小班科学公开课教案及教学反思《好吃的水果蔬菜》.docx

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1、 小班科学公开课教案及教学反思好吃的水果蔬菜 【活动目标】 1、了解常见的水果、蔬菜的名称及其根本特征。 2、能够区分水果和蔬菜。 3、懂得食物来之不易，知道疼惜劳动成果，从小养成不挑食的好习惯。 重点难点 重点：知道水果、蔬菜是人们生活中不行缺少的食物。 难点：熟识各种水果、蔬菜的形状特征能正确说出水果、蔬菜的名称。 活动预备 1、各种水果、蔬菜图片（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、苹果、香蕉、橘子、梨若干实物若干。 2、魔术箱一个。 3、两个蓝子、做水果和蔬菜的家。 4、音乐水果歌。 5、字卡、西红柿、黄瓜、土、萝卜、苹果、香蕉、桔子、梨 6、透亮塑料盒 2 个，上面写着水果蔬菜。 活动过程 （

2、一）教师带着幼儿做律动水果歌进入活动室。 （二）摸一摸猜一猜。 1、教师出示魔术箱 、引起幼儿兴趣。 师：今日教师带来了一个魔术箱，小朋友们，猜猜里面装的是什么？鼓舞幼儿大胆的表达自己的想象。 2、请一名幼儿上来摸一摸魔术箱里装的是什么？先猜想、再拿出来看看自己猜的对不对，感受水果和蔬菜的形状特征。引导幼儿说出其名称，教师出示相应的字卡让幼儿熟悉相应的字宝宝。 3、依次请几名幼儿上来摸一摸剩下的水果和蔬菜。说一说它们是什么外形的？什么颜色的？外表是光滑的、粗糙的，并熟悉水果、蔬菜的名称，熟悉相应 的字卡。 4、教师将水果和蔬菜分别放进两个透亮塑料盒里，让幼儿区分水果和蔬菜。 5、教师向幼儿一一

3、介绍各种水果、蔬菜的养分价值和对人体的好处，鼓舞幼儿不挑食，多吃水果和蔬菜。 师：小朋友们，今日我们熟悉了这么多水果和蔬菜，它们都是特殊有养分的东 西，吃了帮忙小朋友们长高、不生病、还会变美丽。所以以后小朋友们吃饭时不能挑食，要多吃蔬菜和水果，少吃零食，这样就不会生病了，身体就会变得棒棒的。二、嬉戏局部 水果蔬菜找家 播放娃娃哭的声音。 1、师：咦？是谁在哭呀？哦！是苹果宝宝哭了，原来它找不到家了，别的水果宝宝和蔬菜宝宝也都迷路了，请小朋友们帮忙它们找到家，把他们送回家好吗？ 2、出示“水果的家”和“蔬菜的家”，小朋友们记住了，水果宝宝们要回水果的家，蔬菜宝宝们要回蔬菜的家，可别送错了。 3、开头嬉戏，让幼儿将水果卡片和蔬菜卡片送回家。 4、教师检查，让幼儿把送错的水果宝宝和蔬菜宝宝重新送回家，完毕语：小朋友们真棒，帮忙这么多水果宝宝和蔬菜宝宝都送回了家。现在我们到外面帮忙更多的水果和蔬菜找到自己的家吧！ 活动反思 对于孩子来说，在课堂中消失一些新奇的事物会高度集中他们的留意力，我运用了触摸、观看、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好地让孩子集中留意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣特别的高，同时向他们渗透一些蔬菜和水 果与身体安康的关系，训练他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。