2023年中考语文一轮复习之课内文言文考点清查专题14《岳阳楼记》文学常识+重点注释+重点译句+课后问题+中考预测(含详解).docx

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1、专题14 课内重点文言文篇一一岳阳楼记(原卷版)L范仲湎989 L052)-字希文,谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。有考点文学常织【玄汴者以存记行为名；借题发挥，生动描绘了 “迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲” “喜” 之情，并通过表扬“古仁人之心”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，同时也有劝慰友人之意。嗡点*课后注释,百姓和乐。(5)增其旧制扩大它原有的规模。属同“嘱”，嘱托。胜美好。(1D横无际涯宽阔无边。(朝晖夕阴早晚阴晴明暗多变。(15)大观壮丽景象。前人之述指上面说的“唐贤今人诗赋”。南极潇湘南面直

2、到潇水、湘水。(21)迁客被降职到外地的官员。越到。具同俱全、皆。制规模。胜状胜景,美景。(10)浩浩汤汤水势浩大的样子。(12)际涯边际。(14)晖日光。(16)前人之述备前人的记述很详尽了。(18)然贝川如此-那么。极至、到达。(22)迁贬谪、降职。)淫雨连绵不断的雨。(29)开指天气放晴。(30)排空冲向天空。藏起光辉。(32)曜光芒。(34)橘倾楫摧桅杆倒下，船桨断折。(36)摧折断。骚人指文人。(24)览物之情，得无异乎看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?(25)得无表推测。(26)假设夫用在一段话开头，以引起下文。下文的“至假设”用法与此相同(28)霏霏雨雪纷纷而下的样子。

3、(31)日星隐曜太阳和星星隐(33)山岳潜形山岳隐没在阴云中。(35)倾倒下。(37)薄暮冥冥黄昏天色昏暗。(38)冥冥昏暗。(39)去国怀乡，忧谗畏讥离开国都，怀念家乡，担忧被说坏话，惧怕被批评指责。A.前人之述备矣B.南极潇湘C.薄暮冥冥D.而或长烟一空众妙毕备初极狭不宜妄自菲薄上下一白2 .以下句子加点词用法相同的一项为哪一项（）A.感极而悲者矣B.而或长烟一空C.然那么何时而乐耶鸣之而不能通其意 *一食或尽粟一石有亭翼然临于泉上者廿二日天稍和乃记之而去余因得遍观全书而或长烟一空不以物喜生于忧患，死于安乐 *处江湖之远那么忧其君*在宋城上而待楚寇矣D.予尝求古仁人之心属予作文以记之3 .

4、以下句子加点词意思相同的一项为哪一项（）A.政通人和*B.属予作文以记之*C.此那么岳阳楼之大观也D.浊浪排空4.以下句子加点词用法相同的一项为哪一项（A.属予作文以记之B.刻唐贤今人诗赋于其上C.前人之述备矣 *D.感极而悲者矣专题13 课内重点文言文篇一一岳阳楼记(解析版)L范仲湎989 L052)-字希文,谥号文正，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。有考点文学常织【玄汴者以存记行为名；借题发挥，生动描绘了 “迁客骚人”登楼所观之景及触发的“悲” “喜” 之情，并通过表扬“古仁人之心”，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，

5、同时也有劝慰友人之意。嗡点*课后注释,百姓和乐。(5)增其旧制扩大它原有的规模。属同“嘱”，嘱托。胜美好。(1D横无际涯宽阔无边。(朝晖夕阴早晚阴晴明暗多变。(15)大观壮丽景象。前人之述指上面说的“唐贤今人诗赋”。南极潇湘南面直到潇水、湘水。(21)迁客被降职到外地的官员。越到。具同俱全、皆。制规模。胜状胜景,美景。(10)浩浩汤汤水势浩大的样子。(12)际涯边际。(14)晖日光。(16)前人之述备前人的记述很详尽了。(18)然贝川如此-那么。极至、到达。(22)迁贬谪、降职。骚人指文人。(24)览物之情，得无异乎看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?(25)得无表推测。(26)假设夫

