高考生物二轮复习非选择题训练4.doc

《高考生物二轮复习非选择题训练4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物二轮复习非选择题训练4.doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 / 5【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习非选择题训练精选高考生物二轮复习非选择题训练 4 4满分 48 分，实战模拟，15 分钟拿下高考客观题满分！ 姓 名：_ 班级：_ 1(2016河南省市质量预测)为探究不同条件对叶片中淀 粉合成的影响，将某植物在黑暗中放置一段时间，耗尽叶片中的淀 粉。然后取生理状态一致的叶片，平均分成 8 组，实验处理如表所 示。一段时间后，检测叶片中有无淀粉，结果如表所示。 编号组 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8 葡萄糖溶液浸泡溶 液中通入空气葡萄糖溶液浸泡溶 液中通入 O2和 N2蒸馏水浸泡水中 通入空气蒸馏水浸泡水中 通入 O2

2、和 N2处理 光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗 检测 结果有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉有淀粉无淀粉无淀粉无淀粉请回答下列问题： (1)欲检测叶肉细胞中有无淀粉的生成，应先使用_(填 试剂名称)对叶片进行脱色处理，然后滴加_(填试剂名称)进 行检测，如叶片变为_色，说明叶肉细胞中产生了淀粉。 (2)与组 5 相比，组 6 无淀粉的原因是无光照，叶肉细胞缺少 _和_，影响了暗反应进行。与组 5 相比，组 7 叶片 无淀粉的原因是缺少_，影响了暗反应进行。 (3)组 2 叶片中合成淀粉的原料是_，直接能源物质是 _，此时该直接能源物质产生的场所有_。如果组 4 的溶液中只通入 N2，预期实验结果是：叶片

3、中_(填“有” 或“无”)大量淀粉产生。 解析：(1)酒精是有机溶剂，能溶解叶绿体中的色素，使用酒精 处理叶片可以进行脱色。碘液是检测淀粉的试剂，碘遇淀粉变蓝色。 (2)组 6 叶片在黑暗中，不能进行光反应，因而不能产生暗反应所需 的物质 ATP 和H。组 7 水中通入的是 O2 和 N2，没有二氧化碳，因 而暗反应不能进行。(3)组 2 黑暗条件下生成淀粉的原料是葡萄糖。 生物体内的直接能源物质是 ATP，组 2 叶片处于黑暗中，其产生的2 / 5ATP 来自细胞呼吸(主要是有氧呼吸)，呼吸作用产生 ATP 的场所有 细胞质基质和线粒体。如果组 4 只通入 N2，不通入 O2，则细胞只能 进

4、行无氧呼吸，由于无氧呼吸产生的 ATP 少，故为葡萄糖合成淀粉 提供的能量少，合成的淀粉也少。 答案：(1)酒精 碘液 蓝 (2)ATP H(还原氢) CO2 (3) 葡萄糖 ATP 细胞质基质和线粒体 无 2(2016宁夏市、市联考)下丘脑在人体内环境的稳 态与生理调节过程中发挥着重要作用，如图所示为神经系统对内分 泌功能的三种调节方式。请据图回答下列问题： (1)图中下丘脑参与的生理调节方式有 _。兴奋在 A 处_(填 “单向”或“双向”)传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜 外_将大量内流。 (2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相应激 素是 _ _。 (3)若图中激素

5、甲、乙、丙中有一种激素是抗利尿激素，则最可 能是_，导致机体释放该激素的主要原因是 _。 (4)与激素丙有关的反射弧的效应器由 _组成。人体内需要源源不断 地产生激素，以维持激素含量的动态平衡，这是因为 _ _。 解析：(1)根据图示，下丘脑参与了体液调节和神经调节；图中 A 为突触，兴奋在突触中单向传递。当兴奋性神经递质传到突触后 膜时，会引起突触后膜兴奋，膜外的钠离子大量内流，进而产生动 作电位。(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相 应激素是促甲状腺激素释放激素。(3)抗利尿激素是由下丘脑分泌的， 并由垂体释放到内环境中，故激素乙最可能是抗利尿激素。根据人 体水盐平衡的调

6、节机制可知，内环境渗透压升高是导致机体释放抗 利尿激素的主要原因。(4)图中传出神经末梢与内分泌腺相连，故与 激素丙有关的反射弧的效应器为传出神经末梢及其支配的腺体。由 于激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活，故体内需要源源不断地 产生激素，以维持激素含量的动态平衡。 答案：(1)神经调节、体液调节 单向 钠离子 (2)促甲状腺 激素释放激素 (3)激素乙 内环境渗透压升高 (4)传出神经末梢3 / 5及其支配的腺体 激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活 3(2016湖南省市质量监测)果蝇是 XY 型性别决定的生 物，正常雄性和雌性果蝇的体细胞中分别含有 XY、XX 性染色体。但 果蝇种群中偶尔也

