教育专题：《口技》 (2).ppt

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1、林嗣环题解题解分析分析结构结构字词字词朗读朗读研讨研讨图片图片给下列加点字注音。给下列加点字注音。y y huhuy y huhu chch ji ji n nj j呓语（）夫齁声起（）曳屋声（）无敢哗者（）叱大儿声（）中间力拉（）几欲先走（）口技 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂()A A.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。离开座位，卷起袖子，露出手臂。B B.于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，于是，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，振奋得伸出了手臂。离开座位，振奋得伸出了手臂。C C.在这种情况下，客人们没有一个不吓

2、得在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手变了脸色，离开座位，卷起袖子，露出手臂。臂。D D.在这种情况下，客人们没有一个不吓得在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，振奋得伸出了手臂。变了脸色，振奋得伸出了手臂。C C口技n忽然有一个人大声呼叫：“失火啦”，丈夫起来大叫，妇人也起来大个叫。两个小孩子一起哭起来。一会儿，成百上千的人大喊，成百上千孩子大哭，成百上千条狗狂叫。其中夹杂着劈里啪啦的房屋倒塌声，火烧爆裂声，呼呼风声，成百上千种声音一起响起来；还夹杂着成百上千的求救声，（众人）拉倒（燃烧着的）房屋时一齐用力的呼喊声，抢夺东西的声音，泼水的声音。凡是（在

3、这种情况下）应该有的（声音），没有一种没有。n远远地听到幽深的巷子里有狗叫声，（接着）便（听见）有个妇女被惊醒，打呵欠，伸懒腰，她的丈夫说着梦话。不久，小孩子醒了，大声啼哭。丈夫也醒了，妇人拍着小孩子给他喂奶，小孩子含着乳头在啼哭，妇女嘴里轻声哼唱哄小孩入睡。另一个大孩子醒了，连续不断地说个不停。在这个时候，妇女用手拍着小孩子的声音，嘴里哼唱哄小孩子的声音，小孩子含着乳头的啼哭的声音，大孩子刚醒来的声音，丈夫呵斥大孩子的声音，同一时候一齐发出来，各种声音都摹仿得极像。全场的宾客没有一个不伸着脖子（听），偏着头（看），微微含笑，默默赞叹，认为（这口技艺人的表演）真是妙极了。4 4 4 4。思考：

4、课文第。思考：课文第。思考：课文第。思考：课文第3 3 3 3段的描写可否省略？这一段有段的描写可否省略？这一段有段的描写可否省略？这一段有段的描写可否省略？这一段有何作用？何作用？何作用？何作用？不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又又用鼠声衬托这种宁静，既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，有情节上突兀变化，由起

5、先的喧闹陡然落为平静，有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。动曲折。动曲折。动曲折。口技选择下列各句翻译正确的一项。1.宾客意少舒()。B BA.宾客的意见很少舒心的。B.宾客的情绪稍微放松了些。C.宾客的心情很少舒心。D.宾客的心情渐渐舒畅课文结构课文结构要点要点首尾呼应首尾呼应二个场景二个场景（三个情节）（三个情节）（一家人）一家人）梦中惊醒梦中惊醒由醒又睡由醒又睡失火救火失火救火 一桌一椅一扇一桌一椅一扇一抚尺而已一抚尺而已口技n绝世奇技，复得此奇文以传之，读竟，辄浮大白。-张潮