四年级下册语文期末试卷-.pdf

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1、2009-2010 学年四年级语文下册期末试卷一、我会看拼音写词语。（10 分）j ng pai ji shbi n l n w n y n d o d?（）（）（）（）（）l y u k i xu n m n ru ji n k ng zhan h n（）（）（）（）（）二、把下列词语补充完整。（7 分）一丝不（）（）心悦目胆大（）为（）名其妙气急（）坏坚（）不拔（）不可及鱼（）而出半途而（）清（）见底我还能够用画线的两个词语写一句话。三、让我来仔细品味后再填。（4 分）果然、竟然、偶然、居然1、我猜他不会准时来校，你瞧，他（）迟到了。2、去年，我（）在后院里丢下一个杏核，今年那里（）长出一

2、棵杏树来。3、安静的手指悄然合拢，（）拢住了那只蝴蝶。即使,也,虽然,但是,4、（）今天下大雨，（）同学们都按时到学校了。5、（）一根极细的电线，蝙蝠（）能灵巧地避开。四、我能选择正确的答案序号写在括号里，答案不只一个哟。（4 分）1、大写和小写都正确的一组是：（）Ll Dd Ss Tt Ee Xx Ij Oo Nn Qd Yy Hh Mm Qq Zz Rr 2、我会给加点的字选择正确的解释。端：端正，不歪斜 东西的一头项目方面事情的开头 仔细地看用手平正地拿着、石钟乳和石笋形状变化多端。（）、他端详着这幅画，陷入了沉思。（）、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（）五、我会根据本册语文书中的知识

3、，完成下面这些题目：（10 分）1、本学期你一定积累了不少有关自然风光的古诗名句吧，请在下面的横线上写出一句。2、请写出四个形容人的精神或意志的成语：、3、妈妈常常教育我：“与朋友交，。”4、本册我们学过的两则寓言是 和 ，你还读过哪些寓言（）。（至少写出两个来）5、望洞庭是朝诗人的作品。“银盘里一青螺”中的“白银盘指，“一青螺”是指。6、在本学期的学习中我认识了以自己的言行维护了个人尊严，赢得别人尊重的美国石油大王和敢于从天上拿取火种的英雄。7、最近你又听到了什么新闻？简要写下来吧！六、我能按要求写句子。（8 分）1、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）仿写：2、听了他的讲述，我不

4、约而同地大笑起来。（用修改符号修改成没有毛病的句子）3、你不要大声嚷嚷！（改写成委婉得体的有礼貌的说法）4、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁华呢？（换一种说法）六、快乐阅读（22 分）（一）安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（）拢住了那只蝴蝶，真是一个（）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（），安静的脸上充满了（）。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她（）没有体验过的地方。1、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。(1 分)2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(6 分)3、把这段话中你感受最深的句子划出来

5、，并谈谈理由。(3 分)（二）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得（）应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。”

6、“爷爷，你看我该怎么 煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你能体会文章的情感，可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（2）2、文中“煮书”中的引号作用是。（1）3、爷爷说的“煮书”指的是。（2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）5、把文中画横线的句子换种说法。（2）6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）三、口语交际（5 分）当你在买东西时，热情的售货员阿姨为你介绍了许多产品，而你都不喜欢，你会怎样跟她说？八、妙笔生花(30 分)题目：我忘不了他（她）这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。