解析：山东省菏泽市定陶区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（原卷版）.docx

《解析：山东省菏泽市定陶区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《解析：山东省菏泽市定陶区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（原卷版）.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级语文试题（说明：本试卷共三个大题，共26个小题，满分共120分） 温馨提示：做题前，请先认真审题，明白题意，然后再做题，养成一个认真审题、细心 做题的好习惯。书写一定要正确、规范、美观、不乱涂、不乱画、不乱贴， 保持卷面整洁，做到书写姿势正确，养成一个认真书写的好习惯。为了不影 响你的网上阅卷成绩，请用黑色碳素笔色书写，养成一个做题用黑色碳素笔色 书写的习惯。一、古诗文积累（30分）（一）经典诗文积累。（12分）.请将唐代诗人杜甫的春望一诗补充完整。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。1 .依据课文填空。（1）晴川历历汉阳树，o （崔颖黄鹤楼（2） ,而山不加增，何苦而不平？

2、（愚公移山）（3）报君黄金台上意，o （李贺雁门太守行）（4）无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）.根据提示默写。（1）陶渊明在饮酒（其五）中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意 句子是:（2）李清照的渔家傲中，展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际 的境界，并为全篇的奇情壮彩奠定了基调的句子是：“，（二）阅读下面诗歌，完成小题。送李端卢纶故关衰草遍，离别正堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘何所期。【注释】“路出”句：意为李端要去的路遥远漫长。人：指诗人自己。客：在外漂 泊。风尘：喻指社会动乱。2 .诗人以一个“”字奠定感情基调，“”这一动作是此

3、种情感的具体 表现。3 .诗歌前四句营造了怎样意境，请简要分析。(三)阅读下面文言文，完成小题。【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命 之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”【乙】臣光日：君子之养士，以为民也。易日：“圣人养贤，以及万民。“夫贤者，其德 足以教化正俗，其才足以顿纲振纪，其明足以烛微虑远，其强足以结仁

4、固义。大则利天下， 小则利一国。是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之。养一人而及万人者，养贤之道也。今孟尝 君之养土也，不恤智恐，不择威否，盗其君之禄以立私党张虚誉,上以侮其君，下以蠹其 民，是奸人之雄也，鸟足尚哉！书日：“受为天下逋逃主、萃渊薮曳”此之谓也。(节选自司马光资治通鉴，有删改)【注释】光：指司马光。烛：照，照耀。引申为明察，洞悉。蠹(du)：蛀蚀，损 害。乌：疑问代词，何。受：商纣王。逋逃主、萃渊薮：收留逃亡者的窝主，藏污 纳垢的匪巢。遇，逃亡。萃，聚集。渊薮，指事物聚集之处。4 .解释下列加点词的意思。(1)父命之命：(2)必敬必残戒：(3)上以解其君侮：(4)乌是尚哉足：5 .请用

5、“/”给文中画横线的句子断句，限断两处。盗其君之禄以立私党张虚誉.将下列向子翻译成现代汉语。(1)居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。(2)养一人而及万人者，养贤之道也。6 .孟子否定景春的理由是什么？举例说明你对大丈夫的理解10谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？二、现代文阅读(40分)(-)阅读朱自清的背影选段，完成小题。我说道，“爸爸，你走吧。他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地， 不要走动。我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁 道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不 肯，只好让他去。

6、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁 道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用 两手攀着上面，两脚再向上缩：他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外 看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬 下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我 的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来 信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去

7、吧，里边没人。”等他 的背影混入来来往往的人里，再找不着了,我便进来坐下，我的眼泪又来了。11 .父亲“要爬上那边月台，就不容易了”，怎样 不容易，请用原文回答，并说说这样 描写的作用是什么？12 .想象一下，父亲“抱了朱红的橘子往回走”是不是也很“不容易”。同样的“不容 易”，作者为什么要略写这一细节？13 .“我的泪很快地流下来了”的原因是什么? “我”为什么又“赶紧拭干了泪”？14 .朱自清的文章朴素自然，却能产生极大的感染力，它的好处要细心玩味才能够体会。 请以“他的背影混入来来往往的人里，再找不着”这句为例，说说你的看法。15 .选段中两次描写父亲的“背影”，请简要说说两次背影描写在

8、感情的抒发上有何不 同？(二)实用类文本阅读中国空间站空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员巡 访、长期工作和生活的载人航天器。空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较 长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。中国空间站包括核心舱、一二号实脸舱、载人飞船和货运飞船。各飞行器既具备独 立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同 工作，完成空间站承担的各项任务。核心舱模块分为节点舱、生活控制舱和资源舱。主要任务包括为航天员提供居住环 境，支持航天员的长期在就驻留，支持飞船和扩展模块对接停靠并开展少量的空间应用实 脸，是空间

