中班美术优质课教案及教学反思《有趣的表情》范例.docx

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1、中班美术优质课教案及教学反思有趣的表情1、通过对多幅图画的细致视察,探讨和沟通,感受漫画中五官夸张的表现手法,尝试用夸张的方法表现夸张的人。2、自行表现面部的色调,体验作画时的欢乐。1、哈哈大笑的人的图画。2、画纸、各种水粉颜料。3、背景音乐1、回忆关于大笑时的相关表情,激发幼儿参加活动的爱好。师:瞧,这是谁,笑起来都是什么样子的?老师小结:我们小挚友笑起来的时候嘴巴都张得大大的,眼睛都眯着的。2、观赏好玩的笑脸图片,感受图片中五官夸张的表现手法。(1)整体观赏:师:小挚友们现在让我们看一些漫画,看看图片里的人快乐时是什么样子的好么?小结:图画里的人快乐大笑时嘴巴都张得大大的,眼睛都眯着,都快

2、看不见眼珠了。(2)细致视察大笑时人物的嘴巴,了解这是夸张的表现手法。师:那小挚友们,现在让我们来看看他们笑起来的时候嘴巴是什么样子的?像什么?我们能学一学么?小结:人们笑起来的时候嘴巴有的像?;文章出自.屈.老师.教,案网'有的像?漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大,这么好玩,这是用到了一种表现方法,叫夸张。师:有小挚友知道夸张是什么意思么?小结:其实啊,夸张就是把大的画的更大,小的画的更小,这种方法就叫做夸张。(3)视察除嘴巴以外的其他部位,进一步了解夸张的表现手法。师:这些人除了嘴巴画的很夸张,还有什么地方也很夸张的呢?小结:漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外,他们的鼻子、眼睛、下吧、

3、脸、头发等等也是很夸张的。(4)小挚友们,你们兴奋时候都是怎么笑的呢,是不是像他们一样呢?现在让我们一起来和他们比一比,谁笑的更夸张好么?小结:在大笑时感受夸张得不同体会,更深刻的体会夸张的表现手法。3、幼儿作画,交代作画要求,与幼儿共同探讨哈哈大笑的人的表现方法。(1)探讨创作方法师:现在让我们也来用夸张的方法画一幅画好么?我们先画什么,接下来画什么呢?小结:老师引导幼儿用不同的方法,各自的表现来画自己的画。(2)幼儿作画(播放背景音乐),老师巡回指导,并引导幼儿用夸张的手法表现。4、幼儿作品展示,老师赐予评价。纲要中多次提到,要通过艺术活动激发情趣,体验审美愉悦和体现成就感。幼儿对艺术活动的表现往往带有心情色调,常停留在好玩、我喜爱的水平上。结合平常的活动,我发觉大班幼儿的创作欲望特别强,好玩的材料和艳丽的色调能给他们带来极大的满意。

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