第七单元知识盘点（含字词佳句感知考点）五年级语文下册部编版.docx

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1、部编五年级下册第七单元知识盘点一、单元语文要素异域风情。本组教材以“异域风情”为专题，安排了三篇课文以及口语交际、 习作、语文园地等项教学内容。三篇课文有美国著名作家马克吐温的威尼斯 的小艇；有捷克著名作家卡雷尔恰佩克的牧场之国；还有介绍四大文明 古国之一古埃及古建筑的金字塔。通过读书，体会景物的静态美和动态美, 掌握抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的表达方法。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题18.威尼斯的 小艇了解写作方法，理清层次。体会 静态描写和动态描写的写作方法。领 会作者抓住事物特点和把人的活动 同事物、风情结合起来描写的表达方 法。感受威尼斯的风光美、

2、小艇的形 态美。（重点了解写作方法，理清课 文层次；领会抓住事物特点写的表达 方法，体会静态描写和动态描写的写 作方法，领会作者抓住特点和把人的 活动同事物、风情结合起来描写的表 达方法；感受威尼斯的风光美、小艇 的形态美。）领会抓住事物特点写的 表达方法，体会静态描写和 动态描写的写作方法，领会 作者抓住特点和把人的活动 同事物、风情结合起来描写 的表达方法。了解威尼斯独 特地理风貌、小艇的特点及 它同威尼斯水城的关系，感 受威尼斯的风光美、小艇的 形态美。19.牧场之国感受牧场风光，体会动物、人、 环境和谐统一的意境。理解课文内 容，体会“真正的荷兰”的含义。领体会荷兰牧场风光的 动、静之

3、美，理解“真正的 荷兰”的含义，感受宁静、的特点;B.句运用、的说明方法，突出了金字 塔高塔基占地面积大的特点。答案：比喻色调耀眼列数字作比较解析：本题考查对重点句子的理解。A句运用比喻的修辞手法，把金字塔比 作“金山”，围绕一个“金”字，将金字塔色调耀眼及其壮美的特点生动形象地表 现出来。B句中“50层” “126个”等数字，说明运用了列数字的说明方法;将金 字塔与楼高和篮球场的面积作比较，突出了其高度高、占地面积大的特点。六、整体把握课文内容。威尼斯的小艇. 外形：独木舟、新月、水蛇 样子-行动：轻快灵活乘坐感受舒适、有情趣船夫技术好操作自如、快而稳人们白天：各种人的夜晚：小艇动活动L 热

4、闹小艇小艇不动岸寂水城特有风光牧场之国静由闲 宁自悠外观结构敬佩赞美L碧绿草原牛成群 骏马飞驰任自由 羊闲猪乐鸡悠然-牲畜归圈夜寂静金金字塔夕照 塔一不可思议的金字塔七、主题思想。威尼斯的小艇主要介绍了小艇是威尼斯重要的交通工具,分别描写了小 艇独特的外形、船夫高超的驾驶技术和小艇在人们日常生活中的重要作用,我们 展示了威尼斯这座水上名城的风光。牧场之国为我们描绘了荷兰牧场辽阔无际宁静、和谐的白天和祥和、寂 静、神秘的夜晚,体现出动物与人、与环境和谐相处的意境,表达了作者由衷的 赞美：这就是真正的荷兰。金字塔夕照用牛.动的笔触描绘了夕阳下金字塔的雄浑之美及作者观赏时 的万千思绪,抒发了作者对金

5、字塔的喜爱与赞叹。不可思议的金字塔描写了金字塔的宏伟与精巧,用简要的语言介绍了古 埃及文明，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发 T对古埃及人民勤劳与智慧的赞叹。题例：课文内容回顾。金字塔课文利用两个小标题“、 先介绍了 的景象，又介绍了最大的金字塔一一 以及古埃及的文化及历史。这让我们感受到了古建筑的伟大成就，并为之而赞叹。答案：金字塔夕照 不可思议的金字塔夕照中金字塔开阔而雄浑 胡夫金字塔解析：本题是对文章内容的考查。回顾本单元的课文内容，然后根据课文内 容和提示，完成填空即可。八、考试热点1 .威尼斯的小艇第2-6自然段在重点段落赏析中时常出现,有时作为 课内阅读