9、站的管理和控制中心。核心舱有五个对接口，可以对接一艘货运飞船、两舷载 人飞船和两个实脸舱，另有一个供航天员出舱活动的出舱口。实验舱全长约14. 4米，最大直径约4. 2米，发射质量2022吨。空间站核心舱以 组合体控制任务为主，二号实验舱以应用实验任务为主，一号实验舱兼有二者功能。一二 号实脸舱先后发射，具备独立飞行功能，与核心舱对接后形成组合体，可开展长期在就驻 留的空间应用和新技术试脸，并对核心舱平台功能予以备份和增强。载人飞船是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行航天任务并返回地面的航天 器，又称宇宙飞船。神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际 第三代载人飞船技术

10、的飞船。神舟号飞船采用三舱一段，即由返回舱、就道舱、推进舱和 附加段构成，由13个分系统组成。神舟号飞船与国外第三代飞船相比，具有起点高、具备 留轨利用能力等特点。2016年10月19日，神舟十一号太空飞船，也是中国第六艘载人飞 船，已与天宫二号进行交会对接，标志着中国已经基本掌握了空间飞行器交会对接技术。A.货运飞船最大直径约3.35米，发射质量不大于13吨。B.货运飞船是空间站的地 面后勤保障系统。一是补给空间站的推进剂消耗和空气泄漏，运送空间站维修和更换设 备，延长空间站的在轨飞行寿命；二是运送航天员工作和生活用品，保障空间站航天员在 轨中长期驻留和工作：三是运送空间科学实验设备和用品，

11、支持和保障空间站具备开展极 大规模空间科学实脸与应用的条件。货运飞船命名为天舟货运飞船.采用模块化设计，具 有全密封货舱、半密封半开放货舱、全开放货舱三种构型，可以把不同的载荷包括小型舱 段运输上去，航天员和机械臂将其装配到空间站上。到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家。届时，中 国空间站将为全球科学家提供科学研究和实验机会，满足最新最好的空间探索及空间资源 利用等科研需要，使中国载人航天发展进入崭新的阶段。16 .空间站有什么特点？请用原文中的语句回答。17 .句中“可能” 一词能否删去？为什么？到2024年国际空间站退役时，中国可熊成为全球唯一拥有空间站的国家

12、。18 .选文第段划横线的A、B两句运用了哪两种说明方法？各有什么作用？19 .读完全文，你认为“中国空间站”研究有哪些广阔的前景？请展开合理的想象，写 一写。（三）阅读下文，完成小题。不被大风吹倒亲爱的年轻朋友：几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么力?这确实是一 个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是根难时刻。我无法 告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时， 给我带来知识与力量的一本书和一个人。一本书，是新华字典。我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他 们在一起学习、

13、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得 到了一本新华字典。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家 有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本新华字典是属于我的。我认识的大部分汉字， 实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本新华字典学的。总之，在 当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔 来写小说奠定了基础。一个人，是我爷爷。小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色 圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼降声。我惊问爷爷：“那是什么？ “爷爷淡 淡地说：“风。使

14、劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风 刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥 着车把，奔背绷得像一张弓引，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩 上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这 个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着，都伸不开了。爷 爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。那么，我们是胜利者还是失败者？风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮 得只剩下一棵。我们的车还在，我们就像tr在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我 觉得

15、从这个意义上来讲，我们胜利了。我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是 讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心， 不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我 们重整旗鼓，奋勇前进。一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。莫言2022年五四前夕20 .莫言写这封信是为了回答青年朋友提出的什么问题？请用简洁的语言写出来。21 .阅读全文，将下面表格补充完整。艰难时刻应对办法最终结果我童.年辍学，孤 独穷困。(2)我度过了艰难时刻，也为 以后写小说奠定了基础

16、。(1)爷爷攥紧车把、弓着身子与狂风 对抗，我死死抓住牛筋草。大风过后，车在，人在， 我们胜利了。22.品析第段画线句子中加点词“钉”的含义。我们的车还在，我们就像打在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。23 .从修辞的角度，简要赏析第段画横线的句子。一根飞速旋转者的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。24 .第段画线的句子是细节描写，体现了爷爷怎样的形象特点？请结合语句进行简要分 析。爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖 子挂在肩上。25 .联系生活实际，谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。三、写作表达（50分）.阅读材料，按要求写作。回忆是我们与往事连接的通道，联系着过去与将来。每个人的过往都是独一无二的， 因此，我们一定要守护住属于自己的回忆，无论是快乐的、悲伤的、难忘的，还是温暖 的，都值得我们珍藏。请以“温暖的I可忆”为题，联系你的生活经历，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人 名；书写要正确、规范、美观。