小班科学活动优秀教案：气味真正多.docx

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1、小班科学活动优秀教案：气味真正多【教育活动目标】1、尝试用鼻子辨别不同的气味，并用语言叙述自己的发觉。2、了解简洁的爱护鼻子的方法。【活动重难点】重点：在活动中能用鼻子辨别出不同的气味。难点：能将自己的发觉用语言叙述出来。【活动预备】1、每组一套深色的瓶子（纸杯、塑料杯若干），里面分别装有： 香油、醋、蒜泥、酸奶、香水等，制成“气味瓶”。橘子一个（神 奇一点），垃圾桶。纸巾每人一块2、已熟悉过五官，知道鼻子的用处。3、老师熟识故事翘鼻子鲁鲁。活动过程一、 导入：1、 小手拍拍上场师：来孩子们跟着老师到这边来，要当心点，留意脚下，渐渐走， 你不推我不挤，一个跟着一个走，孩子们，看看下面有好多的客

2、 人老师，我们跟他们打个招呼吧，怎么说呀？ 一起来（老师早 上好！）真乖！来，听着音乐把我们的小手拍起来好吗？（小手 拍拍音乐）2、 引出自己的鼻子。哎，孩子们告知老师你有几个鼻子？对，我们都有一个鼻子。都 找到你的小鼻子了吗？我们的小鼻子在哪里呀？哦，原来这就是 长鼻子的地方啊，嘴巴的上面，眼睛的下面。都来用手摸一摸, 摸一摸你的鼻子尖，再摸摸你的鼻梁，这就是鼻梁，挺挺得直直 的，来老师来摸摸你的小鼻子，来，你也摸摸老师的鼻子。快 看看老师的鼻子上还有什么呀？（洞）对，这叫鼻孔，你的小鼻 子上有吗？摸一摸你有几个鼻孔？ （2个）（这里设计一个小嬉戏，可以活跃活动的气氛，也使幼儿通过活 动找对

3、并说准方位词。）哎，孩子们，你们有鼻子吗？（有）在哪里？（这里）这里是 哪里？（一-嘴巴上面）他的方位比较明显了，谁能说的再清晰 一些（-一）鼻子长在哪里？（-）鼻子长在眼睛中间，嘴巴上 面，哦原来这是长鼻子的地方。二、发觉感受鼻子的特别功能哎，为什么我们都要长一个鼻子呢？我们的鼻子有什么用，它 是干什么的呢？（闻味的）（1）鼻子的嗅觉哦，鼻子可以闻味呢！那谁情愿告知董老师你的小鼻子都闻到 过什么味？（香味）哪些东西香香的，你来说说看？珍宝你来, 告知大家你都闻到过哪些气味？还有什么是香香的？这位珍宝（芹菜）芹菜有香香的蔬菜味，还有吗？（烧好的鱼、胡萝卜一）有香味、有臭味，除了这两种，你还闻过

4、什么味？（酸、甜、辣 ）哎，老师这儿有一样东西，你猜猜看是什么？（）那我请一个 小伴侣来闻一闻，看能不能闻出它的气味？好，你来试试吧。你 闻到什么味？你觉得它是什么？大声地告知大家这是什么？（橘 子）他说是橘子，我们来看看是不是橘子？（师打开）哇，真的 是橘子啊，你的小鼻子可真灵。小嬉戏：哎，老师这里还有几样东西，就装在这些杯子里，想不 想知道里面装的是什么？用什么方法才能知道里面装的是什么? 谁想到方法了？好珍宝你来说（看看、尝尝）这个方法也可以， 但是董老师要告知你自己不知道的东西可不能任凭放在嘴里尝， 万一是不好吃的东西就不好了，是不是？那除了尝还有其他的好 方法吗？（闻闻）哦，小鼻子一

5、闻就闻出来了，这是个好方法， 老师先来试一试，这是什么东西呢？（老师用小手扇扇的方法） 哦老师闻出来了，先不告知你，等会请你来好吗？哎，刚才老师 闻味的时候小手在干什么呀？对了，闻味道的时候呀，小手在杯 子上面轻轻的煽动，这样味道就乖乖的跑到你的小鼻子里去了。 你学会了吗？好，谁情愿上来闻一闻试一试？好我先请你来，你 是第一个想出闻这个好方法的，你闻到了什么味？你觉得这个杯 子里装的是什么？（）你来试试珍宝。第一个他闻出是大蒜味， 你闻一下其次个，（酸奶的味）他说是酸奶的味；谁情愿再来试 一试，手举高一点，你来珍宝。【一、酸】那我要请小伴侣来找一找，把一个酸味找出来，谁来帮我找一下酸味，（举手

6、）来珍 宝你来试一试，找出一个酸味来啊。（幼儿找出）一下子就怎么 确定吗？他很确定，感谢。猜猜看，酸酸的会是什么？（醋）是 酸奶吗？打开看看好不好?假如是酸奶的话，会是什么颜色？（白） 哦酸奶颜色是白色的，是不是？（是）哦你们都猜对了，本事好 大啊，告知老师你喜爱喝酸奶吗？真好，酸奶【二、蒜泥】来其次个杯子，有人说是辣椒，有人说是大蒜，打开看看 是什么好吧！假如是大蒜，会是什么颜色？（白色）假如是辣椒呢?（红色）看是什么？（蒜）家里有人吃蒜吗？（-）家里有这么 多人吃蒜，你吃过大蒜吗？喜爱吃蒜吗？告知你们吧，大蒜里面 的大蒜素可以帮我们杀菌消炎预防感冒，天冷的时候吃一些还可 以让我们的身体变得更加温和。所以我想没吃过大蒜的小伴侣回 去可以吃一点妈妈用蒜泥做的菜试试看，好吗？（好）其次个杯 子也解决了。【三、可乐】那第三只杯子里装的是什么？（） 我再找一个珍宝来闻闻，珍宝你情愿来吗？来你来，有气味吗？ 什么味道？ 一下想不出来，没关系，感谢你，你的英勇让我兴奋 请坐，哦你也想试试，你来，闻到气味了吗？什么味道？果汁不 能多喝！、