关于科组工作计划范文6篇.docx

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1、 关于科组工作计划范文6篇 一、指导思想 以我校加强教研加大课改力度为契机，以初三备课组为龙头，发挥集体才智，集思广益，通力协作，科学有序踏实高效进展本期语文教学。以学生为本，以关注每位学生为前提，以培育合格优秀的毕业生为目标，切实提高课堂实效，提高学生语文素养，迎接中考的全面成功。 二、工作要点 1、重视教学常规工作：充分熟悉初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，力争打好这一攻坚战。平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 2、充分发挥备课组作用，加强备课组活动，备课组要统一备课、统一测试，做到资源共享，做到定期研讨、听课，围绕培优抓差，探究方法，努力提高语文教学

2、质量。 3、新授与复习并举：在完成新授的根底上，尽快进入复习，文言文的复习，现代文阅读的训练，稳固学问，强化力量。 4、加强学习，了解近几年中考信息，分析、探究中考思路，学习新课程标准，学习教科研理论，并把几者结合起来，运用到教学实践中去。 三、详细措施 1、充分发挥备课小组团结协作的力气，加强集体备课。全组十位教师分工协作，资源共享，谁备课，谁展现;集体听课、评议;再分头依据各自状况调整教学设计。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力气，从而提高初三语文教学的整体水平。同组教师相互间常常听课，切磋技艺，进一步提高教学水平。标准课堂教学，提高课堂效率。 2、

3、落实教务处教研室狠抓教学质量的要求，标准学生作业，提高学生作业质量，用持之以恒的严格要求来培育学生良好的学习态度和习惯，提升学习层次。 3、 加强命题讨论：真正去讨论考什么，分析出考试的变与不变，分析出教与考得关系，有意识做命题训练。 4、强化根底，突出重点。针对中考试题根底性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求把握的语文学问和根本篇目，教师应进展适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清楚，复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进展阅读训练时，应依据不同文体的特点，教给学生一些思索问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一

4、反三，从而提高学生独立阅读的力量。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进展训练，淡化文体要求，提倡创新意识。 科组工作规划 篇2 一、指导思想 在教育处的领导下，团结奋斗，仔细学习新课程标准，贯彻德、智、体全面进展的方针，培育学生创新精神和实践力量，全面推动素养教育，面对全体学生，力求为每个学生的充分进展制造条件，为学生的终身学习打下根底。 二、工作重点 1、深入学习学校教学模式。 2、积极探讨先学后教的课堂教学模式，培育学生自学力量。 3、积极参加英语特色活动，出谋划策。 4、仔细备战中招。 5、做好新教师的指导工作，让她们更快更好地成长。 三、工作安排 1

5、、严格按质按量完成备课任务，有活动记录，记录内容包括活动时间、地点、参与人员以及备课的根本程序。强调资源共享，不断完善教学资料的收集、整理、储存工作。本学期要严格跟进各备课组集体备课。 2、仔细探讨“先学后教”的课堂教学模式，探究有效的方法，大胆创新，大胆尝试，进一步提高学生自主学习的力量。充分利用科组活动时间开展教研活动，探讨如何在新课堂教学模式下使工作到达更抱负的效果。 3、搞好其次课堂活动，出好学科板报，加强日常英语的学习，进一步扩大英语科组的影响力，本学期要连续加强特色课的工作，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中，培育学生学习英语的兴趣，针对不同年龄段学生的不同表现，寓思想教育于教学

6、工作中，为学校的英语特色教育奉献力气。 4、依据我校的实际状况，其中初一要为初二的力量竞赛做预备；初二连续培育英语学科尖子，为初三打好根底；初三按级组要求，重点照看各线临界生，同时留意关注全体同学。 5、重视单元测试及各种考试，备课组内出好试题，出题务求依据学生实际状况，平常测试以鼓励为主，严格执行学校的目标要求，不要打击学生学习积极性，测试后要作好质量分析。 6、仔细布置作业，作业要讲究质量，准时批改，可连续尝试让学生自主批改，各备课组可以依据详细状况制订批改方式，并在科组活动时进展沟通，力求找出最有效的方法。作业重量为每天一次，每次20分钟。作业检查及不定期的抽查（由教育处直接负责）结果算