6、用在一段话开头，以引起下文。下文的“至假设”用法与此相同)淫雨连绵不断的雨。(29)开指天气放晴。(30)排空冲向天空。藏起光辉。(32)曜光芒。(34)橘倾楫摧桅杆倒下，船桨断折。(36)摧折断。(28)霏霏雨雪纷纷而下的样子。(31)日星隐曜太阳和星星隐(33)山岳潜形山岳隐没在阴云中。(35)倾倒下。(37)薄暮冥冥黄昏天色昏暗。(38)冥冥昏暗。(39)去国怀乡，忧谗畏讥离开国都，怀念家乡，担忧被说坏话，惧怕被批评指责。(40)国指国都。(41)景日光。(42)波澜不惊湖面平静，没有风浪。(43)上下天光，一碧万顷天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。(如万顷极言广阔。(46)集停息。(锄

7、鳞代指鱼。(50)芷白芷。(52)郁郁形容草木茂盛。(54)一全。(55)浮光跃金浮动的光像跳动的金子。这是写(56)静影沉璧静静的月影像沉入水中的玉璧。)璧圆形的玉(59)宠辱偕忘荣耀和屈辱一并忘掉。(61)把酒临风端着酒迎着风。(的求探求(65)或异二者之为或许不同于以上两种表现。(45)翔集时而飞翔，时而停歇。(47)锦鳞美丽的鱼。(49)岸芷汀兰岸上与小洲上的花草。(51)汀小洲。的长烟一空大片烟雾完全消散。月光照耀下的水波。这是写无风时水中的月影。(58)何极哪有尽头。(60)偕一起。(62)把持、执。81)古仁人古代品德高尚的人。(66)或或许、也许，表示委婉的语气。(67)不以物

8、喜，不以己悲不因外物和自己处境的变化而喜悲。(68)居庙堂之高处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。(69)庙堂,指朝廷。下文的“进”，即 指“居庙堂之高”。(70)处江湖之远处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到遥远地区做地方官。下文的“退”，即 指 处江湖之远”。(71)其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。(72)先在之前。(74)微斯人，吾谁与归如果没有这种人，我同谁一道呢?(73)后在之后。(75)微如果没有。(76)谁与归就是“与谁归”。考点*重点译句爱具兴，乃重修岳阳楼。事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重修了

9、岳阳楼。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。【答案】扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋。属予作文以记之。【答案】（滕子京）嘱托（我）写一篇文章来记述这件事。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。【答案】洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江水，水势浩大，宽阔无边。朝晖夕阴，气象万千。【答案】（洞庭湖上）早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。【答案】这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。然那么北通巫峡，南极潇湘。【答案】虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水。览物之情，得无异乎？【答案】（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？假

10、设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号。【答案】有时阴雨连绵，连着几个月天不放晴，阴冷的风怒吼着。浊浪排空，日星隐曜。【答案】浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉。（11）山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧。【答案】山岳隐没在阴云中，商人和旅客无法前行，桅杆倒下，船桨断折。薄暮冥冥，虎啸猿 啼。【答案】黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。【答案】（此时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担忧被说坏话，惧怕被批评指责 的情怀，满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤了啊。（14）至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。【答案】至于春风和照，阳光

11、明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广 阔无际。沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。【答案】沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游，岸上与小洲上的花草，长得茂盛青 绿。（16）而或长烟一空，皓月千里。【答案】偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮光跃金，静影沉璧。【答案】月光照耀下的水波，浮动的光像跳动的金子。无风时水中的月影，像沉入水中的玉璧。登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【答案】（此时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒， 迎着风，那是喜洋洋的快乐啊。嗟夫予尝求古仁人之心，或异二者之为，何

12、哉？【答案】我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不以物喜，不以己悲。【答案】（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。）居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。【答案】处在高高的庙堂上就为百姓忧虑，处在偏远的江湖间，就为君主担忧。）是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？【答案】这样（他们）在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？）其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【答案】他大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！（24）微斯人，吾谁与归？【答案】如果没有这种人，我同谁一道呢？ 3出：“范文正公为岳阳楼记,用对语说时

13、景，世以为奇”这篇散 考点*m习M :用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有 1力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。【答案】例如这篇文章的语言富有特色，极具美感。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四 言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。 同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不 行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。二、朗读第3、4段，结合具体语句谈一谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样 的心境。【答案】这两