6、出现。2 .牧场之国第2-5自然段作为重点段落赏析时常出现,有时作为课内 阅读出现。考试点睛考试点睛：动态描写和静态描写是考试中常见的考点。常见的考查形式有：（1） 判断下列句子属于动态描写还是静态描写。（2）赏析动态描写或者静态描写的妙 处。（3）运用动态描写或静态描写的手法写片段。小窍门（1）首先弄清楚这两种描写的概念。静态描写是指对人物、景物作静止状 态下的描写，呈现事物的本来面目；动态描写是指对人物、景物作运动状态下的描 写，能够赋子客观事物以运动感、活力感、变化感。（2）弄清楚概念的基础上去认真朗读句子,体会句子所运用的描写方法。九、习作一中国的世界文化遗产1 .好词。赏心悦目心旷神

7、怡叹为观止流连忘返引人入胜独具匠心争奇斗艳含苞欲放2 .好段。清东陵是清代帝王陵墓群之一，1661年开始营建。最早的建筑物距今约400 年。它不仅反映了从清初到清末陵寝规制演变的全部过程，同时也从侧面记录了 清王朝盛衰兴亡的历史。清东陵属于全国重点文物保护单位。3 .好开头。敦煌的历史是悠久的，莫高窟的文化是珍贵的。这里共有735窟，现尚存有壁 画和雕塑作品的有492窟。走进每个洞窟，都有一段充满情趣的故事，几幅精美的 壁画，几尊尊贵的佛像。这些充满古典文化气味的洞寤，怎能不值得我们一观呢？4 .好结尾让我们爱护大自然，让月牙泉在世的时间更长一点儿，让她的美丽能延续得 更久一点儿!5 .习作提

8、纲。中国的世界 文化遗产简述情况外观和结构、相关故事抒发感慨题例：读一读下面精彩的句段，并学着写一写。各朝代壁画表现出不同的绘画风格，反映出中国封建社会的政治、经济和文 化状况，是中国古代美术史的光辉篇章，为中国古代史研究提供了珍贵的史料。 （从艺术价值进行介绍）我也能借鉴以上方法，从一个方面简单介绍一处我国的文化遗产。答案：示例:长城的修筑始于春秋战国时期，自秦始皇以后,西汉、东汉、北 魏、北齐、北周、隋、辽、金、明各代均大规模修筑或增筑长城。明代是长城修 筑史上最后一个朝代,明长城修筑规模之宏大,防御组织之完备,所用建筑材料之 坚固，都大大超越以前各个朝代。长城的修筑历经十余个朝代,持续两

9、千余年,是 人类历史上修筑时间持续最久的建筑工程。解析：本题考查仿写文章片段的能力。要仿写文章片段，首先必须仔细研究 所给文章片段，也就是要求你去仿写的那个文章片段，再弄清楚它的基本机构之 后就可以模仿它的样子进行仿写了。所给文章的片段从艺术价值方面对壁画做了 介绍，然后也抓住一处文化遗产，从艺术价值方面进行仿写就可以。十、读一读，背一背。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。这是一首描写乡村生活的古诗，诗中提到的乡村劳动有桑奎、搔秘。我还知 道描写乡村生活的诗句:种豆南山下，草盛豆苗稀。发挥想象，描写“子规声里雨如烟”所展示的优美画面是：细雨密密地下个

10、不停,天地间，如烟雾般迷蒙 谈的，乂仿佛悬挂着层外一切都显得那么清新自然。此时，传来儿声杜鹃鸟的啼叫 声，更添些许闲适安详。十一单兀达标测试（5045分为A： 4440分为B； 39分一下为C）L找出下列每组字词中读音有错误的一项，画上“”，然后改正。（4 分）A.呼噜（1 口） 泛滥（Idn）伯爵（ju6）哗笑（hud） B.牛缺（du）翻浮（yi）徵着（ni6n） 雇佣（gu）C.无垠（gOn） 遐想（xid）惭愧（kui）牲畜（chi） D.祷告（ddo） 拐骗（guai）簇拥（chi）远眺（tiao） 2.读句子，看拼音，写词语。（8分）:*: ,：*：（1） we ini si lz

