关于科组工作计划8篇.docx

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1、 关于科组工作计划合集8篇 一、指导思想 本学期我们五年级语文科组将在思想上紧跟学校语文教学课程改革的理念，贯彻学校“进一步抓好教学质量，创一流学校”的工作思想，连续在学校主管行政的领导下，努力探究活力教育体系下的活力课堂，在课堂上扎扎实实地开展教育教学的实践活动，培育学生优良的道德情操。调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生进展的新时代要求。 二、工作目标 1、通过各种形式，加强教师之间的沟通，此沟通不仅仅是指教师听课后的评价沟通，同时也包括上课前的备课沟通、教学思想沟通等。学习领悟新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。 2、全面提高

2、本组教师自身的文化素养，吸取课改的新精神，新理念，并将其内化真正用来指导自己的教学。 3、努力开发本组教师的教学特色，各取所长，尽可能地发挥每位教师的特长，使本组教师在整体上有大的进步。 。 4、在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的讨论，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为。在理论与实践相结合的根底上，将自己的心得体会梳理、归纳、整理为学科讨论论文。 5、高度重视集体备课，根据学校每周三下午集体备课的要求组织好每一次备课活动，进一步完善公开课制度，使其能起到对教师教学指导、启迪的作用。 6、注意教师的业务学习，努力提高教师的自身素养，创立一个和谐、民主、文明，有深厚的教研气氛的年级组。

3、7、做好多元化一体评价工作，促进语文素养评价对学生的语文素养从写字、朗读、阅读、积存和写作等方面进展全程的评价。从培育学生的仔细书写的习惯入手，加大朗读教学的力度，让学生自读自悟，在读中理解，在读中表达。提倡自主阅读，加大阅读量，重视学生语言的积存，敬重学生独特感受，营造书香校园，促进习作的教学。本学期连续进展日记的训练，重视学生写日记习惯的形成，调动学生的写作热忱，努力使本年段的作文教学更上新台阶。 三、详细措施 1、加强本组教师教学工作之间的沟通与合作，相互学习，相互促进，使教师树立起共同提高的帮教意识。协作学校教育处的工作，积极进展备课、上课、指导学生作业等方面的有益讨论探究。发挥好集体

4、备课资源，在此根底上进展有效修改。 2、启发教师在教学中转变教材观，在理解、挖掘、分析教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向实践拓展，启迪学生才智、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的仆人。 3、加强教师的教育科研意识，由过去重视学问的传授转变为重视学生的学习过程，利用课堂教学的变化给学生带来的新奇气息，积极进展各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，并时刻记录自己的教学体会和心得，做教学中的有心人，不追求模式但也不无视模式的重要作用，在合理对待模式的状况下，形成个人的教学特色。 4、有效地利用各类教研活动

5、，重视教学研讨中教师流露的点滴有效的教学手段，重点落实阅读作文教学的研讨沟通，每位教师提出自己的建立性意见，共享教师的才智。 5、进一步发挥教研组功能。讨论活动的形式与实效，不断提高教学讨论和业务治理水平。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高讨论含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。 四、详细工作安排 二月份 1、学习学校、教育处，领悟精神，组织本科组教师制定本学期的教学工作规划，布置本学期的工作安排。 2、催促本科组教师创立

6、个人博客，并在个人博客上发表自己的规划、教学反思、教学设计等。 3、科组活动时间，共同解读本册的教材，共同争论如何实施课堂教学，如何让课堂活起来。 三月份 1、开展“备课授课评课”活动。 2、组织本科组教师积极参与校本培训（集中学习培训海南省教师职业道德）。 3、科组内互听互评，吸取优点，共同进步。 4、组织本科组教师参与校际教研活动。 5、在科组内进展常规检查。 6、进展本学期第一次月考。 四月份 1、利用科组活动时间开展“备课授课评课”活动。 2、组织本科组教师参与校本培训。（集中学习培训教师怎样做课题讨论）。 3、安排期中复习工作，以充分的精力投入复习之中。 4、催促教师作好本学科的学艺