14、段是拟写迁客骚人的“览物之情”。第3段以转接连词“假设夫”开始，含有假 定意味，格调消沉。这一段描绘了一幅“洞庭风雨图”：“淫雨霏霏”，写阴雨连绵不断；“阴风怒号，浊浪排空”，写风大浪高，令人生畏；“日星隐曜，山岳潜形”，写阴雨天的晦暗：“橘 倾楫摧”，写舟船覆灭的景象；“薄暮冥冥，虎啸猿啼”，写环境的阴森恐怖。第4段以转接连 词“至假设”开启，虽然也含假设意味，但格调转高。这一段描绘了一幅“洞庭春晴图”：“春和 景明，波澜不惊”，写春风和煦，日光明亮，水面平静；“上下天光，一碧万顷”,写水天一色， 浩瀚无边；“沙鸥翔集，锦鳞游泳”，写飞鸟与游鱼的欢快；“岸芷汀兰，郁郁青青”，写草木 的繁茂；

15、“长烟一空，皓月千里”，写湖上烟雾消散、明月朗照；“浮光跃金，静影沉璧”，写 月映湖水，金色玉光；“渔歌互答”，写渔人之乐。这两段景物描写，是作者在真实生活基础上 的虚拟体验，具有高度概括性。作者的心境，呼应着景物，与游人共悲欢。第3段，表现出远谪 的悲苦、郁闷之情；第4段，表现出心旷神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。三，这篇文章中的记事、写景、抒情和议论之间是怎样的关系？结合具体语段，加以分析。【答案】从全文看，本文写景、抒情、议论是融为一体的；具体而论，又表现出鲜明的层次 性，表现出写景的独立，和议论与抒情的融合。如第2段概写洞庭景物后，以“然那么” 一转，接 以提问式的议论；第3段写洞庭风雨

16、，第4段写洞庭春晴，后面都接以抒情；第4段那么以“嗟夫！” 开头，表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中含有抒情的色彩。文章最后又归 于单纯而强烈的抒情，即“噫！微斯人，吾谁与归？ ”这样，写景与议论、抒情相互映衬，完美 地表达了作者的思想情感。四、“古仁人”与“迁客骚人”有什么不同？ “先天下之优而优，后天下之乐而乐”表达了作者 怎样的政治理想？【答案】“迁客骚人”的观物之情是阴风苦雨那么悲，风和日丽那么喜。“古仁人”那么不然，他 们“不以物喜，不以己悲”，无论是在朝还是在野，忧民忧君之心不改，具有“先忧后乐”的伟 大襟怀。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是作者假托“古仁人”的

17、政治理念，含蓄地表达 了自己的政治理想：以治国安邦为己任，忧在天下人之前，乐在天下人之后。这种“先忧后乐”的思想，是对儒家传统的“与民同乐”观念的开展，更具有居安思危的忧患意识和舍己为人的奉 献精神。五、解释以下加点的词语。1属于作文以记之 *2 .前人之述备矣。3 .然那么北通巫峡，南极潇湘4 .薄暮冥冥，虎啸猿啼【答案】同“嘱”，嘱托。【答案】详尽【答案】至、到达【答案】迫近5.去国怀乡，忧谗畏讥5.去国怀乡，忧谗畏讥【答案】国都。六、岳阳楼是江南名楼，古往今来，无数文人登临揽胜，留下了许多名篇佳作。如李白与夏十 二登岳阳楼、杜甫登岳阳楼、陈与义登岳阳楼等。找来这些诗读一读，体会其中的思

18、想感情。【答案】李白与夏十二登岳阳楼：楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云 间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。思想感情：诗人通过对秋风明月下的浩荡无 边的洞庭夜景的描写，表达了诗人流放途中遇赦的喜悦心情。杜甫登岳阳楼：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南麻，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有 孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。思想感情：诗人描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生 活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。陈与义登岳阳楼：洞庭之东江水西，帘旌不动夕附 迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里, 老木沧波无限悲。思想感情：诗人借景