7、会出现性染色体异常的种类，如表所示是性染色 体异常果蝇的性别、育性情况。 项目XXYXXXXYYYYOYXO 性别雌性雄性雄性 育性可育死亡可育死亡死亡不育 说明：性染色体组成为 XO、OY 的果蝇体细胞内只含 1 条性染色 体 X 或 Y。 (1)根据表中信息，推知果蝇性染色体的组成类型_(填 “会”或“不会”)影响果蝇的性别。 (2)性染色体异常果蝇出现的原因是_。 A基因突变 B基因重组 C染色体数目变异 D染色体结构变异 (3)XrXrY 与 XRY 的个体杂交后代中最多出现_种可育基 因型的个体。 (4)果蝇种群中可育的雄果蝇的性染色体组成有_种类型。(5)用红眼雌果蝇(XRXR)与

8、白眼雄果蝇(XrY)作亲本进行杂交， 在 F1 群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“W”)。为探究 W 果蝇出现 的原因，某学校研究性学习小组设计将 W 果蝇与正常白眼雌果蝇杂 交，再根据杂交结果，进行分析推理。 若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则 W 的出现是由 _引起的。 若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则 W 的出现是由 _引起的。 若无子代产生，则 W 的基因组成为_，由亲本中的 _(填“雄”或“雌”)性果蝇不能进行正常的减数第一次分 裂引起。 解析：(1)由表格中可以看出，如果有两条 X 染色体则为雌性， 如果只有一条 X 染色体则为雄性，可知果蝇的性别取决于 X 染色体 的数目

9、。(2)性染色体异常果蝇出现是染色体数目变异的结果。(3) XrXrY 为雌性可育，可以产生 XrXr、Y、Xr、XrY 4 种类型的卵细胞， XRY 可以产生 XR、Y2 种精子，产生的后代有 XRXrXr(死亡)、 XrXrY(可育)、XR Y(可育)、YY(死亡)、XR Xr(可育)、XrY(可育)、 XRXrY(可育)、XrYY(可育)。(4)果蝇种群中可育果蝇的性染色体组 成有 XX(雌性)、XY(雄性)、XXY(雌性)、XYY(雄性)4 种类型，因此 雄性可育果蝇的性染色体组成有 2 种。(5)分析题干可知，W 果蝇的4 / 5基因型可能为 XRY、XrY、XrO，用 W 果蝇与多

10、只白眼雌果蝇(XrXr) 杂交，统计子代果蝇的眼色。若 W 为 XRY，XRY 与 XrXr 杂交，子代 雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则 W 的出现是由环境因素 引起的；若 W 为 XrY，XrY 与 XrXr 杂交，子代全部是白眼，则 W 的 出现是基因突变引起的；若 W 为 XrO，由于 XrO 不育，因此 W 与 XrXr 杂交，没有子代产生，则 W 的出现可能是其母本在减数第一次 分裂时 X 染色体没有分离导致的。 答案：(1)会 (2)C (3)6 (4)2 (5)基因突变 环境因 素 XrO 雌 4(2016安徽省市质量检测)对某小型湖泊生态系统的能 量流动情况调查结果如下

11、表表中甲乙丙丁为不同营养级。GP 为同 化量，R 为呼吸消耗量。单位为 102 kJ/(m2a)：GPXR 甲12.62.99.7 乙838.2166.0672.2 丙0.90.40.5 丁105.038.866.2 分解者184.523.8160.7 请分析表格回答下列问题。 (1)表格中 X 的含义是 _。 该生态系统初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 _，上一营养级的能量不能 100%流入下一营养级，原因在于 _。 (2)流经该生态系统的总能量是_kJ/(m2a)。分析表格 可知，该生态系统有机物的总量呈现_趋势。 解析：(1)由题干可知 GP 为同化量，R 为呼吸消耗量，由表格 数

12、据可知 GPRX，因此 X 为用于生长发育和繁殖的能量。根据能 量流动是逐级递减的，确定食物链关系为乙丁甲丙，该生态 系统初级消费者的同化量为 105.0102 kJ/(m2a)，次级消费者 的同化量为 12.6102 kJ/(m2a)，因此该生态系统初级消费者到 次级消费者的能量传递效率是100%12%。由于某一营养级的同化 量一部分用于本营养级生物的呼吸散热，另一部分流向分解者，因 此上一营养级的能量不能 100%流入下一营养级。(2)流经该生态系 统的总能量是生产者固定的太阳能总量，即 838.2102 kJ/(m2a)。 由于 9.7672.20.566.2160.7909.3102 kJ/(m2a)， 大于生产者固定的太阳能总量，因此该生态系统有机物的总量呈现 减少趋势。 答案：(1)用于生长发育和繁殖的能量 12% 一部分能量用于5 / 5本营养级生物的呼吸散热，另一部分能量用于分解者的呼吸散热(或 流向分解者)(2)838.2102 减少