《跳绳》教学设计教学设计.docx

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1、教学设计方案模版课程三年级跳绳课程标准水平二:跳绳教学内容 分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为 主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简 和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和 性别。教学目 标1、运动技能：通过本课的学习，使学生初步掌握单、双人跳小绳的技 能方法,和发展下肢奔跑的能力2、身体健康：通过游戏，发展学生的奔跑能力3、心理、社会适应：培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神学习目 标步掌握跳小绳的技能方法,和发展下肢奔跑的能力学情分 析1、三年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的肌 肉以及内脏器官发育不完善。

2、对跳绳这一项目并不是很了解，少部分 学生接触过跳绳。2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，对协调 性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此，学生在教学中也可 能会对跳绳产生厌烦心理。3、学生在学习中遇到困难时，有的会模仿跳的好的学生学习，有 的会向老师询问，有的可能会放弃。重点、难点双手正摇并脚跳 上下肢协调配合教与学观看视频，了解“双人跳小绳的技能方法”的动作要领；的媒体 选择课程实施 类型V备注无教学活动步骤序 号课堂教学环节/学 习活动环节长度1课堂常规32热身运动83技能学习学习活动环节274身心放松学习活动环节45课堂教学环节教学活动详情教学活动1:激趣导入活动目标通

3、过本课的学习，使学生初步掌握单、双人跳小绳的技能方法， 和发展下肢奔跑的能力解决问题掌握跳小绳的技能方法技术资源跳绳网络视频常规资源短绳活动概述1、学生认真听动作方法和要领2、练习个人双脚跳小绳。3.分组练习。好：练习两人跳。差：一个人摇4、自由组合动作练习。教与学的 策略1、教师讲动作方法和要领。2、教师做完整正确示范3、教师个别指导。4、找学生展示。反馈评价教学活动2：学习例1活动目标使学生初步掌握单、双人跳小绳的技能方法，和发展下肢奔跑的 能解决问题掌握单、双人跳小绳的技能力技术资源跳小绳网络视频常规资源短绳活动概述1、学生认真听动作方法和要领2、练习个人双脚跳小绳。3.分组练习。好：练

4、习两人跳。差：一个人摇4、自由组合动作练习。教与学的 策略1、教师讲动作方法和要领。2、教师做完整正确示范3、教师个别指导。4、找学生展示。反馈评价通过观察练习，让其他学生思考得到启示，促使他们与同伴合 作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到 提高。活动目标通过游戏活动激发学生兴趣，发展综合素质。解决问题发展学生的奔跑能力，培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神技术资源PPT常规资源标致物接力棒活动概述 X X X X X XX XXX教与学的 策略1、教师讲游戏 方法和规则2、教师做示范3、学生练习 比赛反馈评价为了保持学生的练习兴趣，一方面，引导学生学习花样跳绳，一方面，让

5、学生当小老师教不会的同学活动目标PPT解决问题掌握单、双人跳小绳的技能技术资源跳绳网络视频常规资源短绳活动概述1、学生认真听动作方法和要领2、练习个人双脚跳小绳。3.分组练习。教与学的 策略1、教师讲动作方法和要领。2、教师做完整正确示范3、教师个别指导。反馈评价通过观察练习，让其他学生思考得到启示，促使他们与同伴合 作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到 提高。教学活动5：小结、延伸活动目标放松及总结解决问题充分放松，身心愉悦技术资源音频常规资源音频活动概述师生共同完成教与学的 策略1、和学生同舞动作形象。2、小结本课情况。反馈评价学生身心愉悦、放松评价量规其它参考书教学参考书备注无