11、 ： -Jz ：、的 xi do ting z ： l ：、有点儿像独木舟。船头涔涔，涔”涔,;.像挂在天边的新月。和 chuanshao! ! 向上 qiaoqi（2）年幼的杰克第一次跟随bdomUl 山；到教堂做ddogdo,yishiC 开始了，好奇的他伸着脖子向前看，由于个子小,他踩在了一个小bdnden他踩在了一个小bdnden上有模有样的一直盯着神父。3,给加点字选择正确的义项。（填序号）（4分）纵：放；放任，不拘束；竖，直，南北的方向，与“横”相对；身 体猛然向前或向上。（1）船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。（）（2）这里的河道纵横交叉。（）*（3）他纵身往前一跃，跳上了汽车。（）（

12、4）篝火晚会上，大家载歌载舞，纵情欢乐。 （）4 .把词语补充完整，并选择一个词语写句子。（5分）世界（）（）（）目远（）（）阔（）垠成（）上（）（）（）自得不可（）（）5 .选词填空。（5分）寂静平静安静幽静宁静（1）教室里突然变得格外（），似乎可以听到我们短促的呼吸声。（2）（）的湖水和跃动的灯火珠联璧合，组成一幅美丽的夜景图。（3）金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（）o（4）这度假村远离喧嚣的闹市，花朝月夕，（）得宛如世外桃源。（5）车船过后，一切又恢复了（）06 .读句子，完成练习。（10分）（1）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（用拟人 的修辞

13、仿写句子）（2）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（仿写排比句）（3）牛犊的模样，像贵妇人，仪态端庄。“仪态端庄”的意思是,这句话写出了牛犊的 O这句话运用了 的修辞手法，我还会仿写一个这样的句子：_（4） “你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开 阔而又雄浑的画卷啊！ ”“画卷”指的是, 表达了作者对金字塔的 之情。（5） “这就是真正的荷兰”这句话在文中出现了 次，它的作用是：O7 .课文内容回顾。（7分）（1）“绿遍山原白满川，。”这两句话出自一代诗 人 的，句子的意思是：0（2）牧场之国为我们描绘了荷兰牧场白日的、和 夜晚的、o 、的修辞方法是课文在语言上的一个

14、突出 特点。（3）这个单元描写的景物中，有的呈现了自然风光的 美，有的呈现了自然风光的 美，有的是将美丽的自然风光与 融为一体。如：威尼斯的小艇中的、商人、老人乘着小艇，穿行 在河道纵横的水城威尼斯，人与景密切相连，充满了 0（4）通过本单元的学习，我知道了各国的风情不同，景物也各不相同。威 尼斯是，荷兰是。古埃及的胡夫金字 塔是 O埃及的母亲河是 O8 .口语交际。（4分）在旅游景点，我们经常看到一些千疮百孔的古建筑。面对这种现象，你有什 么看法和想法？我们应该怎样做一个文明游客？和大家交流一下吧。答案l.B2. （1）威尼斯小艇船艄翘起（2）保姆祷告仪式板凳3. （1）.（4）4. 闻名极

15、眺辽无千万悠然思议王爷爷在小河边钓鱼，显出一副悠然自得的样子，十分惬意。5. （1）安静（2）宁静（3）寂静（4）幽静（5）平静6. （1）春天来临了，大地从沉睡中苏醒过来。（2）老师，是辛勤的园丁，是燃烧的红烛，更是无私奉献的春蚕。（3）仪表和神态优美大方神态比喻天上飘浮的白云，像一朵朵棉花糖。（4）阳光普照下的金字塔的美丽壮观的景象喜爱赞美这是一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！（5） 4分别写了荷兰的不同特点，合在一起构成了荷兰的独特美景图， 让我们看到了荷兰的蓝天、碧草、牛羊组词的优美迷人、自然和谐的景观7 .（1）子规声里雨如烟 宋 翁卷 山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色 与天光相辉映。杜