19、抒情，把自然之景和忧国忧民之情融于一体。抒发了诗人 躲避战乱的颠沛流离之苦、国家动乱之忧以及报国无门的悲凉落寞之情。补充:1 .请概括本文的中心思想。【答案】这篇文章表达了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼周围的景色及迁客骚人登楼览景 后产生的不同感情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的政治抱负。2 .结合文章内容，谈谈“古仁人之心”的内涵。【答案】“古仁人之心”包括“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下2023,中考超,2023,中考超,之乐而乐”的远大抱负。L 一一闻而a 工_完成以下小题。于巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴

20、。乃重修岳阳楼，增其旧制,，人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气 象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此， 览物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘 倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，那么 有心旷神怡，宠辱

21、偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高那么 忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。注：“淫雨霏霏”，鄂教版写作“霆雨霏霏”；“日星隐曜”，鄂教版写作“日星隐耀”。1 .解释以下加点字的含义。此那么岳阳楼之大观也百废具兴 那么有去国怀乡至假设春和景明 【答案】景象；通“俱”，全，皆；国都；日光；【解析】此题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后 根据句子的翻译推断词语的意思。词语所在句

22、句意为：我观看那巴陵郡的美好景色。观：景象。词语所在句句意为：各种荒废的事业都兴办起来了。具：是通假字，通“俱”，全，皆。词语所在句句意为：离开国都，怀念家乡。国：国都。词语所在句句意为：春风和煦，阳光明媚。景：日光。2 .用现代汉语翻译下面的句子。居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。微斯人，吾谁与归？【答案】在朝廷做官就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处在僻远的江湖间就为国君忧虑。没有这种人，我同谁一道呢？【解析】此题考查重点句子翻译。要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重 点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。句话，注意“庙堂”指在朝廷作官；故翻译为：在朝廷作官

23、就为百姓忧虑，不在朝廷做官而处 在僻远的江湖间就为国君忧虑。句中重点词有：微，没有。斯人，这样的人。谁与归，就是“与谁归”。归，归依。句意为： 没有这种人，我同谁一道呢？3 .以下对文章内容的理解和分析不当的一项为哪一项（）“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔缥缈的景象。A. “政通人和，百废具兴”表达了作者对滕子京虽遭贬谪却抨击了显著政绩的充分肯定。B. “不以物喜，不以己悲” 一句，说明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下。D.文中第段所描绘的阴冷萧然之景，与第段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明比照。【答案】B【解析】题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需

24、要通晓全文大意即可。ACD正确；B “政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著；应选B。4.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟大的事，与我们普通人无关、对此，你怎 么看？【答案】把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗、流血是我们每一个中国人的责任。【解析】此题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力的。属于开放性试题，答案不 唯一，设想合理即可。由“居庙堂之高那么忧其民；处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧”可 以看出不管何时都应该以国家，民族的利益摆在首位。（二）阅读下面文言文，完成以下小题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴

25、陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万 千，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览 物之情，得无异乎？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫 摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青 青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此

26、乐何极!登斯楼也，那么有心旷 神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民， 处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必日：“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归？【乙】有自岳阳至者，以滕候之书、洞庭之图来告日：“属有所记。”予发书按图，自岳阳 门西距金鸡之右，其外隐然隆高以长者，日偃虹堤。问其作而名者，日：“吾滕侯之所为也。”盖虑于民也深，那么其谋始也精，故能用力少而为功多。夫以百步之堤，御天下至险不测之虞 惠其民而及于荆、津、黔、蜀凡往来湖中无远迩之人皆蒙其利焉。且岳阳

27、四会之冲,舟之来而止 者，日凡有几!使堤土石幸久不朽，那么藤侯之惠利于人物，可以数计哉？夫事不患于不成，而患 于易坏。盖作者未始不欲其久存，而继者常至于殆废。自古贤智之士，为其民捍患兴利，其遗迹 往往而在。使其继者皆如始作之心，那么民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？（节选自欧阳修偃 虹堤记）【注释】按图：按照地图，文中指看着地图。远迩：远近。惠利：指恩惠利益。作者； 建造者。1 .以下句子中加粗词意思相同的一项为哪一项（）A.此那么岳阳楼之大观也B.是进亦忧，退亦忧C.夫事不患于不成D.可以数计哉【答案】BA.此那么岳阳楼之大观也B.是进亦忧，退亦忧C.夫事不患于不成D.可以数计哉【答案】B由此

