2023年EXCEL中IF函数的运用_excel中if函数的运用.docx

《2023年EXCEL中IF函数的运用_excel中if函数的运用.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年EXCEL中IF函数的运用_excel中if函数的运用.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年EXCEL中IF函数的运用_excel中if函数的运用 EXCEL中IF函数的运用由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“excel中if函数的运用”。 无为学习之EXCEL实战 EXCEL中IF函数的运用 一、关于IF EXCEL系列函数中IF是一种功能强大的函数，其使用范围也非常广泛。我们主要用它来执行真假值判断，根据逻辑计算的真假值，返回不同结果。还可以使用它来对数值和公式进行条件检测。特别是在单条件判断的时候，IF函数可以帮我们完成很多功能。 IF在EXCEL函数中的含义是：判断一个条件是否满足，如果满足返回一个值，如果不满足则返回另一个值。 语法格式为：

2、IF(logical_test,value_if_true,value_if_false) 二、实例讲解 A、IF函数的常规应用 作为教师对全班学生的考试成绩分析和统计，这需要一个很大的工作量，那么能不能使用IF函数进行自动的计算呢？ 无为学习心得汇编 无为学习之EXCEL实战 我们规定，单科成绩59分以上的是及格，低于等于59分的是不及格。那么在F3中可以输入： F3=IF(C359,“及格”,“不及格”)H3=IF(E3120,“及格”,“不及格”)往下拖动，往右拖，我们会看到： 这里需要注意的是if函数必须的条件：每一个 if函数必须使用英文的括号括起来，如【=IF(C359,“及格”,

3、“不及格”)】；括号内为三个数据，如【(C359,“及格”,“不及格”)】，第一个数据是条件，如【C359】，第二数据为满足第一个数据后返回的结果，通常使用英文的引号括起来，如如【“及格”】，第三个数据是不满足第一个数据时需要返回的结果，也用英文的引号括起来，如【“不及格”)】。 经常出现的错误：其中的符号如逗号和引号皆为英文，即所谓的半角）；if的右括号放在了条件的后面，这是在多个条件使用if函数进行嵌套时非常容易犯的错误（下面再讲）。无为学习心得汇编 无为学习之EXCEL实战 B、IF函数的嵌套应用 对学生的成绩单只简单地分为“及格”和“不及格”，显然太过于粗略，能不能再进一步分析呢？ 我

4、们规定，单科成绩低于60分是不及格，大于或者等于60分，但是又低于80分是一般，大于或者等于80分，但是又低于90分是良好，90分以上是优秀。 这个就需要我们运用到IF函数嵌套。IF的嵌套书写前，首先你要理解自己要达到的要求，并将要求数学化，也就是使用数学的模式表达出来，IF函数多重嵌套一般情况下我们可以将它看做分段函数，那么问题就很容易解决了。 F3=IF（C3 无为学习心得汇编 无为学习之EXCEL实战 需要注意的是IF嵌套函数书写，我们一般把它分解成几段IF常规函数。如【F3=IF（C3 C、IF函数的高级应用 IF函数除了可以引用单元格的数据之外，还可以引用函数值或者其他表格甚至是文件

5、的数据。这里只简单的说一下IF函数是如何引用其他函数的，还是以成绩分析统计为例。对学生成绩进行分析，要求如果超过平均值的显示合格，达不到平均值的显示不合格。 F3=IF（C3AVERAGE($C$3：$C$24),“及格”,“不及格”)H3=IF（E3AVERAGE($E$3：$E$24),“及格”,“不及格”)无为学习心得汇编 无为学习之EXCEL实战 注意： AVERAGE($C$3：$C$24)的意思是C3到C24之间所有数据取平均值，我们可以在其他空白单元格输入【= AVERAGE($C$3：$C$24)】,就会在所在单元格显示C3到C24的平均值。 这段函数我们可以这样理解：当C3里

6、面的分数高于所有成绩的平均分时，在F3中显示为合格，否则就显示为不合格。 PS:关于AVERAGE求平均数函数 AVERAGE是求平均数函数，而($C$3：$C$24)是绝对定位C3到C24的区域，如果不加$这个符号，我们在拖动单元格自动生成数据时C3就会变成C4，如果横向拖动时C3就会变成D3，这可不是我们想要的。 A1=AVERAGE(A2：A100)在A1里面显示A2到A100之间所有数据的平均数，相对。 A1=AVERAGE($A$2：$A$100)在A1里面显示A2到A100之间所有数据的平均数，绝对。无为学习心得汇编 人事ecel技巧 www.ChinaHRD.Net 散发人性道德

7、光辉 沉淀人类管理智慧轻松运用EXCEL建立人事信息库接下来请您不要急着录入人员信息，我们要对一些信息项进行函数设置，以便系统可以自动生成相. EXCEL中函数公式的运用教学设计 张宝玉教 材 海南出版社、三环出版社出版的信息技术七年级下册第二章第四节中第三个知识点的内容 课 型 新授课 课 时 1课时 教材分析 学生分析 教学目标1. 类比思想在二次函数教学中的运用 类比思想在二次函数教学中的运用数学是一门严密性、逻辑性、方法性都很强的学科，在探寻问题解答方法和思路的进程中，需要运用到多种多样的解题方法和数学思想。作为初中数学解. 函数奇偶性的运用(教学设计) 教学设计函数奇偶性的运用（教学设计）一、学习目标1、知识与技能:了解函数奇偶性的定义，会根据定义来判断具体函数的奇偶性，能借助定义及图象特征解决奇偶性问题。2、过程与方法：. 高中数学函数学习中化归思想的运用论文 高中数学函数学习中化归思想的运用论文摘要：高中数学学习中，我们需要掌握很多正确的解题思路，这对于我们日常的学习来说具有指导作用。解题过程中常常运用到的数学思想包含着数.