16、鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。（2）辽阔无际宁静和谐祥和寂静比喻拟人（3）静态动态人们的活动女生活气息（4）世界闻名的水上城市 水之国，花之国，也是牧场之国世界上最高的建筑物尼罗河8 .各个旅游景点的古建筑遭受破坏的因素有：垃圾、涂鸦等。作为文明游客 的我们应该有环境保护意识，不随手乱丢垃圾，不要到古建筑物上乱涂乱画。会作者抓住景物特点和把人的活动 同事物、风情结合起来描写的表达方 法。感受异国的田园风光。（重点体 会“真正的荷兰”的含义；领会抓住 事物特点写的表达方法，体会静态描 写和动态描写的写作方法，领会作者 抓住特点和把人的活动同事物、风情 结合起来描写的表达方法。）悠闲的荷兰牧

17、场风光，领会 作者描写事物特点时使用的 方法。20.金 字塔自读课文，理清脉络。朗读课文， 了解内容，体会金字塔的雄伟与神 秘，感受古埃及人民的勤劳和智慧。 发现两篇课文中相互印证的内容。（重点了解课文主要内容，初步体会 金字塔的雄伟与神秘，感受古埃及人 民的勤劳和智慧；了解两篇课文介绍 金字塔的不同方式，发现两篇课文相 互印证的内容。）从本课语言文字材料中 感受古埃及人民的勤劳和智 慧。了解课文主要内容，初 步体会金字塔的雄伟与神 秘，从本课语言文字材料中 感受古埃及人民的勤劳和智 慧。口语交际我是小小讲解员：培养学生收集 材料的能力。训练学生能把要说的内 容的大致情况说清楚的能力。培养学

18、生处处留心观察的习惯，使学生受到 美的熏陶。在双向互动的语言实践中 提高学生的口语交际能力，培养良好 的听说习惯。（重点培养学生根据需 要收集有关材料的能力，初步学习如 何列提纲，提高学生的口语交际能 力。）提高学生的口语交际能 力，培养良好的听说习惯。 培养学生根据需要收集有关 材料的能力，初步学习如何 列提纲。习作中国的世界文化遗产：学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。引写作中要确定重点，选 有特点或有价值的内容介导学生把资料中的语言转化为自己 的实用的语言。在习作中体会历史遗 产的魅力或感受祖国山河的美丽。养 成修改自己习作的习惯。（重点学会 搜集资料，并能够把资料中的语言转 化为自己

19、的实用的语言。写作中要确 定重点，选有特点或有价值的内容介 绍。）绍。养成修改自己习作的习 惯，并能主动与他人交换修 改习作。语文园地七通过“交流平台”的学习，引导 学生学会在阅读中体会景物的静态 美和动态美，感受将美丽的自然风光 与人们的活动融为一体的写作方法。 通过“词句段运用”的学习，感受景 物动静的变化，选择情景进行仿写； 了解语句描写的情景，体会表达上的 特点。通过“日积月累”的学习，理 解古诗乡村四月，感受诗人对乡 村风光的热爱与赞美，对劳动人民的 喜爱，对劳动生活的赞美之情，积累 古诗。（重点感受景物动静的变化， 选择情景进行仿写；理解古诗乡村 四月，积累古诗。）体会景物的静态美

20、和动 态美，感受将自然风光与人 们的活动融为一体的写作方 法。感受景物动静变化，选 择情景进行仿写。理解古诗 乡村四月，理解并背诵 积累古诗。三、字词盘点1.易读错字。船艄(shdo J shao) 翘(qidoJ qdo)头 祷(ddoJ pao)告 毛毡(zhGnJ zan) 滥(linJ hi)用 淤(yd J yi)泥牛犊(dUJ du) 飞驰(chi J ci) 公爵(juJ V je)膘(bidoJ bao)肥体壮 呼噜(1U lu) 吆(yGo J ydo)喝 峰(mOuJ m6)咋叫 眺(tidoJ tdo)望 熠(yi J yi)熠生辉 闻名遐（xidJ xd）迩 黏（niG

21、nJ nGn）稠 精湛（zhdnJ zan） 题例：给下面加点的字注音。不愧（）遐想（）译名（）精湛（） 埃及（）黏着（）泛滥（）淤泥（）答案：kui xia yi zhan ai nidn lan yU解析：本题考查易错音。在平时的学习中注意积累和辨析。在学习生字时要 记住每个字的读音。2.易写错字艇:右部是“廷”，不要写成“延”。翘:左上部是，不要写成“戈”。祷:左部是“未”，不要写成“未”。踢:右下部是“勿”，不要写成“匆”。fei chi midn ydng bdn dengyao he ling cheng答案：飞驰绵羊板凳吆喝铃铛罐:右下部“隹”有四横。3.同音字didn（垫）子（

