《忘不了的笑声》课件.pptx

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1、欢迎同学们欢迎同学们 来到快乐家园来到快乐家园兴和县大同夭中心校 张海宾学习目标：学习目标：1 1、理解课文内容，了解文中所表达出来的同学形、理解课文内容，了解文中所表达出来的同学形 象，体会同学间象，体会同学间 浓浓的情意。浓浓的情意。2 2、体会作者如何描写每位同学的特点。、体会作者如何描写每位同学的特点。3 3、明白、明白人物特点，领悟本课的写法，并能运用到以后的习作中人物特点，领悟本课的写法，并能运用到以后的习作中。4 4、懂得珍惜，学会感恩。、懂得珍惜，学会感恩。格格格”，这是余晓的笑声，笑得很有感染力，她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和对话，特别是她的笑声，引得大

2、家哈哈大笑起来。大队长鲁珊的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿，不管同学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事也没有了。“嘻嘻嘻！”这是大个子方萍的笑声。一听到这样的笔，就知道她又在捉弄人了。原来她正在嘲笑王羽，说她讲的是“川味普通话”，王羽气得眼泪汪汪。这时鲁珊走过来，抿嘴一笑：“嘿，积雨云来了，要不要我发表一个天气预报啊？”逗得大家都笑了，王羽也笑了。“呵呵呵！”这特别洪亮的笑是陈立的。陈立是班上数一数二的淘气包，在组建小队时，别的小队都不肯要他。鲁珊一抿嘴，朝他嘿了一声，我们小队就接受了他。从那以后我们经常听到陈立“呵呵呵”的笑声。笑声中，陈立在为班里修桌椅，修门窗

3、。人物人物笑声笑声笑声特点笑声特点性格特点性格特点人物的描写方法人物的描写方法余晓鲁珊方萍陈立格格格格格格 嘿嘿嘻嘻嘻嘻嘻嘻呵呵呵呵呵呵很有感染力 很文雅 淘气 洪亮爱读书乐于助人 爱捉弄人 关心集体 语言、动作语言、动作、外貌 语言、外貌 语言、动作总结：总结：文章抓住人物的语言、动作、外貌生动地描写了小伙伴别具一格的笑，把同学间团结快乐、亲密无间的友情展示得淋漓尽致。接下来老师给你们带来一个惊喜，需要我们打开记忆的阀门，共同回忆那些我们的美好和欢笑。利用本节课所学的几种写作手法进行一个小练笔，我们班的同学都很有特点，结合本节课所学，不局限于笑声，写几句话,开始。情感升华(交流展示)谁来分享交流一下？我！我！我！从同学们所写的笑中，请你评价一下我们的班集体。（我们是我爱我们班，我为它骄傲和自豪。）我们是个团结的集体，向上的集体，今天我们为这个集体骄傲，明天这个集体会因我而自豪，让我们把笑、把快乐留在这里，带着希望出发，用最好的成绩回报母校。大家写得非常棒，只可惜，我们朝夕相处的小伙伴们再有两个多月就分别了。熟悉的笑声不再，平日的打闹也成了绝版。同学们，面对分离你想说些什么？拿出课前准备的贺卡，写上临别的话，尽情地表达你的友情吧！作业作业：1、这节课上到这里，留一个小作业：将我们课上的小练笔夹 到贺卡里，送给对方，留作纪念。2、把你最想和同学、老师说的话写到今天的日记里。