7、入期末考核。特殊要抓好单词听写的过关工作，让同学们从初一开头就过好词汇关。同时，各年级均要重视造句力量和阅读力量的培育。 作业格式：每次作业前写上当天的日期，书写清楚标准，版面干净美观。 作业布置内容：依据当天教学要求，结合学生实际，以学生能独立完成为限。 作业批改要求：可用A，B，C等级，也可用详细分数，但错的地方要有标记并要求学生更正。 6、积极参与各种教研活动，主动担当上级的教研活动（包括校级、镇级、区级等），提倡多写论文，在提高实际教学力量的同时提高自身的理论水平。充分利用学校的设施设备，不断提高自身的学科教学水平和电化教学水平，仔细为各项教学活动作好预备（包括校教研课题的试验活动、英

8、语特色活动、各级竞赛、课件竞赛等）。本学期学校将连续组织教研专题沟通，各教师要仔细开展活动。要进一步提高课堂治理水平，向课堂要质量，阅历较少的教师要多向有阅历的教师学习，而且不应当局限在本科组。 7、科组活动正常化。教育处已为各备课组预留了活动时间，另外，本学期如有时机组织科组教师外出听课一次，取人之长，补己之短。 8、抓紧初三的教学工作，积极讨论中考动向，初三备课组要把中考讨论作为集体备课的一局部，依据最新信息定好总体规划和分阶段规划，力争完成学校的各项指标。第一，抓好课堂常规教学，充分利用课堂40分钟。其次，课外分层辅导既要分工负责，又要集体研讨，力争有实效。第三，定好复习规划，提前预备各

9、种所需资料，用好早读及“日清”。 9、做好新教师的“一帮一”工作，多把时机给新教师。本科组新教师较多，而且大多是刚毕业没多久的，教学阅历相对较少，因此，新教师要严格要求自己，相互学习，相互帮忙，力争快速适应本地区教学。 10、结合学校工作安排，积极为初一公办班教学出谋划策，特殊是担当公办班教学的教师，平常也要相互沟通好的做法和体会。 11、本学期实际讲授新课时间约为19周，学校分别在第7周和第14周安排两次月考，期末考时间在第22周，使用区教研室试题，全镇统考统改。详细操作听从教育处安排。初三模拟考有三次，分别在第7、13、16周。 12、参与工作三年内及调来我校一年内的新教师要有具体的教案，

10、使用备课本，本人制作的课件也要文字化，课后要有小结或反思。其他教师教案可直接备在电脑上，但电脑课件不齐全的，应在备课本上补充完整，以便教育处检查。 13、必需对学生的心理安康教育引起足够重视，因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。教育的一个重要目标是培育全面进展的人，而良好的心理素养是促使人全面进展的前提。素养教育目标的实现在很大程度上取决于心理安康教育的成败。在竞争剧烈的今日，安康的心理和良好的应变力量显得尤为重要。学校素养教育的主渠道是课堂教学，教师们要把心理安康教育渗透于学科教学之中，通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授学问，训练技能的同时，培育学生的心

11、理素养。 14、环境爱护现是一项“根本国策“，绿色环保是21世纪最时尚，最潮流的一个世界话题，环境教育，人人有责，教师们要依据英语科课程特色，充分利用学科材料，教育学生树立促进和爱护环境、效劳社会的道德感和责任感，形成正确的环境价值观、态度和习性，从而付诸行动，从小事做起，从身边做起，使环保理念能真正通过实际行动表达出来。 15、听课要求：一般为12节/学期。新教师要多听课（特殊是指导教师的课）。 科组工作规划 篇3 一、指导思想。 紧紧围绕我校“让每个人在这里都得到进展“的办学目标，全面落实新课程理念，全面提升教育教学质量，全面提高教育教学治理水平，不断提升学生和教师的综合素养，为完成我校2

12、0xx届高考目标，实现二中新辉煌而努力。 二、工作思路。 1、重视常规教育工作的落实。 重视日常治理工作，积极培育学生良好的行为习惯，提高学生文明素养，本学期虽然是高三年级的最终一学期，高考是目前工作的重点，但是常规教育也不能无视，用好的常规教育来为高考更好的效劳，全体师生都应当高度重视班风，学风建立。 2、提高班会课质量，切实做好主题教育。 政教处每周都会下法相应的主题班会，班主任要全面严格落实，再次根底上结合班级实际，对学生消失的问题准时解决，多进展安全教育、抱负教育、法制教育等，有目的、有规划、有针对性的开好主题班会。 3、抓好学生心理辅导。 高三学生面临的是人生中第一次挑战，竞争剧烈，

13、我们的学生会产生一些心理困扰，集中表现为压力过大、紧急、焦虑，甚至有的产生自暴自弃等，面对这些状况，班主任在做好心理疏导的同时，要重视学生心理安康方面的教育，磨练学生意志力，提高学生抗挫折、解决问题的决心和力量。 4、加强级组教师治理。 一个纪律严明的教师队伍是我们取得好成绩的关键，本学期年级组会连续加大对教师队伍的治理，注意年轻教师的培育，争取形成一个积极进取，团结友善，朝气蓬勃的年级组教师队伍。 三、详细工作要点。 1、协作学校各处室各项工作。 在教育处、教科室的指导下每月进展教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师