22、店）铺lian窗（帘）（连）忙cu（簇）拥催（促）shao船（艄）（稍）等题例：读拼音，写词语。（淀）粉（莲）花（猝）不及防树（稍）解析：这道题考查本课的会写字。书写生字时要注意生字的间架结构和在田 字格中的占位，尽量做到书写美观。书写时要注意，笔顺不要写错。4.多音字卜ha （交叉） 叉（ chd （叉住）（chG （分义）卜ha （交叉） 叉（ chd （叉住）（chG （分义）（qido（翘起） Iqid。（翘望）哗说（哗笑）1 （哗啦）zhud （黏着）（zdi （满载） fdeng （澄清） zhao （高着） 载澄看 zhao (着急)、zhe (想着)r juan()卷_judn

23、()试卷卷尺Izii （记载） IchOng （澄澈）题例：给多音字组词。hua （）chcng（哗l澄Y一 hua （）L_deng （答案：喧哗哗拉澄清澄泥浆解析：本题考查多音字的读音。在理解字义的基础上，根据读音组词就比较 容易了。5 .重点词语小艇纵横船艄翘起垫子窗帘祷告保姆雇定簇拥哗笑码头仪态尊严远眺放纵骏马飞驰辽阔绵羊板凳吆喝铃铛牲畜铁罐恢复操纵自如手忙脚乱成群结队成千上万辽阔无垠悠然自得思绪激荡极目远眺仪态端庄熠熠生辉6 .重点词语理解操纵自如：掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。极目远眺：尽眼力之所及眺望远方。辽阔无垠：非常广阔，

24、看不到边界。题例：根据课文内容，选择四字词语填入括号里。仪态端庄悠然自得辽阔无垠膘肥体壮在（）的草原上，牛犊如贵妇人般（），（）的骏马在奔驰，而（）的绵羊在安闲地欣赏着自己的王国。答案：辽阔无垠仪态端庄腰肥体壮悠然自得解析：本题考查对四字词语的理解与运用。这四个词语都是课文中的词语, 答题时要熟悉课文，理解词语的意思。“辽阔无垠”指非常广阔，看不到边界。“仪 态端庄”形容仪表和神态十分美好。膘肥体壮”形容牲畜肥壮结实。“悠然自得” 指闲适从容。7.近义词闻名一著名交叉一交错耸立一矗立操作一控制轻快一轻松平稳一安稳庄严一庄重簇拥一蜂拥沉寂一静寂端庄一庄重专注一专心思考一思索赞许一赞赏微弱一微小耀

25、眼一夺目放射一喷射开阔一宽阔雄浑一雄壮神秘一诡秘情趣一趣味神奇一奇妙风采一风韵珍宝一瑰宝贵重一宝贵豪迈一豪放成千上万一千千万万 遐想一遐思 锋利一锐利悠然自得一泰然自若题例：选词填空。灵活灵敏（1）小艇行动起来轻快（），仿佛田沟里的水蛇。（2）军犬的嗅觉特别（）o答案：（1）灵活 （2）灵敏解析：本题考查词语的近义词。我们先要理解所给词语的意思，然后写出它 们意思相近的词语。8 .反义词轻快一沉重灵活-呆板耸立T到塌弯曲一笔直散开-聚集倒退-前进静寂-喧闹赞许一责怪漆黑-明亮严肃一亲切肥沃-贫瘠舒缓-急促端庄-轻浮微弱-强烈白昼一黑夜开阔-狭窄贵重-低贱豪迈-狭隘锋利-滞钝延长-缩短手忙脚乱-

