高考生物二轮复习基因的表达学前诊断.doc

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1、题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。1 / 10【2019【2019 最新最新】精选高考生物二轮复习基因的表达学前精选高考生物二轮复习基因的表达学前诊断诊断考点一遗传信息的转录和翻译1.下列有关 RNA 的描述中，正确的是( )AmRNA 上有多少种密码子就有多少种

2、 tRNA 与之对应B每种 tRNA 只转运一种氨基酸CtRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息DrRNA 通常只有一条链，它的碱基组成与 DNA 完全相同解析：选 B 终止密码子不编码氨基酸，没有对应的tRNA；tRNA 具有专一性，即一种 tRNA 只能转运一种氨基酸；mRNA上的密码子携带了氨基酸序列的遗传信息；rRNA 通常只有一条链，它的碱基组成与 DNA 不完全相同，组成 rRNA 的碱基是A、C、G、U，而组成 DNA 的碱基是 A、C、G、T。2(2016东城一模)在基因控制蛋白质合成的过程中，不会发生的是( )A基因的空间结构改变 BDNA 聚合酶的催化C消耗四种核糖核

3、苷酸 DtRNA 识别并转运氨基酸解析：选 B 基因控制蛋白质合成过程包括转录、翻译两个阶段，转录过程中 DNA 会发生解旋，基因空间结构发生改变；转录所需的酶为 RNA 聚合酶；转录所需原料为四种核糖核苷酸；翻译过程需要 tRNA 转运氨基酸。3下列有关真核生物基因表达的叙述，正确的是( )A基因表达过程所需的原料有游离的核糖核苷酸和氨基酸题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题

4、目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。2 / 10B参与翻译过程的 RNA 均为单链结构，其内部不存在碱基配对C转录和翻译的场所都是细胞质D有丝分裂的分裂间期和分裂期都有基因的转录和翻译解析：选 A 基因表达包括基因的转录和翻译，转录所需原料是核糖核苷酸，翻译所需原料是氨基酸。参与翻译的 tRNA 内部存在氢键，有碱基配对现象。转录发生在细胞核，翻译发生在细胞质。有丝分裂的分裂期染色体高度螺旋化，通常不会发生基因的转录。4(2016宜宾一模)胰岛素合成的起始密码子与甲硫氨酸密码子都是 AUG，但胰岛素第一位氨基酸却不是

5、甲硫氨酸，这是分子加工修饰的结果。下列有关胰岛素合成的叙述正确的是( )A胰岛素合成过程中作为模板的只有 DNAB胰岛素的形成过程中既有肽键的形成也有肽键的水解C胰岛素的氨基酸序列是由胰岛素基因的碱基序列直接决定的D胰岛素合成过程的催化需要有 DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶的参与解析：选 B 胰岛素的合成包括转录和翻译两个步骤，其中转录的模板是 DNA 的一条链，翻译的模板是 mRNA；胰岛素的形成过程中既有肽键的形成(氨基酸脱水缩合形成肽键)也有肽键的水解(修饰过程中会发生肽键的水解)；胰岛素的氨基酸序列是由 mRNA 的碱基序列直接决定的；DNA 聚合酶促进 DNA 的复制过程，胰岛素合

6、成过程中不需要该酶的参与。5(2016济宁三模)利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达，如图为反向导入的目的基因的作用过程，下列叙述正确的是( )A过程和中目的基因以同一条链为模板进行转录题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。3 / 10B过程和都需要 RN

7、A 聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料CmRNA1 和 mRNA2 上的 AU 占全部碱基的比例是相同的D反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程解析：选 C 根据图解可知，两条 mRNA 能够互补配对，说明两条 mRNA 是由 DNA 分子不同的链转录而来的；过程表示转录，转录过程利用的原料为核糖核苷酸；两条 mRNA 是由 DNA 分子不同的链转录而来的，在 DNA 分子中每条链上的 AT 占该链碱基总数的比例是相同的，因此两条 mRNA 上的 AU 占全部碱基的比例也是相同的；图中显示，反向导入的目的基因没有抑制目的基因的转录过程，而是抑制翻译过程。6如图甲和图乙为多肽合成过程的示意图，