14、教研工作状况 2、做好小科生组班进班工作。 我们级组的小科学生去年底根本上完成了小科专业的学习和联考工作，半学期级组对专业成绩相对较好的学生重新组班，对成绩一般的学生进展插班，这样调整之后我们年级组共有班级7个，其中一个全部是专业学生。作为级组，本学期肯定要加大对这局部学生教育治理的力度，为此，年级组领导在开学初特地召开了相关教师的座谈会，听取了相关教师关于这局部学生治理和教育的根本思路，并且以文字的形式呈现出来，在接下来的工作中，年级组会实时跟进，加大监视，争取让这些学生的文化课取得一个好的成绩。 3、召开年级组高考发动大会。 开学初，年级组准时召开了高考发动大会，对年纪组本学期工作进展了统

15、一部署，从级组教师的治理，学生的日常教育，教学工作的开展、高考最终阶段的冲刺等工作都做了细致合理的安排。治理方面，以班主任为中心，做还学生的治理和学校各处室工作的详细落实。教学方面，以备课组为中心，要求备课组长要多进展备课组活动，多组织讨论，多争论题目，设计练习要做到有针对性，实效性。各科教师要任课教师要多讨论学生，讨论高考信息，讨论题目;要细心预备每节课，做到难易结合，重点突出，要让不同程度的学生都有提高，发挥学生课上主动思索和研读的时效性。还要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮忙学生，抓好每班重点学生的学习;要帮助班主任抓好班风。 4、组织好二轮复习工作。 一轮复习根本完成，二轮复习的

16、资料的也全部征订完毕，年级组要结合各备课组，做好各学科教学进度的统一工作，做好二轮复习的预备工作，详细工作以备课组为中心，结合学科特点做好二轮复习。总体要求是二轮复习肯定要解决好一轮复习过程中存在的问题，做到科学，合理，有针对性、实效性，切实能够提高学生的成绩。 做好尖子生的辅导工作，尤其是局部学生存在的偏科现象。班主任和备课组肯定要针对此类学生进展一些有效详细的工作，争取在短时期内让这局部学生的弱科有一个较大的改观。 5、组织好每一次的模拟考试工作。 本学期年级组将连续进展阶段性的模拟考试工作，作为年级组，做好考试的组织和治理工作，出题积极，监考严格，阅卷快速，成绩统计准时，利用备课组，对每

17、次考试之后学生存在的问题多讨论，找对策，消失问题，解决问题，不拖拉，不放松，不遗漏。 6、考前预备工作。 召开高考送考会议，做好学生考前心理辅导，各学科完成高考应考策略并下发给学生。 7、召开年级组教师会议。 这是本年级最终一次会议，安排科任教师做好假期期间对高考成绩的总结，做好参与学校相关会议的预备，各本主任做好假期学生报考工作的预备。 科组工作规划 篇4 教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的”问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组是学校学科教师集体进展教学讨论的根本组织，其健全程度和工作水平如何，直接关系着教学质量的凹凸。教研组还是教

18、师专业成长的乐园，是教师舒缓身心压力的家园。教研组工作的有序开展；教研组民主、和谐的气氛的营造；教研组“组本讨论”的顺畅推动。这些都是关系到学校整体利益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素养和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，本学期将坚持“践行办学理念，落实工作思路，加强教师培训，制造精彩成绩”的工作方针，将“深化教学改革年十项措施”落实到位。围绕我校办学的“科研兴校”，卧薪尝胆，开拓进取，努力创新，与时俱进，努力制造和谐生动的办学局面，努力创设适合学生进展的教育，努力提高我校的办学质量。力争在学校工作的各个方面取得成绩。因此特结合本组的实际，制定本

19、学期的教研组工作规划。 一、指导思想： 本学期中学理科教研工作包括数学、物理、化学、生物的教研工作，我们围绕学校工作规划中对初中教学工作的要求，以课程改革试验为主线，以提高中学数理化的教学质量为重点，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。 二、工作目标： 树立课堂是教学的主渠道的思想，向四非常钟要质量，从四十五分钟求效率。在课堂上，坚持面对全体，要把教学思想转化为“以学定教”，确立学生“主体观”思想。从问题动身，先练后讲，以练为主，精讲精练，要留意学生素养的培育。在教改方向上，七年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培

