第10课《再塑生命的人》--部编版语文七年级上册.pptx

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1、再塑生命的人再塑生命的人海 伦 凯 勒想象导入想象导入同学们，作为一个身体健康的人，我们从出生开始，就同学们，作为一个身体健康的人，我们从出生开始，就可以看到这个美丽的世界，春天能看到鲜花遍地，夏天能看到可以看到这个美丽的世界，春天能看到鲜花遍地，夏天能看到绿树成荫，秋天能看到草木枯黄，冬天能看到雪花飞舞。我们绿树成荫，秋天能看到草木枯黄，冬天能看到雪花飞舞。我们也能听到这个世界的声音，能听到清脆的鸟叫、美妙的音乐，也能听到这个世界的声音，能听到清脆的鸟叫、美妙的音乐，抑或是父母的唠叨。抑或是父母的唠叨。那么，大家有没有想过，如果从有意识开那么，大家有没有想过，如果从有意识开始，我们的眼睛就只

2、能看到一片黑暗，耳朵听不到任何声音，始，我们的眼睛就只能看到一片黑暗，耳朵听不到任何声音，我们的世界是黑暗又寂静的，那我们又该通过什么方法去认识我们的世界是黑暗又寂静的，那我们又该通过什么方法去认识这个世界呢？今天，让我们学习这个世界呢？今天，让我们学习再塑生命的人再塑生命的人，了解作为，了解作为盲聋哑人的女作家海伦盲聋哑人的女作家海伦凯勒的童年生活吧！凯勒的童年生活吧！想象导入想象导入同学们，作为一个身体健康的人，我们从出生开始，就同学们，作为一个身体健康的人，我们从出生开始，就可以看到这个美丽的世界，春天能看到鲜花遍地，夏天能看到可以看到这个美丽的世界，春天能看到鲜花遍地，夏天能看到绿树成

3、荫，秋天能看到草木枯黄，冬天能看到雪花飞舞。我们绿树成荫，秋天能看到草木枯黄，冬天能看到雪花飞舞。我们也能听到这个世界的声音，能听到清脆的鸟叫、美妙的音乐，也能听到这个世界的声音，能听到清脆的鸟叫、美妙的音乐，抑或是父母的唠叨。抑或是父母的唠叨。那么，大家有没有想过，如果从有意识开那么，大家有没有想过，如果从有意识开始，我们的眼睛就只能看到一片黑暗，耳朵听不到任何声音，始，我们的眼睛就只能看到一片黑暗，耳朵听不到任何声音，我们的世界是黑暗又寂静的，那我们又该通过什么方法去认识我们的世界是黑暗又寂静的，那我们又该通过什么方法去认识这个世界呢？今天，让我们学习这个世界呢？今天，让我们学习再塑生命的

4、人再塑生命的人，了解作为，了解作为盲聋哑人的女作家海伦盲聋哑人的女作家海伦凯勒的童年生活吧！凯勒的童年生活吧！1 1、熟练掌握捡、感慨、搓捻等生字词、熟练掌握捡、感慨、搓捻等生字词（重点）（重点）2 2、理清文章、理清文章脉络脉络，划分文章层次划分文章层次3 3、明确文章主旨、明确文章主旨学习目标学习目标课前导读课前导读 海伦海伦凯勒凯勒(1880(1880-1968)1968)，美国美国聋哑女作家、教育家、慈善家。聋哑女作家、教育家、慈善家。主要主要作品有作品有我生活的故事我生活的故事、走出黑走出黑暗暗、乐观乐观、假如给我三天光假如给我三天光明明等。等。她幼时患病，两耳失聪，双目失她幼时患病

5、，两耳失聪，双目失明。七岁时，莎莉文担任她的家庭教明。七岁时，莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达师，从此成了她的良师益友，相处达5050年。她的事迹曾两次被拍成电影，年。她的事迹曾两次被拍成电影，曾获曾获“总统自由勋章总统自由勋章”。作作者者简简介介课前导读课前导读 本文选自假如给我三天光明本文选自假如给我三天光明(华文出版社华文出版社20022002年版年版)。李汉昭译。海伦。李汉昭译。海伦凯勒能够走出黑暗凯勒能够走出黑暗,并并有那么高的成就有那么高的成就,除了靠她自己的顽强毅力和不懈努除了靠她自己的顽强毅力和不懈努力外力外,与她的老师莎莉文的悉心教导是分不开的。为与她的老

6、师莎莉文的悉心教导是分不开的。为了表达对莎莉文老师的感恩和怀念之情了表达对莎莉文老师的感恩和怀念之情,海伦海伦凯勒凯勒写下此文。写下此文。背背景景介介绍绍字词学习字词学习感感慨慨搓搓 捻捻 ki ki cu nicu nin n争执争执绽绽开开惭惭 愧愧捡捡悔悔 恨恨zhnzhn cn kucn kuhuhnhuhn 拼拼凑凑cucu激荡激荡奥奥秘秘 企企盼盼qq截截然不同然不同jiji绽绽开开字词学习字词学习疲惫不疲惫不堪堪小心小心翼翼翼翼不求不求甚甚解解 kn kn yy油然而生油然而生混混为一谈为一谈恍恍然大悟然大悟美不胜收美不胜收花团锦花团锦簇簇hnhn hunghungshnshnc