8、相关叙述错误的是( )A图甲中包含图乙所示过程B图甲所示的多肽中的氨基酸序列完全相同；图乙中各个结构1 合成的物质 2 也完全相同C图乙物质 1 上的三个相邻碱基叫做密码子，结构 1 读取到UAA 时，物质 2 合成终止D图甲处都发生了 A 与 U 之间的配对解析：选 B 图甲表示转录、翻译过程，转录的单位是基因，不同基因转录产生的 mRNA 不同，合成的蛋白质不同，因此，图甲所示的多肽中的氨基酸序列不完全相同。7给小鼠喂某种食物后，在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小 RNA，它可以与小鼠 Lin4 基因转录产生的 mRNA 结合，并抑制该基因的功能，最终使小鼠患病。下列说法错误的是( )

9、A微小 RNA 与小鼠 Lin4 基因转录产生的 mRNA 的结合过程中题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。4 / 10不会出现碱基 A 与 T 的配对B血清中的微小 RNA 引起小鼠患病与其指导合成的蛋白质有关CLin4 基因转录所产生的 mRNA 在细胞中的功能

10、是作为合成相应蛋白质的模板D微小 RNA 通过阻止 Lin4 基因的翻译过程来抑制该基因的正常表达解析：选 B 微小 RNA 与小鼠 Lin4 基因转录产生的 mRNA 的结合过程中遵循碱基互补配对原则，其碱基配对方式为 AU、CG，没有 A 与 T 的配对；据题意可知，微小 RNA 并未指导合成蛋白质；Lin4 基因转录所产生的 mRNA 作为合成相应蛋白质的模板；微小RNA 能与小鼠 Lin4 基因产生的 mRNA 结合，从而阻止该基因的翻译过程，进而抑制该基因的正常表达。8某种噬菌体的遗传物质是单链 DNA，感染宿主细胞后，先形成复制型的双链 DNA 分子(母链为正链，子链为负链)。转录

11、时，以负链为模板合成 mRNA。如图所示为该种噬菌体的部分基因序列，图中数字为其所指导合成蛋白质的氨基酸编号。下列说法错误的是( )A基因重叠增大了遗传信息储存的容量B基因 D、E 重叠部分的碱基序列分别指导合成不同的氨基酸序列C基因 E 内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因 E 和基因 D 均发生基因突变D若基因 J 控制合成的蛋白质的相对分子质量为 a，则基因 J突变后合成的蛋白质的相对分子质量要小于 a解析：选 D 题图中基因 D 的碱基序列中包含了基因 E，即基因发生了重叠，这样增大了遗传信息储存的容量；基因中相邻三个碱题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错

12、误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。5 / 10基(通过 mRNA)决定一种氨基酸，题图中基因 D、E 重叠部分编码氨基酸的相邻三个碱基是相互错开的，因此将分别指导合成不同的氨基酸序列；基因突变就是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，因此基因 E 内部插入一个脱氧核苷酸会导致基因 E 和基因 D 均发生基因突变；基因 J 突变是由于碱基

13、对发生了增添、缺失或替换，则合成的蛋白质的氨基酸序列可能不变、增加或减少个别氨基酸，故若基因 J 控制合成的蛋白质的相对分子质量为 a，则基因 J 突变后合成的蛋白质的相对分子质量可能等于 a、大于 a 或小于 a。考点二中心法则与基因对性状的控制9.关于右图中遗传信息传递过程的叙述，正确的是( )A只有过程遵循碱基互补配对原则B人体正常细胞内发生的过程有C过程可能发生基因突变和基因重组D能自主进行或过程的生物一定不含 DNA解析：选 D 图中过程都会发生碱基互补配对；人体正常细胞内不能发生过程(逆转录)；过程表示 DNA 复制，可发生基因突变，不能发生基因重组；能进行过程或的为 RNA 病毒

