我为什么而活着公开课.ppt

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1、小组积分规则小组积分规则各小组完成展示任务，加一分。展示特别优秀各小组完成展示任务，加一分。展示特别优秀的小组由其他组同学提议，至少半数同学同意，的小组由其他组同学提议，至少半数同学同意，加二分。加二分。找出其他小组展示的错误，每次加一分。找出其他小组展示的错误，每次加一分。对其他小组的展示进行补充或者提出质疑，每对其他小组的展示进行补充或者提出质疑，每次加一分。次加一分。小组积分每节课由一位同学进行记录，课后汇小组积分每节课由一位同学进行记录，课后汇总至课代表处，计入本组同学的平时成绩。总至课代表处，计入本组同学的平时成绩。小组成员必须轮流展示，每月小组发言最多小组成员必须轮流展示，每月小组

2、发言最多和最少同学之间不得相差五次以上，否则扣和最少同学之间不得相差五次以上，否则扣除相应小组积分。除相应小组积分。我我为为什什么么而而活活着着罗素罗素伯伯特特兰兰罗罗素素（18721970），出出生生于于英英国国，他他2岁岁丧丧母母，4岁岁丧丧父父，由由他他的的祖祖父父把把他他抚抚养养成成人人。他他一一生生坎坎坷坷，命命运运多多舛舛，但但他他始始终终坚坚强强地地生生活活。他他后后来来成成为为一一位位集集众众家家于于一一身身的的伟伟人人。他他被被称称为为“20世世纪纪最最知知名名、最最有有影影响响力力的的哲哲学学家家”之之一一；他他还还是是著著名名的的数数学学家家、逻逻辑辑学学家家，社社会会活

3、活动动家家，又又被被公公认认为为“富富有有鼓鼓动动天天才才的的辩辩论论家家”。在在1950年年他他又又获获得得了了诺诺贝贝尔尔文文学学奖奖，被被称称为为“百百科科全全书式文学家书式文学家”。作者简介作者简介品读课文品读课文 阅读罗素的作品是我一生中最阅读罗素的作品是我一生中最愉快的事件之一。愉快的事件之一。爱因斯坦爱因斯坦研究文本：、作者一生有哪些追求？、作者一生有哪些追求？、渴望爱情的原因是什么？、渴望爱情的原因是什么？、追求知识体现在哪些领域？、追求知识体现在哪些领域？、同情苦难指同情哪些？、同情苦难指同情哪些？追求知识追求知识o 罗素一生著书罗素一生著书7171种，著述涉及哲学、数种，著

4、述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学。学、政治、伦理、教育、文学、社会学。o 2020世纪初，取得了现代数学基世纪初，取得了现代数学基 础研究的重大成果础研究的重大成果“罗素悖论罗素悖论”及解决这一悖论的及解决这一悖论的“类型论类型论”。o 罗素于罗素于19501950年获诺贝尔文学奖。年获诺贝尔文学奖。o 9595岁高龄完成岁高龄完成罗素自传罗素自传。饥饿的侵袭饥饿的侵袭孤独、惊恐的儿童孤独、惊恐的儿童死死于于流流弹弹的的平平民民o 罗素一生积极参加社会政治活动，多次罗素一生积极参加社会政治活动，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，

5、还因反战坐了六个月牢。还因反战坐了六个月牢。o 19551955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。家发起了禁核签名运动。o 19611961年，年，8989岁高龄的罗素偕夫人到英国岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。o 19641964年创立罗素和平基金会。在逝世的年创立罗素和平基金会。在逝世的当天，还为以阿战争给人民带来的灾难而忧当天，还为以阿战争给人民带来的灾难而忧心忡忡。心忡忡。品味语言品味语言 (1)内涵深刻的词语。内涵深刻的词语。一般文学作品词语内涵极为丰富，要借助于丰富的文章

6、内容来体味、理会。(2)富有特殊含义的句子。富有特殊含义的句子。这些句子往往运用了修辞方式，或比喻，或拟人，或夸张，或排比，或对偶，内涵随语境而变化。（3）结构上的过渡句。）结构上的过渡句。(4)某些有特殊含义的事物。某些有特殊含义的事物。(5)有些诗文的引用与作用。有些诗文的引用与作用。也是命题者易出题的契机。诗文的引用是作者借鉴、借用来表达自己的观点和看法的形式，是为了说明证实自己的观点和认识的。朱亚光颁奖词鸿鹄之志李悦 奉献年华，旋动智慧，总揽全局，心怀祖国。奉献年华，旋动智慧，总揽全局，心怀祖国。中国核事业的领航人，保卫的是家园，捍卫中国核事业的领航人，保卫的是家园，捍卫的是尊严，显示

7、出我中华民族的铮铮铁骨。的是尊严，显示出我中华民族的铮铮铁骨。刘伟颁奖词-鸿鹄之志王旭当潘多拉的魔盒被打开的一刻，他被带走了当潘多拉的魔盒被打开的一刻，他被带走了双臂。在生死之间，他毅然选择了前者，抓双臂。在生死之间，他毅然选择了前者，抓住了那一丝希望。在人生的舞台上，弹奏不住了那一丝希望。在人生的舞台上，弹奏不平凡的曲子，演绎不平凡的人生，打开窗，平凡的曲子，演绎不平凡的人生，打开窗，钢琴上还依稀残留着他的痕迹，这就是真实钢琴上还依稀残留着他的痕迹，这就是真实的他的他灵魂的演奏者刘伟。灵魂的演奏者刘伟。活着而又没有目标是可怕的。契诃夫未经思索的人生是不值一过的。苏格拉底 联系生活实际，谈谈你的感想，联系生活实际，谈谈你的感想，说出自己的心里话说出自己的心里话。应当怎样活着？应当怎样活着？没有蓝天的深邃可以有白云没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳可以有溪的优雅；没有原野的芬芳可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，席位，我们总能找到自己的位置，实现自己的价值！实现自己的价值！结语