28、观之，王之蔽甚矣我亦无他，惟手熟尔然后知生于忧患而死于安乐也技亦灵怪矣哉【解析】 此题考查一词多义。A.观：景观/看；B.亦：都是“也”的意思；C.患：担忧/祸患；D.哉：反问用词，可译为，吗/感叹用词，表示由衷的感叹，可译为，啊。应选：Bo2 .以下对选文相关知识的理解，不正确的一项为哪一项（）A.【甲】文选自北宋政治家、文学家范仲淹的散文岳阳楼记。岳阳楼，湖南岳阳西门城楼， 扼长江，临洞庭。B.【乙】文画波浪线文字的断句划分为“御天下至险不测之虞/惠其民而及于荆、潭、黔、蜀/凡 往来湖中/无远迩之人皆蒙其利焉/”。C.【甲】文“骚人”，战国时屈原作离骚，因此称屈原或楚辞作者为“骚人”，后泛

29、指 文人；【乙】文“滕侯”，即岳州知州滕宗谅，字子京。D.【甲】文的“吾谁与归与【乙】文的“吾滕侯之所为也”均为倒装句，即宾语前置。【答案】D【解析】此题考查文学常识的把握。ABC.正确；D.有误，“吾滕侯之所为也”的意思是：我们滕 太守做的。不是倒装句。应选：Do3.以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（(41)景日光。(40)国指国都。(42)波澜不惊湖面平静，没有风浪。(43)上下天光，一碧万顷天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。(如万顷极言广阔。(46)集停息。(锄鳞代指鱼。(50)芷白芷。(52)郁郁形容草木茂盛。(54)一全。(55)浮光跃金浮动的光像跳动的金子。这是写(56

30、)静影沉璧静静的月影像沉入水中的玉璧。)璧圆形的玉(59)宠辱偕忘荣耀和屈辱一并忘掉。(61)把酒临风端着酒迎着风。(的求探求(65)或异二者之为或许不同于以上两种表现。(45)翔集时而飞翔，时而停歇。(47)锦鳞美丽的鱼。(49)岸芷汀兰岸上与小洲上的花草。(51)汀小洲。的长烟一空大片烟雾完全消散。月光照耀下的水波。这是写无风时水中的月影。(58)何极哪有尽头。(60)偕一起。(62)把持、执。81)古仁人古代品德高尚的人。(66)或或许、也许，表示委婉的语气。(67)不以物喜，不以己悲不因外物和自己处境的变化而喜悲。(68)居庙堂之高处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。(69)庙堂,指朝

31、廷。下文的“进”，即 指“居庙堂之高”。(70)处江湖之远处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到遥远地区做地方官。下文的“退”，即 指 处江湖之远”。(71)其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在(73)后在之后。(73)后在之后。天下人乐之后才乐”吧。(72)先在之前。(75)微如果没有。(76)谁与归就是“与谁归”。(74)微斯人，吾谁与归如果没有这种人，我同谁一道呢?考点*重点译句爱具兴，乃重修岳阳楼。事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来，于是重修了岳阳楼。增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。【答案】扩大它原有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗

32、赋。A.【甲】文中有不少脍炙人口的成语，如“政通人和”“气象万千”“心旷神怡”。B.【乙】文第二段围绕“利”字，交代修偃虹堤的目的，高度评价滕侯修堤的功绩。C.【甲】【乙】两文为应邀之作，【甲】文侧重抒发范仲淹忧国忧民的情感，【乙】文侧重表达 滕侯以民为本的情怀。D.【甲】【乙】两文末段都运用记叙、议论和抒情的表达方式，点明文章主旨，流露作者思想感 情。【答案】D【解析】此题考查对选文的理解和分析。ABC.正确；D.有误，【甲】文末段只运用议论和抒情的 表达方式，没有记叙。应选：Do4 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。那么民到于今受其赐，天下岂有遗利乎？【答