14、，其不含 DNA。10(2016南京模拟)如图为细胞膜上神经递质受体基因的复制和表达等过程。下列相关分析错误的是( )A过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B为方便起见，获得该基因转录的 mRNA 的最佳材料是口腔上皮细胞C图中过程一定发生碱基互补配对D人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差

15、别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。6 / 10制生物体的性状解析：选 B 由题意可知，图中基因为神经递质受体基因，神经递质是由神经细胞产生的，因而获得该基因转录的 mRNA 的最佳材料是神经细胞。11(2016吉林三校联合模拟)如图为某 RNA 病毒侵入宿主细胞后的增殖过程。下列说法错误的是( )A过程需要逆转录酶B过程所需原料相同C该病毒的 RNA 不能直接作为翻译的模板D过程都遵循中心法则解析：选 A 逆转录是以 RNA 为模板合成 DNA 的过程，故过程不属于逆转录；过程都合成 RNA，所需原料均为 4 种核糖核苷酸；由题图可知，该病毒以自身的

16、RNA(RNA)为模板合成mRNA，再以mRNA 为模板翻译形成蛋白质，说明该病毒的 RNA 不能直接作为翻译的模板；过程都遵循中心法则。考查综合迁移应用能力12如图 a、b、c 分别代表人类免疫缺陷病毒(HIV)增殖过程中的部分步骤。请据图回答：(1)a 过程表示_，所需的原料是_，c 过程所需原料的结构简式表示为_。(2)若逆转录酶中有一段氨基酸序列为“丝氨酸谷氨酸组氨酸” ，转运丝氨酸、谷氨酸和组氨酸的 tRNA 上的反密码子为AGA、CUU、GUG，则基因中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为_。(3)前病毒是指整合到宿主细胞染色体上的病毒 DNA，它会随着题目看错的原因：1、最多的是因

17、为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。7 / 10宿主 DNA 的复制而复制，前病毒复制时需要的酶是_。若一个前病毒含有 a 个碱基对，则其第三次复制时，需要的嘌呤碱基数目是_个。(4)新病毒离开细胞后主要侵染_细胞。若该类细胞被大量破坏，此时机体的体液免疫_(填“会”或“不会”)受到影响，理由是

18、_。解析：(1)a 过程为由单链 RNA 形成双链 DNA 的过程，代表逆转录过程，所需原料是脱氧核苷酸。c 过程为翻译过程，所需原料为氨基酸。(2)由 tRNA 上的反密码子可推知 mRNA 上碱基序列为UCUGAACAC，则 DNA 模板链的碱基序列为AGACTTGTG。(3)DNA复制所需要的酶是解旋酶和 DNA 聚合酶。DNA 中有 a 个碱基对，则嘌呤的数目为 a 个，DNA 复制两次形成 4 个 DNA 分子，则第三次复制时需要的嘌呤碱基数目是 4a 个。(4)HIV 主要侵染 T 细胞。由于T 细胞分泌淋巴因子参与体液免疫，故 T 细胞被大量破坏会影响体液免疫。答案：(1)逆转录

19、 4 种脱氧核糖核苷酸(2)AGACTTGTG (3)解旋酶、DNA 聚合酶 4a(4)T 淋巴 会 T 淋巴细胞分泌淋巴因子参与体液免疫13端粒是位于真核细胞染色体两端的保护结构(如图甲)，具有保持染色体的完整性和控制细胞分裂周期的作用，DNA 分子每复制一次，端粒就缩短一点。端粒酶是一种使端粒复制或延长的酶，题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上

20、细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。8 / 10赋予细胞增殖的永生性，作用机理如图乙所示。(1)端粒的物质组成是_，其复制发生在_(填“有丝分裂” “减数分裂”或“有丝分裂和减数分裂”)过程。(2)由图乙可知，端粒酶是一种_酶，在_(场所)中起作用。(3)正常人体细胞中的_基因能阻止端粒酶基因的表达，细胞中通常检测不到端粒酶，但在有连续分裂能力的细胞中可以检测到端粒酶，下列属于该类细胞的是_(填序号)。造血干细胞 成纤维细胞 精原细胞 癌细胞 肝细胞(4)根据题中信息并结合所学知识，说明基因通过控制_，进而控制生物体的性状。(5)随着细胞分裂次数