7、竞赛工作。 5、组织本科组45周岁以下的教师参与学校的教学设计竞赛。 6、进展其次次月考。 五月份 1、开展“备课授课评课”活动。 2、利用科组活动时间，制定专题，绽开争论，形成肯定的科研气氛。 3、组织本科组教师参与校本培训（集中学习培训教师怎样进展反思与写案例）。 4、做好庆“六一”校园一般话演讲的预备。 5、催促科组教师做好教学常规工作，以备学校的检查。 6、进展第三次月考。 六月份 1、利用科组活动时间，对前几次的月考及中考进展反应，共同争论如何提高教学质量。 2、组织本科组教师参与校际教学案例、反思、论文竞赛。 3、检查本科组的教学进度。 4、促本科组教师做好期末复习工作。 5、科组

8、内组织教师自查教学常规. 6、进展第四次月考。 七月份 1、组织教师对期末测试进展流水评卷。 2、做好试卷分析和“三率一分”表等工作。 3、组织本科组教师参与学校的教学工作总结大会。 科组工作规划 篇2 一、指导思想 依据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，连续推动新课程改革，结合生本教育理念和我校实际全面推动艺术教育教学工作。依据学校本期创“省绿色学校”目标，开展以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节。区“十五”规划课题：体育、艺术创新教育的实践与讨论试验的后期阶段要求，预备好课题结题相关工作。 二、工作思路 、连续推动新课程改革，结合生本教育理念，切实提高课堂教学质量； 、 依据学校

9、创“省绿色学校”目标，开展“爱我绿色校园”为主题艺术节； 、 仔细辅导各兴趣班队，力争在各级赛事中取得优异成绩，续创“特色”更特。 三、主要工作准时间安排 二月份：开学伊始，依据区教研室音乐、美术学科及学校工作要求，制定个人及科组规划，搞好课堂教学常规； 、制定个人及科组规划，搞好课堂教学常规； 、做好美术、舞蹈、器乐、声乐等兴趣班的预备、辅导工作。 、帮助体育科组做好“大课间”音乐剪辑工作。 三月份：依据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好宣传、学习专栏。 大力推动简易器乐入音乐课堂，并把音乐、美术整合和简易器乐入课堂作为艺术课堂培育学生创新意识和创新思维的课题实施主题。 、 美术、音乐学科

10、依据学校上“省绿色学校”这一目标，布置好相关负责橱窗、墙报； 、 大力推动竖笛、口风琴等简易器乐入音乐课堂，音乐、美术整合的课题实施及课改规划； 3、 做好区“十五”课题实施一手材料记录。 四月份：本月工作主题是结合“生本”理念，以“环保”教育渗透艺术课堂为课堂教学主线，连续抓好常规课堂的教学。 、 连续学习有关课改最新动态理论及相关文件和要求，积极参与区进行各种课堂教学观摩活动； 、 依据学校上“省绿色学校”这一目标，把“环保”教育渗透到艺术课堂中，让学生在艺术课堂教学中接触可持续进展的思想教育； 、 连续学习“生本教育”理论，结合本课堂的实际开展具有自己特色的艺术生本课堂教学模式探讨。 五

11、月份 连续把音乐、美术整合和竖笛、口风琴等简易器乐入课堂作为艺术课堂的“推课改”主要工作，力争参加我市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出活动。 、 美术学科预备学生参与六月举办首届天河区中小学生美术展览； 、 极积开展简易器乐入课堂教学活动，仔细做好器乐入课堂教学的状况调查登记，学校器乐队力争参与广州市召开的全国器乐教学研讨会的现场汇报演出； 、 预备学校第六届艺术节演出节目：环保时装表演、插花等活动； 、 组织各班开展“爱我绿色校园”为主题的板报设计评比活动。 六月份：本月的工作主题是开展一年一度的学校艺术节，组织以“爱我绿色校园”为主题的第六届学校艺术节。 、组织并开展以“爱我绿色校园

