富饶的西沙群岛教案范文通用富饶的西沙群岛教案(二篇).docx

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1、 富饶的西沙群岛教案范文通用富饶的西沙群岛教案完整版(二篇)精选富裕的西沙群岛教案范文通用一 这里是泸定县的磨西古镇。 是海螺沟冰川森林公园的门户。当年红军万里长征曾道路此地，毛主席夜宿磨西，今日原址尚在。从前小镇的情景，能够用这多少个字概括：”偏远、闭塞、贫困、落伍、不毛之地”。改造开放以来，小镇办巡游走上了富裕文化。欣欣茂发的途径。 小镇上有法国人1920xx年来此建的教堂，有曾问挽救松田宏也作过奉献的病院，有七人合围。树高30余丈的香杉树，有唐蕃旧道遗踪，这些使磨西小镇显示出独具的风情和魅力。 磨西至一营地，沿途汉村彝寨，篱笆茅舍。粉墙青瓦，藤桥石磨，青峰层层迭迭，烟云飘飘渺渺，林木影影

2、绰绰，风光特别迷人，令游客顿生未入海螺人先醉的感到，使你的海螺沟旅游平添几分情趣; 俗话说：”天上有瑶池，世间有仙泉”。人间仙泉何处见，天上瑶池何处寻?我说：踏破铁鞋无觅处，本日海螺见真颜。你看，在这原始森林的青山翠屏之间，”仙泉”蒙雾凌空，”瑶池”碧波荡漾。这泉，这池，海拔高度为2620米;水温高达80多度，可沏茶，可煮蛋，日流量8900余吨;水质无色透亮，属碳酸氢钙型中性泉水，无异味跟有害成份，是精良的浴疗矿泉水，这里就是二营地。 朋友们，快穿上泳装，到温泉游泳池中去挥臂搏击吧!仰头是蔚蓝的碧空，身旁是原始的森林，水温适度，可洗去你一身的操劳，可换来你满腔的热忱，这是大自然的赏赐，这是海螺

3、沟真挚的奉献。此情此景，使我们想起诗人贺敬之赞桂林山水的一首诗：”云中的神啊，雾中的仙，丰采仙态桂林的山;情样深啊，梦样的美，如情似梦漓江的水”。 传奇，古时候每逢重阳，天上仙姑便带五彩神牛来泉边淋浴。仙姑们留恋这里的绝美风景，沉醉于野兴山趣，再不愿回到天庭，留下来当了海螺女。后来，玉帝降旨召回仙姑。去时，留下神牛一头，每到冬至，由神牛领头，羚羊们结队来到仙泉边饮水。 公园开营前夕的一个夜晚，一头小羚羊竟然不懂”规章”，闯入科考人员用木板树皮搭成的常设木棚内。听到人呼叫，心慌退出，科考职员出棚用电筒一照，阿哈，温泉边凑集着黑压压一片羚羊在饮水。看到亮光，很快就退却到原始森林中去了。 有人说，山

4、有多高，瀑有多长。这话一点也不假，你看，这崇山峻岭中，有的一瀑三迭，如银蛇游弋下山;有的垂挂百丈，青山如绿袍，飞泉似银带;有的一山两瀑，被称为情侣瀑;有的相邻一大一小，称为姐妹泉;有的九弯十八拐;如玉帘隐现诗人李白在蜀道难中写道：”飞揣瀑流净喧，崖转石万雷”。恰是沟内水瀑的写照。 海螺沟的水，冷。温。热。沸，四水俱全。这是大自然赐赉海螺沟旅游业的珍贵财产。”瑶池”浴起，持续前进，当时，咱们正式进入原始森林了。 海螺沟原始大森林面积达70多平方公里。据专家考据，林区共有动物达4880余种，其中属于珍贵的植物有28种，林中树美。树奇。树怪;花多。花艳。花香。 这里，有如西双版纳生长的阔叶林，有如长