21、的增加，端粒会逐渐缩短，当端粒内侧的正常基因受到损伤时，会使细胞活动渐趋异常，可导致细胞衰老，衰老细胞的细胞膜的特点是_。解析：(1)端粒位于真核细胞染色体的两端，也属于染色体的一部分，由 DNA 和蛋白质组成。端粒的复制是伴随着 DNA 复制进行的，而在有丝分裂和减数分裂过程中都发生 DNA 的复制。(2)根据图乙端粒酶的作用机制，端粒酶是一种逆转录酶，因其主要作用是延长染色体的端粒，可推测其发挥作用的场所是细胞核。(3)端粒酶基因若题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看

22、到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。9 / 10表达，细胞将获得增殖的永生性，即无限增殖，而抑癌基因能抑制细胞的不正常增殖。有连续分裂能力的细胞是能不断进行有丝分裂的细胞，有造血干细胞、精原细胞、癌细胞。(4)由题中信息可以推测，基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程的。(5)衰老细胞的细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。答案：(1)DNA 和蛋白质 有丝分裂和减数分裂(2)逆转录 细胞核 (3)抑癌 (4)酶的合成来控制

23、代谢过程 (5)通透性改变，物质运输功能降低14光敏色素在植物个体发育的过程中能促进种子的萌发、调节幼苗的生长和叶绿体的发育等。如图为光敏色素调节相关蛋白质合成的过程，请分析回答有关问题：(1)图中活性调节蛋白的作用是_；若 cab 基因发生突变，则可能会影响光合作用的_阶段。(2)需要氨基酸作为原料的过程是图中序号_。该过程的开始和终止分别与 mRNA 上的_有关。(3)由图可知，遗传信息的转录过程发生在_(填场所)，叶绿体的发育受_中的遗传物质控制。(4)叶绿体中植物吸收红光的色素主要是_。叶绿体中的DNA 复制需要 DNA 聚合酶的催化，若要探究该酶的合成是受细胞核基因还是细胞质基因控制

24、，请你写出实验设计思路：_题目看错的原因：1、最多的是因为看到题目非常熟悉，想都不想就做，导致错误；2、精神恍惚看错（不认真，这种情况极少，通常考试时注意力是非常集中的）解释：很多同学看到题目感觉很熟悉很简单，想都不想就开始算，结果一不小心方向就错了，没有弄清楚问题是什么，忽略了题目条件表述和你以前熟悉的题型上细微的差别，导致做错。这是过于想当然造成的，中了命题人的陷阱。这属于“兴奋”型马虎。10 / 10_。解析：(1)由图可知，图中活性调节蛋白进入细胞核后促进rbcS 基因和 cab 基因的转录；cab 基因控制合成的蛋白质运至类囊体薄膜，而类囊体薄膜是光反应的场所，因此 cab 基因发生

25、突变可能会影响光合作用的光反应阶段。(2)需要氨基酸作为原料的是翻译过程，即图中过程；翻译过程的开始和终止分别与 mRNA 上的起始密码子和终止密码子有关。(3)题图中和过程表示转录，故遗传信息的转录过程发生在细胞核和叶绿体中，叶绿体的发育受细胞核和细胞质中的遗传物质共同控制。(4)叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主吸收蓝紫光。若要探究 DNA 聚合酶的合成受核基因控制还是质基因控制，可抑制核基因的表达，检测 DNA 聚合酶能否合成。答案：(1)促进 rbcS 基因和 cab 基因的转录 光反应(2) 起始密码子和终止密码子(3)细胞核、叶绿体 细胞核和细胞质(4)叶绿素(或叶绿素 a 和叶绿素 b) 用药物抑制核基因的表达，检测叶绿体中是否有 DNA 聚合酶的合成