幼儿园中班户外游戏活动教案：小动物找家教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班户外游

2、戏活动教学计划：寻找家教案例的小动物（带有教学反思）幼儿园中班户外游戏活动小动物寻找家庭案例（具有教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，练习听，说，跑，跳的信号在指定的方向上，开展幼儿的根本动作，改善跑步动作的协调性，学会在步行活动中保护本人，合适幼儿园教师参加幼儿园中班游戏活动班，来看看小动物来寻找家庭教育计划。设计方案：小猫，幼犬和小兔子是小孩特别喜爱的动物，它们喜爱模拟小动物的动作。为了训练小孩的身体并开展小孩走路，跑步和腾跃的根本动作，设计了该活动。活动目的：1.练习倾听信号，以指定的方向行走，奔跑和腾跃，以开展小孩的根本动作。2.改善步行

3、动作的协调性，并学会在步行活动中保护本人。3，养成一定的良好行为适应：不要互相推挤，不要拥堵。4.乐于参加体育竞赛并体验游戏的乐趣。5，通过活动锻炼小孩腾跃的才能，让他们的身体锻炼。活动预备：场地四周有一间纸箱房，里面摆满了小狗，小猫和兔子的招牌，小猫，小狗，兔子的头饰和音乐带。活动程序：1.热身运动：幼儿跟随教师用音乐模拟小动物。2.场景介绍：今天的教师变成了魔术，把小孩们变成小动物是件好事。 （将小孩们分成三组），换成一只可爱的小猫（教师协助小孩戴头饰，小孩演示小猫走路）换成一只可爱的小白兔子（教师协助小孩戴头饰，小孩们示范白兔子走路）换成一只可爱的小花狗（教师协助小孩戴头饰，小孩们示范小

4、狗走路）3.游戏：01003010规则：将小猫，兔子和小狗的家放置在场地四周，以指示小动物的家。如：请两个小孩作为小动物家的门，当小动物回家时，读一首歌“悄悄走路，悄悄地奔跑，我是小猫”。假如小孩是对的，“门”将自动打开。 （兔子：爱吃萝卜，爱吃。我是一只可爱的兔子。小狗：我是一只小花狗，我爱门，王，王，王）教师说：今天天气非常好，小动物们去草地游玩。小孩们在田间学习走路，奔跑，腾跃和其他小动物。 （请留意不要互相碰撞）当教师说：隆隆声，隆隆声，下雨，小动物回家，小孩们在寻找本人的家时议论他们的小孩的歌曲。寻找错误房屋的小孩和处于小动物房屋交换位置的小孩，游戏再次开场。活动额外资讯：教师带着小

5、孩回到教室，并给小孩讲小动物的故事。活动反思：该活动激发了幼儿对动物的热爱，他们明白如何保护动物和照顾动物。在游戏过程中，他们学会了遵照游戏规则并锻炼了自我保护认识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人