12、”为主题的第六届学校艺术节； 、美术学科选送学生作品参与六月举办首届天河区中小学生美术展览； 七月份：本月的工作主题是做好各科复习检查工作及常规教学、课题讨论和各学科竞赛总结。 、 学科教学总结； 、 课题：体育、艺术创新教育的实践与讨论本期试验总结； 、 各学科竞赛状况总结。 艺术科组 科组工作规划 篇3 一、校本教研是中心任务 校本教研是教研组的任务解决学校英语科存在实际教学题目。今年初一、初二两个年级全部采纳新教材，往年英语中考试卷也渐渐渗透新理念的题型（开放性）。所以新学年我们组主要围绕以下3个问题进展教研活动。 1、教师作为课改第一线的实践者是否理解并承受新的教育理念，把握与课改相应

13、的教育方式和教学技术。 2、如何根据新课标理念实施新教材。A.新教材和我们学生的实际存在哪些问题？B.在实践新的教学模式英语任务型教学的课改试验中存在着哪些问题？ 3、如何构建英语教学和应试的*同一。 关于问题1： 1）、什么是校本教研？我们的校本教研讨论什么问题？（预备周） 2）、新教材构造的解读？3）、新课标下英语教学模式试验。4）、实践新教材的一些总结与反思。5）关于任务型教学模式一些课堂教学环节、方法的论文探讨。6）、青年教师实践新教材，新教法的体会心得等等。 关于问题2： 关于英语教学与学生评价： 现在中考仍旧是成绩说话，社会对学校评价也是中考成绩。安新课程教，怕中考滑坡，连续按应试

14、一套，又是时代潮流，如何使这两者和谐同一是一个麻烦的问题。但从05年试验区英语科中考试卷分析，中考的命题原则依据新课程标准。试卷的选材，考点的设计，题型、考试内容都是根据新课标要求进展命题，从这个趋势我们斗看到了教学与考试已朝着同一和谐的方向前进。 二、关于毕业班的工作 今年是英语科过渡教材最终的一年，但是中考命题近两年命题的思想已向新课标转向，也就是力量题的比重在不断增加，语言形式的见擦黑通过详细语境中呈现。所以我们首先要亲密追踪中考的信息，仔细讨论试验区试题的构造、题干、题型、内容，分数分布。重视中考命题思想的转变。其次我们要连续发扬原来狠抓根底学问的优良传统，上学期主要的任务是完成初三教

15、材的内容，由于初三的一些语言学问难度较大。中考的语言学问检查主要侧重于根底内容，所以我们对于教材内容要公正取舍，调整，对中考要求的内容：词汇、语法、句式，要精讲，练透，同时，在教授新课的同时不断渗透温习初一、初二语言学问通过循环温习来扎实打好学生根底。万丈高楼从地起，没有根底就谈不上提高学生英语力量。这个目标是新课程也会是中考评价主要目标，技能和力量的培育需要的是细水长流，持之以恒的实践，所以我们在教学中要有意识有规划渗透对学生力量的培育，贯彻在每一堂课，每天的作业和每单元的测试中。 三、关于教学常规 1、青年教师的培训，我们英语组大多数是青年教师，如何在较短时间让他们站稳讲台、形成特定这是一

16、个迫切的任务。 标准每个教学环节，是促进青年教师长大的关键。45分钟的课堂质量，结合学校一系列的常规听课和我们科组自己新课程的试验课的活动，公然课能使教师课前充分预备，课堂上要有优秀表现在新课导进、呈现、双边活动课堂掌握，教学密度、广度、深度优化各种媒体的运用，语言表述，课的设计的特色等一系列教学根本功都能得到不同程度的提高。 2、集体备课。统一精度，统一要求，统一练习，统一考试，统一评分为融合各种思想，教师有阅历，新教师有创新，取长补短，群策群力，构建出科学、公正、符合我们的学习实际，标准的教案。通过这些统一的制度化来标准我们的教学行为，使得我们对学生的评估有效性更高。 3、作业检查。我们要

17、求作业的密度要适中，重在作业布置的质量。作业的内容要紧扣教材，要能让学生稳固课堂学习学问，题型要敏捷多样，让学生能从不同角度练习语言学问，提倡最野渗透培育学生的学习力量，创设一些符合新课标理念的开放性的新题型，让学生在平常的练习中熟识这些力量题，让学生实践和运用中获得综合运用英语的力量。要求作业批改要详批、点批，评价，检查相结合；通过作业准时反应学生的学习状况，发觉存在的问题，找出应对的措施，防止学生消失积重难返的状况。 科组工作规划 篇4 满盼望的新学期里，我们数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的科组工作规划如下： 一、指导思想 以区、街道教研室数学教学工作规划和学校教育处教学

