语文教学计划总结《太阳钟》教学反思.doc

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语文教学计划总结太阳钟教学反思古时常用的太阳钟至今大概越来越少见，利用太阳钟的制造原理，激发学生的学习兴趣，让学生亲身体验后认识到科学技术在不断开展，正确掌握和运用自然规律，能够为人类和社会开展带来不可估量的好处。这节课主要是向学生介绍古代的一些计时工具，明白太阳钟的计时原理。并利用这一原理本人动手制造一计时器。课前为鼓舞学生的学习兴趣，特质疑：在古代，还没有手表的时候，人们又是如何样推断时间的变化呢？接着通过“牛顿钟”的故事初步建立学生对太阳钟认知，学生关于他的举动自然比拟感兴趣。正好切入主题，介绍太阳钟后让学生亲身动手做一做，利用电筒的光代替太阳光实践体验后，再找出工作原理，使学生认识更为深化。在学生意犹未尽的时候介绍手掌日晷，使学生的留意力和兴趣迅速提高。学生实践验证后谈谈启发，协助学生正确认识到掌握和运用自然规律，能够为人类和社会开展带来好处。最后出示古代一些计时器，让学生找出原理，并说说其它的计时器又是运用了什么原理计时的，协助学生正确认识掌握大自然的规律，从中促使学生考虑。同时让学生按照这节课学到的知识，做一个“太阳钟”或者“计时器”，下节课带到课堂上共同研究。协助学生稳定知识点，并把这节课的知识加以延伸。这节课不受天气的阻碍下，带学生到室外体验教学效果更佳。