小学体育与健康1～2年级全一册第三部分体育运动技能小学一年级体育与健康游戏.docx

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1、小学一年级体育与健康游戏课赶小猪教学设计上课时间第四周使用班级一年级课题赶小猪课型室外课维 目 标知识与技能通过教学来提高学生自我锻炼意识。经过反复游戏练习，使学生形成正 确动作技能，使动作做到灵敏协调性过程与方法提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。情感态度价值观培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质教学重点与难点学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。电教媒体教 学 过 程 设 计教师活动与教学过程设计学生活动设计反思与改进一：准备部分（5-7分）1,课堂常规：师生问好，检查学生服装问 题，宣布本课教学内容，步入课堂。组织：成四路纵队集合（如图）要求：动作整齐，

2、优美，活泼，轻松。1，模仿操（音乐伴）：（1）伸展运动；（2）头部运动；（3） 上肢运动教学方法：讲解示范，分解领做，连续领 做。二：主体部分（10-15分）小鸟飞行 导语：小朋友，小鸟在天空中自由 自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样 无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞 翔一番。组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。安全线 安全线1,场地布置：中间的两平行线的距离为1米， 中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2,游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各 组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石 头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五 指分开各组先悄悄决定出什么

3、动作后，站在平 行线后面。（2） “剪刀剪布”剪刀胜，“布包石 头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组 同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜 组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的 组为胜。3,教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解 动作以及示范动作；（2）示范，纠正； 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。三；结束部分（1520分）1,游戏：赶小猪导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时， 有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气， 为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮 忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈 的,要不我们就去试试?教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法 以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛， 评出优胜队，指出优缺点。游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或 两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿 球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比 哪组先完成，最快最标准的队为胜。游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路 线的点继续进行滚动。注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏， 其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的 调皮2,宣布下课。3,回收器材。