《回延安》导学案 （部编人教版八年级语文下册第2课）.docx

《《回延安》导学案 （部编人教版八年级语文下册第2课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《回延安》导学案 （部编人教版八年级语文下册第2课）.docx（1页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

回延安教学案课题回延安课型教学目标初步到达陶冶情操、丰富戈 延安真挚而热烈的感情。教学重点1、领会诗人对革命圣地延教学难点对作者情感的理解课前准备（教 具、活动准备 等）请同学们收集关于延安的用 殊情感。教学教学步骤教师活动1、教师范读课文2、学生试读课文3、了解背景4、理解课文内容5、抓住关键词语分析人物情感6、体会作者情感7、再读课文1、教师范读2、引导学生理解 课文3、抓住关键词语 分析人物情感板书设计：回延安 忆延安回 延安话延安看延安 祝延安 （内容分析）新授课案序第一课时C学素养的目的，以领会诗人对革命圣地安真挚而热烈的感情。2、理解课文内容目关知识，了解当时的革命者对延安的特过程学生活动设计意图1、学生读课文2、介绍课前提供的 背景资料3、在自我阅读的基 础上，概括文章内容 4、抓住关键词语分 析人物情感教师范读可创设一 定的意境；背景资 料的介绍有助于学 生更好的理解课 文；学生自行理解 课文内容，学会概 括；教师适当引导, 发挥学生的主体作 用。重见亲人的喜悦之情回忆过去，再点喜悦之情 亲人相见时的热烈、喜悦 眼见延安新貌的喜悦之情 展望前程的喜悦（作者情感）