人教版八年级物理上册第二单元声现象-单元测试卷-无答案.docx

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1、 第二单元测试卷（60 分钟，共 70 分）一、选择题（10 题，共 20 分）1. 下列有关声现象的说法正确的是（ ）A .声音在各种介质中的传播速度都为 340m/sB .只要物体在振动，人就能听到声音C .声音是由于物体的振动产生的D .真空也能传声2. 下列事例中属于利用声传递能量的是（ ）A .听到雷声知道可能要下雨B .利用超声波排除人体内的结石C .医生通过听诊器给病人诊病D .超声波探测鱼群所在的位置和距离3. 近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（ ）A .调节音响的音量，使声音的音

2、调不要太高B .晚八点以后停止跳广场舞，以防止噪音的产生C .居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声D .在广场上安装噪声监测器，以阻断噪声的传播4. 铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这样做的根据是（ ） A .音调B .响度C .音色D .声音是否刺耳5. 蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为 56Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率为 300500Hz，当它们从你身边飞过时，你将（ ）A .只能听到蝴蝶的声音C .两者的声音都能听到B .只能听到苍蝇的声音D .两者的声音都听不到6. 如图所示，小明按 a、b 姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音。小明设计这个

3、实验是主要是用来探究（）A.声音是由振动产生的C.声音能否在固体中传播B.声音的响度与力的关系D.声音传播是否需要时间7. 甲比乙学发言的声音要洪亮一些，这是因为（）A.甲的声带振动快C.甲的声带振嘱大B.甲的声带振动慢D.乙的声带振幅大8. 在图所示的波形中，能反映是同种乐器演奏，但声音响度不同的是（）A.甲和乙B.乙和丁C.甲和丙D.丙和丁9. 两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（） A.音调不同C.音色不同B.响度不同D.音调、响度和音色均不同10. 在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（ ）A. 回声被学生挡住了B根本就没有回声C.回声到达人耳与原声到达人耳的

4、时间间隔不到0.1sD.声音分散传出去，回声太小，听不出二，填空（20 分）11. 收音机和电视机的音量旋钮可以改变声音的_,钢琴、小提琴、二胡同时演奏一首乐曲，人们还是可以分辨出它们的声音。这是因为它们发出的声音的 _不同，阿宝用男高音唱山丹丹花开红艳艳，这里的“高”是指_高。12.蝴蝶的翅膀每秒钟振动五、六次，它所发出的声调低于20Hz。上述频率的声音，人耳_听见（“能”或“不能”）,这种声音叫 。13.如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音声音是由管内空气柱_产生，通过空气传入人耳的，增加试管内的水量，会使声音的_发生改变 14.如图所示，将一只小闹钟放在玻璃钟罩

5、内，可清楚地听到闹钟铃声。用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声会逐渐变 ，甚至听不见。停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，会再次清楚地听到铃声。通过这一实验事实可近似说明声音不能在_中传播。15. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代 7 个音阶中的 do、re、mi、sol、la。五音实际上是指声音的_。16. 诗句“路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇手，这是从_（选填“传播过程”“声源”）处减弱噪声；诗句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”中能区分蝉鸣和鸟声主要是靠_（选填“响度”“音调”“音色”）来区分。17. 我国古代科学名

6、著梦溪笔谈中写道：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_也能传声，并且比空气传声的速度_、效果好，所以枕着箭筒睡在地上，就能及早听到远方的马蹄声。18.在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、三音石和圆丘。当游客在属丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使音得到加强造成的音响效果。与原声混在一起，声 19，人耳能听到的声波的频率范围通常在它叫做可听声， 的声波叫超声波,至之间。我们把的声波叫次声波。20。如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“1，2，3，4四个音阶

7、，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是。如果用金属棒打击瓶子，也刚好能打击出1，2，3，4四个音阶，则与这四个音节相对应的瓶子序号是三、实验探究（20 分）21. 某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗？进行探究，设计并进行了实验，用到的器材有：耐高温的广口玻瓶或烧瓶、密封盖、小铃、细铁丝或棉线。如图所示：（1）将瓶口紧密封盖，摇动小铃能）听到铃声。（填“能或“不（2）对烧瓶加热，密封瓶盖与瓶口间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃，比较听到的两次铃声的变化，可知（3）通过实验得出的结论是22. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的

8、数据 （1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。（2）请你根据所作图象找出温度为 15时声速为m/s.、（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？四、计算题（10 分）23.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上装有声呐，如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s 后接收到了回声，这里的水深为多少？24，常温下，声音在空气中的传播速度约为 340m/s，回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上，人耳才能把回声和原声区分开。请计算要能

9、区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？19，人耳能听到的声波的频率范围通常在它叫做可听声， 的声波叫超声波,至之间。我们把的声波叫次声波。20。如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“1，2，3，4四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是。如果用金属棒打击瓶子，也刚好能打击出1，2，3，4四个音阶，则与这四个音节相对应的瓶子序号是三、实验探究（20 分）21. 某中学实验小组的同学对“声音传播需要介质吗？进行探究，设计并进行了实验，用到的器材有：耐高温的广口玻瓶或烧瓶、密封盖、小铃、细铁丝或棉线。如图所示：（1）将瓶口紧密封盖，摇动小

10、铃能）听到铃声。（填“能或“不（2）对烧瓶加热，密封瓶盖与瓶口间稍有空隙，经过一段时间，拧紧瓶盖并停止加热。冷却后，瓶内近似真空状态，再摇动小铃，比较听到的两次铃声的变化，可知（3）通过实验得出的结论是22. 声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据 （1）请你在如图所示的坐标中作出声速和温度关系的图象。（2）请你根据所作图象找出温度为 15时声速为m/s.、（3）当飞机的飞行速度接近周围的声速时会受到相当大的阻力。上世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行。在飞机速度有限的情况下，你能指出在什么情况下试验更容易成功吗？四、计算题（10 分）23.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上装有声呐，如果声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s 后接收到了回声，这里的水深为多少？24，常温下，声音在空气中的传播速度约为 340m/s，回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上，人耳才能把回声和原声区分开。请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？