18、工作规划要点为指导，确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，切实提高教学质量。 二、目标任务 1、进展上学期的优良传统，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比要有所提高。 2、开展以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题的课堂教学讨论活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 3、协作区教研室开展创立优秀科组活动，切实加强科组教学讨论，提高科组教学讨论力量，积极参与区、街道教研室组织的各种活动，争取好成绩，争当优秀科组。 4、按时高质量的完成学校规定的各种常规

19、工作。 三、主要措施 1、扎实做好常规教学工作： (1)备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。 (2)做好计算每天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到每天5道口算题或者是根本计算训练，针对口算和计算训练中存在的问题准时加以分析，并有改良措施。努力使各个班级的成绩到达学校的教学质量目标的规定。本学期各年级将分别进展一次小型数学口算或计算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。 （3）各数学教师仔细拟定好教学规划和辅导学生的规划。在教学中，要特殊重视对学生学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。 (4)加强自身业务学

20、习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的专题讲座、教材培训、教学沟通和观摩等活动，一学期听课、评课争取到达18节以上。 2、加强教研工作： （1）切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。 （2）全体数学教师要擅长用新课程理念来端详和剖析自己的教学设计和教学行为，本学期有7位教师各要上一节实践课，课后要进展反思，并写出教学体会。每位教师期未进展一次课题小结（课例或论文）。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出实践课的阅历、成果。 （3）创设学习信息技术的气氛，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的力量，鼓舞教师运用，切实全面提高数学教师

21、的信息素养。 3、培育学生良好的学习习惯。 学生良好的学习习惯的养成，是实现素养教育不行无视的根本内容。重视学生学习习惯的培育，使学生养成严厉、仔细的治学态度和克制困难的精神，形成有规划、有条理的工作作风。主要培育以下的学习习惯： (1)书写习惯：养成书写标准，保持簿本干净。低年级学生执笔姿态要正确。 (2)作业习惯：培育学生独立作业的习惯，做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。 (3)听课习惯：上课集中留意力，仔细思索，理清解题思路，找到解题方法，对学习中的疑问要勇于质疑问难。 （4）口头表达习惯：回答下列问题声音洪亮，语言标准，能够比拟完整的表达自己的算理、算法、解题思路。 (5)验算习

22、惯：养成口头验算和笔头验算的好习惯。 四、各月活动安排： 二月： 1、小结上学期期末测试状况，制定本学期教学规划。 2、检查备课。 3、看教材分析。 4、下载课例，放在网上邻居，供科组教师学习。 三月： 1、开展教学设计讨论活动。 2、六年级教研实践课。 3、抽查口算每天练测试状况。 4、开展小课题讨论探讨。 四月 1、一、二、五年级教研实践课。 2、进展期中考试。 3、数学论文评比（第十周星期一上送街道教研室，区教研室在五月份进展评比）。 4、第九周组织科组教师观摩在本区进行的深圳市的优质竞赛课。 五月 1、连续抽查口算每天练测试状况。 2、做好充分预备，迎接区教研室专项素养抽查（到时通知）

23、。 3、一、二、三年级口算竞赛；五、六年级计算竞赛。 4、下旬组织参与街道的四年级口算竞赛。 5、三、四、五年级教研实践课。 六月 1、检查教师备课本。 2、各年级制订期末复习规划。 3、组织一六年级期末测试。 4、教研组工作总结。 科组工作规划 篇5 一、指导思想 仔细贯彻国家根底教育课程改革指导纲要的精神和学校领导的指示，在上学期教研工作的根底上，进一步完善“以学生进展为本”的教育环境，以教科研为抓手，努力提高教师的语文专业学问和教学技能；进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责任意识，围绕课堂开展好教学讨论活动和教研常规治理工作；重视和充分发挥三个年级备课组及骨干教师的作用，抓好青年教