20、育学生自学力量的试验。八年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口。九年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革；鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，完成自己的教改课题。 三、主要工作思路： 1强化常规教学落实，提高课堂教学效率。 学期初组织教师仔细学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优扶中补差辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓舞教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。仔细做好新教材的分析、讨论和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学治理，抓好培优补差工作。 2做好各年级学生的数理化解题竞赛工作

21、。 重视数理化竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，在七、八年级各开展一次数学竞赛活动。特殊是教师在开学初，就要制定一套符合自己实际的培优扶中补差规划，并且在平常的教学中扎实的开展培优工作。 3加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。 加强常规教研工作的标准化，努力创立先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。完成初中数理化教师的新课程培训工作，探究以校为本的教研制度，使学校新任教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和力量得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力气。 四、详细措施： 1以课堂教学为核心，加强教学流程严格治理。 抓好

22、数学课程标准、物理课程标准和化学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要仔细钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等环节，设计好学习目标，拟订好教师点拨内容与时机，编写好课堂小组落实题，不上无预备的课，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，要有公正竞争，相互取长补短，友好合作的精神。 2学校将组织教师在特地时间集体学习，邀请专家来我校进行讲座。 提高教师的理论修养和专业素养，加快教师队伍的建立。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。 3积极深化校本课

23、堂教学模式，探寻教学捷径，提高课堂教学效率。 本学期理科教学仍在“自学点拨小组落实”课堂教学模式的应用下，着重进展“培育兴趣，面对全体，敬重差异，主动参加，多向思维，体验胜利，培育力量”课堂教学构造的讨论。各科教师采纳“启发式”“争论式”教学方法，开发学生智力，挖掘学生潜能，培育学生提出问题，探究问题的意识。 4、有规划的实施各项教研活动。 本学期教师每周听课一次。并以教研组集中开会的形式仔细进展课堂评析，本活动由教育处规划组织安排，教研组详细执行，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以课程标准三维目标的达成状况为指导思想，突出评估学生参加学问形成过程的学

24、习过程；评估教师课堂教学模式的创新应用；评估教师教学目标的设计；评估讨论性学习和学法的指导。本学期每月每人写一份优质教案，一份说课稿和一份评课稿，期末进展一至二次优秀教案展览评比。 5仔细组织教师参与各级部门进行的论文、案例、优质课竞赛评比活动，积极调动教师们参与教科研的热忱。在校教科室的带着下，在课题申报立项方面争取有所突破。 6学生作业每个年级组要尽量全都。周记、摘抄、练字、随笔等各项作业可以实行多种批改形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。 五、逐月活动安排表 二月 1制定理科组教研规划，明确工作目标。 2组织理科组教研活动。 3教师制定工作规划和班级培优扶中补差工

25、作规划。 三月 1上月工作总结 2组织教师学习新课标 3初一、初二、初三数学科本月一、二、三周进展集体备课，各同五进展教师上课、评课活动。 四月 1初二展现课物理课。 2初一、初二生物展现课 3初三总复习研讨 4期中复习研讨。 5期中考试小结。 五月 1连续开展互听、互评活动。 2全市初一、初二数学、物理和化学竞赛选拔。 3初一、初二集体备课。 4初三数、理、化复习课展现 5初三中考模拟考试 六月 1中考模拟考试状况分析 2各年级复习补差研讨活动。 3初一、二期末模拟考试 4教师论文、案例评比。 七月 1期末试卷分析。 2学期工作总结。 科组工作规划 篇5 工作方针：目标全都、方向正确、整合资

26、源、形成合力。 效劳宗旨：着眼于生物教育教学讨论，落脚于生物课堂教学高效性，提高学校生物科在全市的影响力 工作目标：专题课例示范、阶段考试评价、策略理性备考、课程资源共享、教师专业进展。 一、构建学校生物学科教研文化，打造优秀学科骨干教师 （一）加强备课组的建立，建立健全生物教学质量评价责任制 备课组长除了高质量完成所任班级生物教学任务外，还必需积极、有效组织好备课组常规教学工作，并履行辅导和带动所在备课组教师开展教研工作的职责。要明确职责范围和担当任务，真正发挥科组长、备课组长的榜样带头作用，要求每次科组、备课组会议多发言并有深入分析教材、帮忙年轻教师快速提高。 狠抓备课、上课、改作、辅导、