5、白山地域伟岸雄伟的针叶林，有像西北高原的桦树林，更有爱惜的叶缘上缀”红宝石”的红豆杉，满树繁花报春来的木兰。其中”康定木兰”，一树有红。紫。粉红。白色四花，据说，全世界唯有海螺沟有此树。还有浑身都是宝的江波树，有被称为”活化石”的石枥树。 海螺杜鹃，更是花树中的主旋律。数目大，种类多，成长茂，花期长。据统计，杜鹃品种占世界杜鹃种类的8。5%，占全国的10。4%，共68种。在春夏之交，花开海螺，把景区装扮得姹紫嫣红，荣耀明媚。 大叶杜鹃，花朵硕大，红白色为主，还有常见得黄花杜鹃。 小叶杜鹃，善不劳而获，寄生在高大得杂林。衫树上，靠仆人得赡养，把本人装束得花枝飘扬。她是怎么上了树得，谁晓得?可能鸟

6、知道。 精选富裕的西沙群岛教案范文通用二 1、有感情的朗读课文，通过朗读、观赏、想象、沟通、理解课文内容。 2、能把观看到的海底景象用自己的语言表达出来，并绽开丰富的想象。 3、通过看、读、想、说，了解西沙群岛的漂亮，激发学生喜爱祖国的情感。 理解西沙群岛的风景美丽和物产丰富。 一、激情导入 1、谈话激情：在我们的期盼中，这节课又开头了。再次见到大家，教师真的好快乐。再次见到教师，同学们快乐吗？（快乐）那么，快乐的和教师打个招呼吧！（生打招呼） 2、导入：今日这节课，我们连续到富裕的西沙群岛去旅游。（板题） 二、整体感知 1、引导：请同学们翻开课本p75，选择喜爱的方式读课文，信任，你肯定会有

7、许多收获的。 2、生自主读课文。 3、沟通：（1）读了读课文，西沙群岛在你的脑海中留下了什么印象？ （2）生自主沟通，师相机板书。 三、精读体验 1、导入：西沙群岛那里风景美丽，物产丰富，确实是一个得意的地方。那么从哪些地方可以感受到西沙群岛的风景美丽、物产丰富呢？请同学们选择喜爱的方式再去细细品尝课文，拿上你的笔在书中做上自己喜爱的记号。 2、合作沟通： a、感悟海水之美 （1）生朗读相关表现海水之美的句子，并说说自己为什么觉得海水美。 （2）竞赛朗读或挑战朗读。 （3）播放课件，观赏海水五光十色，瑰丽无比，并理解这两个词语。 （4）争论：海水为什么会有这么多种不同的颜色？（读文，说自己的见

8、解，播放课件，教师讲解成因。） （5）有感情朗读。 b自主体验海底奇异世界 （1）生沟通相关语句，师生评价朗读。 （2）教师引导：你在海底看到了什么？它们都是什么样？ （3）生自主沟通，教师相机引导学生理解相关词语（懒洋洋、威猛），相机引导学生想象珊瑚还有什么样的，让学生用自己的语言表达。想象鱼还有些什么样的，并用语言表达。（相机板书） （4）争论理解：“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”（为什么这么说，你从中体会到什么？） （5）播放课件，观赏海底世界。（图片、录音为一体），并谈观赏后的感受。 （6）有感情朗读，并背诵喜爱的内容。 c、合作探究学习，体验海滩上的景物之美与好玩。 （1）导：

9、西沙群岛的海水、海底世界带给我们美的享受，它那儿的美景，趣物还多着了。请同学们以小组为单位，连续学习后面的内容。看看你从西沙群岛的其他地方又能收获到什么呢？ （2）小组合作探究学习，师巡回辅导。 （3）班内简洁沟通学习状况。（a、b、c三个环节的学习可交换挨次） 四、情感升华。 1、引导回忆课文内容：同学们，西沙群岛深深地烙在了我们的脑海中，让我们再次走进西沙群岛。那儿有瑰丽无比的海水，象花朵、似鹿角的珊瑚，懒洋洋的海参，威猛的大龙虾，种类多、形态各异的鱼，还有贝壳，海龟，鸟，真是一个风景美丽、物产丰富的地方。 2、拓展：看到这样美丽的地方，你有什么话想说呢？ 3、情感升华：说的真好，我们都是祖国的栋梁，信任不久的将来，西沙群岛因我们的建立定会更加漂亮富裕。祖国有我们的建立必将更加富强富强。让我们一起大声的快乐地朗读课文最终一自然段，共同祝福祖国的明天会更好。（师生共读课文最终一自然段）