24、师的培育；把握素养教育的内涵、本质，积极稳妥地实施及推动高中语文新课程改革，坚持以提高“课堂教学效率”为中心的教学改革和教学讨论，积极推动校本作业的教学讨论；进一步深入开展语文新课程改革试题命题讨论和制度完善，并依据命题讨论来完善语文教学方式和评价方式；以高考的改革为重点，做好“讨论、指导、效劳”工作的质量，为全面提升我校语文教学质量，提高全体学生的语文科学素养而努力工作。 为了扎实有效推动教师专业化成长工作，全面提高全体学生语文学科成绩，全面贯彻学校各主管部门各项工作措施，特制订本学期规划。 二、详细措施（见附件一、附件二） 附件一： 三月份 1. 制订本学期工作规划。 2. 确定高二选修科

25、目及教学重点、教学方法。 3. 选修教法专题指导。 4. 做好教学开放周预备工作。 5. 收齐教师成长档案袋。 6. 成立校刊编辑部。 7. 明确并稳定命题队伍。 8. 校本作业编写指导。 9. 教师专业化成长培训。 10. 催促指导有效开展集体备课活动。 11. 组织23次公开课活动。 四月份 1. 落实课题立项、申报工作。本组拟申报1市级课题，1省级课题。 2. 落实期中命题工作。 3. 4月15号前语文组每位教师须交一篇论文，4月下旬校内评比，5月上旬报送市教研室。 4. 组织高三二模阅卷及调研工作。 5. 组织教学开放周工作。 6. 组织23次公开课活动。 7. 期中教学检查。 8.

26、其他。 五月份 1. 期中考试反应及小结。 2. 到市教研室报送论文。 3. 组织高二语文学业水平测试模拟工作。 4. 组织高三语文后期冲刺及讲座工作。 5. 组织23次公开课活动。共2页，当前第1页12高中语文学科组教研工作规划 class=“ 6. 其他。 六月份 1. 高三语文应试指导。 2. 高二学业水平测试复习指导。 3. 落实期末命题培训指导工作。 4. 市骨干教师教学观摩。 5. 安排暑假校本作业编写工作。 6. 组织教师分析xx年安徽省高考语文试卷工作。 7. 组织23次公开课活动。 8. 期终教学检查。 七月份 1. 期末考试反应小结。 2. 落实课题讨论实施工作。 3. 整

27、理教师成长档案袋。 4. 协作学校选聘语文教师。 附件二： 语文学科教学进度表 期中考试前 期中考试后 高一 必修3 必修4 高二 语言文字应用 先秦诸子散文、学业水平测试复习 高三 二轮复习 三轮复习 科组工作规划 篇6 一、指导思想 全面实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，以推动课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和治理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论新课程实施过程中遇到的新问题、新状况，查找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。 二、主要工作与措施 （一）连续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。 1.数学课程

28、标准是我们当前教学工作的指导思想，本学期，教研组将连续组织教师进展教育教学理论的学习，每位数学教师要仔细研读数学课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容。在查找策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮忙教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。 2.建议教师多读教育教学方面的专著和报刊。 （二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1.依据学校教学规划，制定切实有效的教研规划，落实教学常规和教研组工作。 2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。 3.依据本校的讨论课题和不同教师

29、的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，如讲学式、闲谈式等，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。 4.结合我校本学期的校本研修，围绕课题讨论与资源学习，我们将把每次教研活动都提前作好预备，提前确定中心发言人及主题，以提高教师参加活动的积极性、主动性，并要求教师仔细预备、积极发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。 5.依据学校教学规划，安排好听课、评课活动。（每位教师一学期听课、评课到达10节。）组织全体组成员一学期进展一次听课、评课活动。评课者要围绕讨论主题谈自己见解，以此来提

30、高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 6.本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，让青年教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和治理阅历及师德品质，促进青年教师的专业成长。 （三）抓实常规治理，提高教师的业务水平。 1.常规治理工作是学校正常教学工作顺当进展的有利保障。组织教师仔细学校制定的“备课、作业布置及批改细则”，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实数学教学常规。 2.学期初每位教师都必需加强对小学数学教材的深入讨论，领悟教材的编写意图和特点，对比新课程标准要求，仔细分析教学内