33、案】在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的快乐之后才快乐。那么百姓到现在仍然受惠，天下还会有把有利的事物丢掉的吗？【解析】此题考查句子的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册!I、调、 换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就 要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：先，在之前；后，在之后。句意：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人的 快乐之后才快乐。重点词有：那么，那么。于，在。遗，丢掉。句意：那么百姓到现在仍然受惠， 天下还会有把有利的事物丢掉的吗？【参考译文】【乙】有一个从岳阳来的客人，拿着滕子京太守的

34、信和洞庭湖的地图来告诉我说：“希望您能写 一篇记。”我翻开书信并查看洞庭之图，看到从岳阳门往西到金鸡的右边，其外面隐约有一个又 高又长的建筑，叫做偃虹堤。问来人建造此堤的人和为此堤起名字的人，客人说：“这都是我们 滕太守做的。”大概深深考虑老百姓的人，在谋划一些事情时是精到的，所以能够用很少的力气却取得很多 的功效。凭借百步远的湖堤，抵挡天下的险阻，消除不可预测的担忧，施恩于当地百姓并且惠及 于荆州、湘潭、贵州、四川，但凡往来于湖中的人，不管是远是近都可以得到这个堤的利益。而 且岳阳又是四个地方的交通要道，往来的船只在此停泊的，一天总共要有多少呢！假使修堤的土 石有幸长久不坏，那么滕子京太守给

35、人和物带来的恩惠和便利，难道是可以用数字计算的吗？事 情不担忧干不成，而担忧容易毁坏。建造人开始并非不想让它长久完好，可是继承者倒常常使它 废弃。自古以来，贤良睿智的人士为百姓防御灾患，兴办公益，那些工程废弃后的遗址到处都有。 如果继承者都像开始建造的人那么用心，那么百姓到现在仍然受惠，天下还有把有利的事物丢掉 的吗？（四）阅读下面文言文，完成以下小题。【甲】至假设春和景明，波澜不惊，上下天光一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁 郁青青。而或长 烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，那么 有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心

36、，或异二者之为， 何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高那么忧其民，处江湖之 远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然那么何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微 斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自岳阳楼记）【乙】承平无事之日，故都节物及中州风俗人人知之，假设不必记。自丧乱来七十年，遗老凋 落无在者，然 后知此书之不可阙。吕公论著，实崇宁、大观间岂前辈达识，固有后日耶? 然年运而往，士大夫安于江左，求新亭对泣者，正未易得。抚卷累欷庆元三年二月乙卯，笠泽 陆某书。（选自渭南文集）【注释】崇宁、大观：宋徽宗年号。安于江左：安于现状。新亭对泣者：怀念故国的人。 1.解释以下句

37、中加点的词语。（1）予尝求古仁人之心尝：（2）自丧乱来七十年 丧乱： 【答案】（1）求：探求。（2）丧乱：战乱。【解析】此题考查考生解释文言文实词的能力。作答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思， 根据句意和对文言常用词的掌握来判断字 词义，注意文言文中一词多义的特点，要根 据语境仔细辨析。注意课外文段中的词语在课出内出现时的解释。2.用现代汉语翻译下面的句子。（1）上下天光，一碧万顷。（2）岂前辈达识，固有后日耶？【答案】（1）天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。（2）难道是前辈通达而有见识，本来就道有 以后的时日吗？【解析】此题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

38、体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的总内容进行适当调整，到达词达句顺。3结合甲、乙两文，谈一谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解。【答案】作为中学生的我，要忧在天下人之前，乐在天下人之后，要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。【解析】阅读两文，疏通文字，读懂内容，抓住选文中心确定答案，言之有理即可。【乙】文参考译文:在天下太平无事的时候，故都各个季节的景物以及中原地区的风俗，人人皆知，好像不用去记述。（可是）从金兵攻取北宋至今七十年来，

39、那些年老经历丰富的人都不在了，这之后才知道这 本书是不可或缺的。吕侍讲的岁时杂记，实际是作于宋徽宗年间，难道是前辈通达而有见识, 本来就道有以后的时日吗?然而岁月不停地运行，那些士大夫安于现状，得怀念故国的人是不 容易得到的。握着书卷，屡次叹息抽泣。庆元三年二月乙卯，笠泽陆某写。（四）单项选择题1.以下句子加点词意思相同的一项为哪一项（A.前人之述备矣众妙毕备B.南极潇湘初极狭C.薄暮冥冥不宜妄自菲薄D.而或长烟一空上下一白【答案】D【答案】D【解析】A.详尽/具备，具有；B.尽,这里有远通的意思/非常；C.迫近/轻视，看不起；D.全。2.以下句子加点词用法相同的一项为哪一项（A.感极而悲者矣

