幼儿观察和讨论不同表情时，五官的不同形态。你觉得哪种表情最有趣?它是什么表情?从哪里可以看出来?二、 通过观看视频，幼儿学习制作拓印画。1、出示范例和制作材料，激发幼

2、儿制作欲望。教师：刚刚的有趣表情，我制作成了一幅画?它和我们平时的画有什么不一样?&;来;自.屈;老师;教.案;用什么材料制作的呢?是怎么制作的呢?2、教师播放视频，幼儿了解拓印画的制作过程。总结：制作的几个步骤。(刻画表情涂刷颜料用纸拓印)3、个别幼儿尝试，教师总结制作的几个重要环节。三、幼儿操作，教师巡回指导。重点：学习拓印画的制作方法。难点：用刻刀在陶土上刻画出有趣的表情。四、作品展示、相互欣赏评价。1、幼儿随音乐自由创作。2、幼儿的作品展览，教师带领幼儿进行参观。活动反思：纲要中多次提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有“情绪色彩”，常停留在“好玩”、“我喜欢”的水平上。结合平时的活动，我发现大班幼儿的创作欲望非常强，有趣的材料和鲜艳的色彩能给他们带来极大的满足。因此，我以陶泥拓印作为此次活动的主题，同时，我在生活中寻找创作的素材，我发现大班幼儿对于人物线条的刻画有了一定的基础，丰富的人物面部表情又易于孩子观察、体验、创作和欣赏，非常适合大班幼儿。所以，我设计了美术活动：拓印画有趣的表情，重点在于学习拓印画的制作方法。难点是用刻刀在陶泥上刻画出有趣的表情。让幼儿乐于主动尝试，通过动手操作，在轻松、愉快的氛围玩中学，在玩中获得美术技能的提升。第 3 页 共 3 页