31、容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学规划。 3.教师要做好课前预备工作，细心设计教学过程，因材施教，我校老年教师多教学中以年轻教师带动老教师，应用现代化手段的运用，优化课堂教学构造，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，努力培育学生的创新力量。 4.课后细心设计作业。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意“质”的精当。要求学生作业要标准干净，教师批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，讲评要做到勤而细，并准时催促学生订正，对学困生的作业也要准时辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。 5.加强培优补差工作。加强对学困生的辅导，教师要早一点准备、多一点行动、少一点埋怨、

32、早一点落实转化措施、多一点关怀爱护，要花大力气来提高合格率和优秀率。 （四）加强学生学习习惯的养成教育。 1.重视学生的课前预备习惯的培育 2.重视学生的思维习惯的培育。 3.重视在教学中渗透德育教育。 （五）做好常规检查工作，标准教师的业务行为。 1.准时检查笔记。 2.定期检查作业批改状况 3.定期检查备课状况，找出问题准时催促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学预备、练习设计、板书设计和课后反思。 三、工作详细安排： 二月份 1.各年级制定教学规划，制定教研组工作规划。 2.各年级完成试卷命题工作。 3.召开数学备课组长会议。 4.组织课题

33、成员听课、研讨。 5.进展期初教学常规检查。 6.组织相关教师参与镇小学数学新秀教师教学讨论小组成员会议。 7.做好托管工作的学期规划，开展托管常规工作。 三月份： 1.组织4-6年级教师听课、研讨。 2.选定年轻教师，开展教学探讨活动。 3.作业和备课检查。 4.各年级进展计算月测。 5送课到莞华学校。 6组织相关教师参与市小学数学才智课堂之有效渗透批判性思维培育专题研讨。 7开展托管常规工作。 四月份： 1.组织1-3年级教师听课、研讨。 2.定期召开对单元试卷分析和命题方向的议会。 3.各年级进展计算月测。 4.送课到东盈小学。 5组织相关教师参与才智课堂之新秀教师计算领域教学展现。 6

34、组织参与中南十省优质课教学展现观摩。（地点：广西） 7组织相关教师参与埔田片教学视导。 8组织相关教师参与广东省第十届小学数学优质课竞赛。（地点：佛山） 9组织相应的年级学生参与镇的学科竟赛。（11周） 10开展托管常规工作。 五月份： 1.数学期中检测工作。 2.期中教学常规检查。 3.各年级进展计算月测。 4组织六年级教师参与才智课堂之教学能手六年级复习教学展现。 5组织相关教师参与第三批教学能手评比。 6上交学科论文，参与小学数学优秀教学论文评比。 7组织相应的年级学生参与镇的学科竟赛，并安排好竞赛场地。（14周） 8迎接教办领导的调研指导毕业班复习工作。 9开展托管常规工作。 六月份：

35、 1.开展集体备课活动。 2.组织开展数学教案、教学反思评比活动。 3.各年级绽开数学根底学问竞赛活动。 4组织相关教师参与小学数学思想方法及其有效教学课题展现活动。 5上交微课或优课，参加小学数学精品资源征集评比。 6开展托管常规工作。 七月份： 1.六年级进展小学毕业考察。 2.组织、指导期末复习，进展期末考试。 3.期末教学总结。 4参与镇教研才智共享。 5总结学期托管工作。 科组工作规划 篇7 一.指导思想： 本学期教研工作以学校规划为指导,学习教育教学理论，抓教学常规，讨论教学常规的实施，抓教师业务素养的进一步提高，全面开展新课程标准和教材的学习及课程实施试验，力争使新课程标准的理念

36、和要求能在物理、化学、生物课堂教学中落到实处。仔细学习和讨论新课程标准，从学科特点及我校学情现实动身，围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加强理化生教研活动，努力探究理化生教学规律，深化课堂教学改革，特殊要注意教师的个人进展，提高我校理化生教师教育教学力量和水平，为我校的进展作奉献。 二、工作目标： 1、加强理论学习 加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育理论对实践的指导作用是巨大的。全体理化生教师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。积极开展教研活动，领悟教材的编写意图和特点，仔细分析教学内容、目标、重点和难点，严格执行新课标的指导思想，改善