40、A.感极而悲者矣鸣之而不能通其意B.而或长烟一空B.而或长烟一空一食或尽粟一石C.然那么何时而乐耶有亭翼然临于泉上者D.予尝求古仁人之心 属予作文以记之【答案】【解析】A.连词，表顺承/连词，表转折；B.有时；C.指示代词，这样/的样子；D.结构 助词,的/代词，代指这件事。3.以下句子加点词意思相同的一项为哪一项（）廿二日天稍和 *乃记之而去余因得遍观全书 *而或长烟一空*A.政通人和*B.属予作文以记之C.此那么岳阳楼之大观也D.浊浪排空*【答案】B【解析】A.和乐/暖和;B.记录;C.景观/看；D.天空/消散4.以下句子加点词用法相同的一项为哪一项（不以物喜 *生于忧患，死于安乐 *处江

41、湖之远那么忧其君 *在宋城上而待楚寇矣*A.属予作文以记之 *B.刻唐贤今人诗赋于其上C.前人之述备矣D.感极而悲者矣 *【答案】D【解析】A.连词，表目的，来/介词，因为；B.在/因为；C.结构助词，的/定语后置的标志，无实 义；D.连词，表顺承。属予作文以记之。【答案】（滕子京）嘱托（我）写一篇文章来记述这件事。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。【答案】洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江水，水势浩大，宽阔无边。朝晖夕阴，气象万千。【答案】（洞庭湖上）早晚阴晴明暗多变，景象千变万化，此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。【答案】这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。然那么北通巫峡，南极潇

42、湘。【答案】虽然如此，那么这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水。览物之情，得无异乎？【答案】（他们）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号。【答案】有时阴雨连绵，连着几个月天不放晴，阴冷的风怒吼着。浊浪排空，日星隐曜。【答案】浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉。（11）山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧。【答案】山岳隐没在阴云中，商人和旅客无法前行，桅杆倒下，船桨断折。薄暮冥冥，虎啸猿 啼。【答案】黄昏天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。登斯楼也，那么有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。【答案】（此时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担忧被说

43、坏话，惧怕被批评指责 的情怀，满眼萧条的景象，感慨到极点而悲伤了啊。（14）至假设春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。【答案】至于春风和照，阳光明媚的日子，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广 阔无际。沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。【答案】沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在水中畅游，岸上与小洲上的花草，长得茂盛青 绿。（16）而或长烟一空，皓月千里。【答案】偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里。浮光跃金，静影沉璧。【答案】月光照耀下的水波，浮动的光像跳动的金子。无风时水中的月影，像沉入水中的玉璧。登斯楼也，那么有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。【答

44、案】（此时）登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉悦，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒， 迎着风，那是喜洋洋的快乐啊。嗟夫予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？【答案】我曾经探求过古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？不以物喜，不以己悲。【答案】（他们）不因外物和自己处境的变化而喜悲。）居庙堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。【答案】处在高高的庙堂上就为百姓忧虑，处在偏远的江湖间，就为君主担忧。）是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？【答案】这样（他们）在朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？）其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！【答案】他大概一定会说“

45、在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！（24）微斯人，吾谁与归？【答案】如果没有这种人，我同谁一道呢？ 3出：“范文正公为岳阳楼记,用对语说时景，世以为奇”这篇散 考点*m习M :用排比、对偶等修辞手法，富有文采和诗意，读来朗朗上口，铿锵有 1力。有感情地朗读课文，体会其中的语言美，并在熟读的基础上加以背诵。【答案】例如这篇文章的语言富有特色，极具美感。它虽然是一篇散文，却穿插了许多四 言的对偶句，如“日星隐曜，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”等，这些骈句为文章增添了色彩。 同时，这些四言句有的又形成排比句，如“阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不 行”等，这些排比句句式整齐，富有气势。可抓住这些特点熟读课文并加以背诵。二、朗读第3、4段