26、从容不迫成群结队-形单影只题例：写出下列词语的反义词。灵活（）拥挤（）平静（）答案：呆板宽松荡漾解析：考查写反义词。做题的时候要注意：一是互为反义词的词，在意义上是 互相对立，同时又互相联系的；二是构成一组反义词的词词性必须相同。因此要根 据词语的意思找反义词，如“灵活”的反义词是“呆板、刻板、迟钝”等。9 .词语归类（1）量词：一座座石桥一片哗笑类似的词语:一条条运河一个人影一片寂静一罐牛奶一抹晚霞 几座灯塔一幅画卷一种幽思一把刀刃一条延长线（2）修饰词：新鲜的空气 告别的声音类似的词语:高大的石头古老的桥梁碧绿色的低地深深的野草白色的绵羊金色的晚霞沉睡的牲畜漆黑的夜晚微弱的光芒无边的遐想金

27、色的田野耀眼的色调 阳神奇的境界熠熠发光的珍宝 地欣赏磨得很平（3）动词：恢复平静 闪烁光芒 （4）特殊词语。又X又X式词语:又窄又深 类似的词语:乂白乂胖乂高乂壮 表示看的四字词语:极目远眺 类似的词语:左顾右盼东张西望 形容数量多的词语：成千上万神秘的风采精湛的技术金色的夕辽阔无垠的原野平稳地穿过安闲做祷告打开窗帘类似的词语:不计其数不可胜数 题例：补全短语。（）的境界 （）高瞻远瞩凝神注视成群结队数以万计数不胜数的画卷（）的风采（）的幽思（）的遐想（）的田野答案：神奇 雄浑神秘怀古无边金色解析：本题考查词语的搭配能力。做题时，一是熟读本单元课文，在熟悉课文 内容的基础上来填写词语；二是注

28、意辨析，注意词语间的区别，从而准确填写词语四、佳句积累。1 .动态描写（1）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平 稳地穿过，而且速度非常快，还能做急转弯。这是动态描写，“拐、挤、穿”这儿个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。（2）运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰 牧场的动态之美。2 .静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停 泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写,写出了威尼斯夜景的静

29、谧，与白天的喧闹形成对比,突出了小 艇在城市生活中的重要作用。(2)车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地 者F暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哗哗声，马也忘记了踢马房的挡板。“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之 国夜晚的宁静,展现了它的静态美。3 .比喻句(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船 艄向上翘(起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这句话运用了比喻的修辞手法，“新月”这一喻体形象地写出了小艇的 样子，“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。(2)牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。这句话

30、运用了比喻的修辞手法,形象地写出了牛犊的样子。五、含义深刻的句子。1 .威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工 具，等于大街上的汽车。“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇,这句话写出了小艇在威尼斯的 重要作用。2 .威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船 艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(1)这段话写了小艇的处观拉点,包括长度、宽度和形状,小艇的这些特点 都与威尼斯的河道有着密切的联系。作者把小艇比作“独木舟”，写出了小艇近的特点;把小艇比 作“断旦”,写出了小艇两头翘起的外形特点;把小艇比作“水蛇”，写出了小艇

31、轻快灵活的特点。(3)这段话由整体到局部，先整体写小艇长、窄、深，再写船头、船艄的样 子从静态到动态,先写外观,再写小艇行动时的特点。3 .船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如， 毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我 们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。这段话从“操纵自为T可以看出船夫的驾驶技术特别好；从小艇速度极快; 在非常狭窄、拥挤的地方，小艇也能平稳穿过还能急转弯这两个方面展示了船夫 的驾驶技术高超；“船夫的驾驶技术特别好”是这段话的中心句。这段话采用了 先总述

32、后分述的写作方法。4 .荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这是一个总起句，点明了荷兰是任国、花之国之后，强调了课文重点描写 的是荷兰独特的地形特点一一 “牧场之国”。5 .牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。这句话运用皿的修辞手法,将牛群当成人来写，写出了低地安静祥和的 静态美。我也能写出这样的句子:风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡的大地。6 .用约230万块石材砌成，平均每块重2. 5吨左右。整个胡夫金字塔大概. 有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。这段话采用了列数字、作比较的说明方法。照样子写一段话，并用上一两 种说明方法:蜻鱼一次可产上千万粒卵但成活率不到百分之一。题例：按要求写句子。A.远远望去,它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源,都是从它 那里放射出来的。B.整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。A.句运用 的修辞手法，将金字塔说成是“金山”，突出了金字塔