37、学生的学习方式，以期到达减负增效的目的。 2、强化教学常规的落实，促进师生共同进展，抓好“备课”、“上课”、“作业布置”、“批改”、“课后反思”等重要环节。 （1）备课：连续实行集体备课制，本组教师每周集体备课一次，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体才智，备出优质课、特色课，全力打造有用课，实行提前一周备课。 （2）上课：在备好课的根底上，上课前要“温课”，在教学过程中要目标明确，重点突出，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，教学手段要多样化，充分调动学生学习理化生的积极性，提高课堂教学效率。 （3）作业布置、批改：作业设计

38、既要在量上有所掌握，更要在质上有所提高，留意爱护学生做作业的积极性。批改要精确、准时，要有适当的点评，尤其关注后进生的点评，要有肯定的纠错措施。 （4）反思：做到课课有反思，反思学生承受力量，反思教学方法。 3、加强校本教研，聚焦课堂教学 （1）积极参与教科研活动，教师从岗位实践动身，准时反思，仔细讨论，撰写有独到见解的论文。 （2）本学期理化生教研组每位教师至少要上一节校级公开课，每位教师听、评课不少于十六节，要边听边思，做好记录准时评语，通过相互借鉴取长补短，形成深厚的教研风气，不断提高自身的教学水平。 4、做好学生的教学讨论与常规教学工作，任课教师要面对全体，抓两头带中间，单元测试要收到

39、实效。学问梳理、试卷命题要落实到人。 5、积存和完善教学资源。 理化生组的任课教师要依据自己的教学对象，要求学生预备一本错题集，把平常作业及考试中简单出错的题和典型习题收录整理到错题集中，整理的同时仔细分析，查找问题症结，是概念不清还是缺乏综合分析的力量，是理解不透还是学问运用失误。错题集是学生积存学习阅历综合学习资料的宝库，是学生走向胜利的铺路石。 6、加强教师自身的建立。 鼓舞教师不断地学习先进的教学方法，尤其在网络应用上不断提升自己的业务素养,在日常生活和工作中树立良好的师德师风。 三、详细措施： 1学期初制定好教研组工作规划，做到目标明确，职责清楚，措施有效。 2仔细贯彻好教学常规，对

40、备课、听课、评课作如下要求：备课详细要求： （1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学生学习学问，学生学习学问的方法，而不是具体的介绍教师怎样把学问教给学生。 （2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人，听课：随机听课。评课：先提意见，再提优点，并要求每位教师归纳发表新的见解。 3备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进展深入理解，分析，要从单元构造分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。 4改良教师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进展评定，针对性的赐予批判和表扬，以此

41、促进学生。 5定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成绩的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进展仔细组合、筛选与变化。 6进行各种形式的观摩课。要求年轻教师每学期上好一节教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 7对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，积极外出沟通学习，扩大视野，增加教学信息， 8协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对教师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。 9仔细进展质量检测

42、与分析。备课组统一进度，对每单元要进展统一的质量监控，分析比拟。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。 总之，本期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。 科组工作规划 篇8 本学年，我校体育工作的指导思想是：坚固树立“安康第一”和“素养教育”的指导思想，以师生进展为本，坚持面对全体师生，全面提高师生身心安康水平，重点开展丰富多彩的师生体育活动和小型多样竞赛活动；发扬科学精神，开展科学讨论；留意工作质量，提高工作效率。为培育德、育、体、美等全面进展的高素养人才而努力。 一、更新观念，树立全新的教学观 要以“安康第一”的思想领悟“课标”和“课改”的新理论。有效地激发学生的学习兴趣和体锻热忱，为终身体育奠定根底；要充分发挥体育的育人功能，面对全体学生，培育学生的创新精神，力量和人格以及实践力量，进展学生共性，培育学生竞争意识，建立民主、公平、和谐的师生关系，使学生真正成为学习的仆人。 1、要仔细做好集体配课工作，充分发挥集体才智，仔细备好、上好每一节课。 2、课堂教学要充分表达以学生为主的主体性，不断激发学生学习体育的兴趣。 3、充分表达教学的层次性，对不同共性、兴趣、爱好、熟悉力量、发育水平