7、c（1-51-5）：写：写“我我”和莎莉文老师的初次和莎莉文老师的初次见面见面。（6-136-13）：写莎莉文老师对：写莎莉文老师对“我我”的教的教育及产生的巨大影响。育及产生的巨大影响。阅读全文，阅读全文，请请简单简单给文给文章划章划分层次分层次，并尝并尝试概括每一部分试概括每一部分的的内容内容。课文赏析课文赏析阅读课文，体会莎莉文老师到来前，海伦阅读课文，体会莎莉文老师到来前，海伦凯勒的内心凯勒的内心世界。世界。莎莉文老师到来之前，海伦莎莉文老师到来之前，海伦凯勒的内心世界是：凯勒的内心世界是：绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱绝望、愤怒、苦恼、迷惘、恐慌、黑暗、没有爱课文赏析课文

8、赏析莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦凯勒的感受又是如何的？凯勒的感受又是如何的？凯勒的感受又是如何的？凯勒的感受又是如何的？段落段落事事 件件海伦的感受海伦的感受第第5 5段段第第6 6、8 8段段第第7 7段段第第912912段段第第1313段段“我我”第一次与老师亲密接触第一次与老师亲密接触给给“我我”洋娃娃，洋娃娃，教教“我我”拼写拼写dolldoll教教“我我”学会简单的字学会简单的字教教“我我”学会区分学会区分“杯杯”和和“水水”教教“我我”比较复杂的字比较复杂的字

9、陌生陌生自豪、高兴自豪、高兴领悟领悟不耐烦不耐烦恍然大悟恍然大悟求知欲望油然而生求知欲望油然而生喜悦、幸福喜悦、幸福 总之，莎莉文老师到来后海伦凯勒的内心感受是：总之，莎莉文老师到来后海伦凯勒的内心感受是：希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱希望、快乐、自由、光明、有生命、有爱课文赏析课文赏析 莎莉文老师：有责任心，教育讲究方法，因势莎莉文老师：有责任心，教育讲究方法，因势利导，循循善诱，善于抓住教育契机。利导，循循善诱，善于抓住教育契机。海伦海伦凯勒：有毅力，身残志坚，自强不息，凯勒：有毅力，身残志坚，自强不息，不屈不挠，聪明好学，悟性极高，情感丰富，热爱生活。不屈不挠，聪明好学，悟性极高，

10、情感丰富，热爱生活。说一说你眼中的莎莉文老师和海伦。说一说你眼中的莎莉文老师和海伦。课文赏析课文赏析 “再塑生命再塑生命”是指是指“重新塑造生命、重新获得生命重新塑造生命、重新获得生命”的意思。的意思。在课文中指在莎莉文老师的教育下，海伦在课文中指在莎莉文老师的教育下，海伦凯勒的灵魂被唤醒，凯勒的灵魂被唤醒，再次拥有了再次拥有了“光明、希望、快乐和自由光明、希望、快乐和自由”。正是这个意义上。正是这个意义上,莎莎莉文老师被海伦莉文老师被海伦凯勒称为凯勒称为“再塑生命的人再塑生命的人”，表达了海伦，表达了海伦凯凯勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。勒对莎莉文老师无比的感激和爱戴之情。谈谈你对课文

11、题目谈谈你对课文题目“再塑生命的人再塑生命的人”的理解？（为什么海的理解？（为什么海伦伦凯勒称莎莉文老师是凯勒称莎莉文老师是“再塑生命的人再塑生命的人”？）？）小结小结 本文通过叙述莎莉文老师教本文通过叙述莎莉文老师教“我我”识识字、认识各种事物的过程，赞扬了莎字、认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师莉文老师高超的教育艺术高超的教育艺术，表达了，表达了“我我”对莎莉文老师的对莎莉文老师的感激和敬爱之情。感激和敬爱之情。课文赏析课文赏析再再塑塑生生命命的的人人老师来前老师来前“我我”的内心世界的内心世界老师走入老师走入“我我”的生活的生活痛苦心情痛苦心情渴望光明渴望光明认识理解认识理解“水水”的

12、含义的含义教教“我我”单词单词送洋娃娃送洋娃娃教教育育有有方方铺铺垫垫下下文文DCCD初中语文老师用写检讨、记周初中语文老师用写检讨、记周初中语文老师用写检讨、记周初中语文老师用写检讨、记周记的方法帮助学生练字练笔。记的方法帮助学生练字练笔。记的方法帮助学生练字练笔。记的方法帮助学生练字练笔。高中语文老师用饱含情感的诗高中语文老师用饱含情感的诗高中语文老师用饱含情感的诗高中语文老师用饱含情感的诗歌教学唤醒歌教学唤醒歌教学唤醒歌教学唤醒“我我我我”的梦想。的梦想。的梦想。的梦想。神态描写。生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、神态描写。生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、神态描写。生动形象地写出老师讲诗歌

13、时陶醉、神态描写。生动形象地写出老师讲诗歌时陶醉、享受的神情；表现出老师对诗歌的热爱。享受的神情；表现出老师对诗歌的热爱。享受的神情；表现出老师对诗歌的热爱。享受的神情；表现出老师对诗歌的热爱。不可以删去。结尾引用德国哲学家的话不可以删去。结尾引用德国哲学家的话不可以删去。结尾引用德国哲学家的话不可以删去。结尾引用德国哲学家的话来说明教育学生就要了解学生，用学生来说明教育学生就要了解学生，用学生来说明教育学生就要了解学生，用学生来说明教育学生就要了解学生，用学生的方式与之沟通，才能达到心灵的沟通；的方式与之沟通，才能达到心灵的沟通；的方式与之沟通，才能达到心灵的沟通；的方式与之沟通，才能达到心灵的沟通；这一句话升华了文章的主旨，起到了画这一句话升华了文章的主旨，起到了画这一句话升华了文章的主旨，起到了画这一句话升华了文章的主旨，起到了画龙点睛的作用，不能删去。龙点睛的作用，不能删去。龙点睛的作用，不能删去。龙点睛的作用，不能删去。D同学们下课啦!