27、考试、评讲等教学环节。每位教师要充分利用网络资源仔细备课，拓展备课内容；要检查、催促学生的课前预习，课后复习；上课要加强师生双边互动，提高课堂有效性、高效性；要加强课外作业布置和课外辅导，做到课内缺乏课外补。 备课组长要仔细执行学校教学常规工作，要求各成员执行“高中教学质量评价-绩效奖、生物学科作业量、专业进展手册、听课本、撰写教育教学论文、课件、教学案例等”，构建学校生物学科教研文化，打造优秀学科骨干教师。 （二）形成高素养的生物教师队伍和高考备考讨论的团队 根据学校培育“十佳教学能手、十佳班主任”的要求，组建好各备课组教师队伍，鼓舞生物教师担当班主任，要求教师多做高考题，一个学期至少10套

28、。充分发挥备课组长和老教师的示范和催促作用。 每位教师一学期听课不少10节，科组长备课组长不少于15节。 （三）构建中学生物学科良好的教研气氛，打造高质量的教研内容和优质品牌 1全校生物教研活动的内容切合高中生物教学和最新生物高考的需要，有效解决教学中存在的困难和问题。 2改良生物教研活动的形式，“高中生物竞赛有效性用什么资料书-如何用好-什么时候强化练什么内容-有困难怎么解决问题”和“课题讨论、沟通和实践”等方式。主要以备课组为单位进展。 二、努力提高学校生物教师团队的专业素养 努力构建生物教学讨论沟通和教师呈现自我的平台行政领导示范课、科组长和备课组长示范课、年轻教师示范课、骨干教师示范课

29、、如何上好一般班生物教学示范课等；挖掘有潜力的青年教师作为重点培育对象，为学校优秀骨干教师队伍培育后备力气；以点带面，努力提高学校中学生物教师团队的专业素养。 每位生物教师要苦练内功、细心备课，充分利用备课组活动时间开展集体研讨备课，各备课组仔细研讨适合本学科的优质教学、高效教学模式，使更多的教师涌现出高效的、富有特色的、共性化的教学风格，确保课堂高效，目标达成率高，到达了落实学问、训练思维，培育力量的目的。 通过详细的教育教学任务，给青年教师压担子同时也赐予他们充分的信任，细心组建生物备课组教师编制或命题单元检测生物试题和上好每一次推磨课。 要求每位教师在上课前必需自己先做完成所订的教辅资料

30、，完成和同备课组教师沟通课堂教学所用的课件，深入请教用什么习题来有效突破章节教学重难点。 三、确立要做好高中生物课的几项工作 （一）高中生物课堂教学有效性讨论 （二）学生竞赛与考试： 1、海南省高中生物联赛（20xx年5月） 2、生物高考 3、高二会考 （三）20xx学年高三毕业班生物教学工作目标：人人比工作，论成绩，讲奉献的深厚气氛，确保平均分在全市全县全校位置靠前，表达生物科教师的教育教学力量，展现全体生物教师努力的成果。 科组工作规划 篇6 本学期九年级语文教研组工作，将仔细贯彻落实学校教育教学工作规划，落实学校的新一轮校本教研方案，进一步加强课堂教学讨论，切实提高语文教师的素养，提升教

31、育教学的质量，确保我组语文教师教学水平、学生语文成绩上新台阶，在20xx年中考中争创佳绩。依据我校有关规划，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作规划。详细如下： 一、指导思想：以义务教育语文课程标准为指导，学校的新一轮校本教研方案为基点，进一步推动初中语文新课程改革。加强毕业班语文复习教学的讨论，仔细研读安徽省20xx年中考考纲，关注我省中考语文命题走向;加强语文课题讨论，以促进我组教师的专业化进展;立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展有效性教学的探究，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立有活力的语文课程。 二、详细工作及

32、主要措施： (一)打造学习型团体。在十二中深厚的教研气氛中，我组教师要提倡终身学习的思想，勇于开拓学习空间，拓展学习的领域。 1、学习内容： (1)借助新一轮校本培训，学习新的教育教学理论，树立新的备课理念，科学制定教学目标和要求，合理整合教学内容，探讨新教法，进一步提高备课水平和教学质量。 (2)借助学校网络平台，相互沟通和学习，资源互补。 (3)借助学校电子期刊，培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏，增加个人的魅力与修养，树立大语文”观。 2、学习方式： (1)网络学习。 (2)学校图书室阅读。 (3)组织观摩。 (4)集体备课。 (二)加大教学讨论力度，淡化教研形式，注意讨论实效。本期的教研活动时间仍为周一下午进展。 1、转变教研课研讨方式，主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的争论气氛，提高讨论实效。 2、利用各级部教学开放周，开展好相互听课，相互评课的活动。有时机争取集体外出听课，走到更宽阔的天地，开阔自己的眼界，增长自己的见识、才略与胆略。