(思想品德)学科浅谈思想品德课中的游戏教学.doc

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1、政治(思想品德)论文之浅谈思想品德课中的游戏教学 小学低年级的学生年龄小，对事物留意的时间短。但是他们都喜爱做游戏，如何在思品课中开展游戏教学呢？一、做好课前的预备工作。老师上课之前要预备好做游戏的材料，也能够发动学生本人动手制造。如在上秋季运动会一课时，老师要预备好跳绳、毽子等器材。二、思品课中的游戏分类。1、表演游戏在上秋天的传统节日一课时，能够让学生边唱边表演月饼歌：“八月十五月儿圆，爷爷为我打月饼，月饼圆圆甜又香，一块月饼一片情。”表演游戏能够激发学生对学习内容产生情感上的共鸣，对学生的道德认识，行为的构成起催化作用。2、竞赛游戏小学生好胜心强，在竞赛游戏中，要让学生明白“友谊第一，竞

2、赛第二”的道理。老师首先要讲清竞赛的内容、要求、规则。例如，教学秋季田径运动会一课时，能够进展拔河竞赛游戏，把参赛者平均分成两大组，分别站在中线的两侧，听哨音拿绳，再听哨音用来拔，以大绳中间的红绳过对方线为胜。3、扮角色游戏扮角色游戏能够激发学生的情感。学生有感情的扮演角色，有助于提高学生的道德认识。游戏时能够让学生按照书本上提供的内容，展开想象，创设情境，提供应他们表演的时机。例如，我喜爱的动植物一课中有如此一个标题：你见过动物之间相亲恩爱的情景吗？你有什么体会？学生通过讨论，设计了一个童话故事，大意是：小白兔放学回家，觉察妈妈生病了，它急忙找来森林里面的小灰兔、长颈鹿、松鼠，一起把病重的妈

3、妈抬到熊医生的诊所里，通过熊医生的精心治疗，兔妈妈的病好了。进展角色扮演时，让小朋友们分别扮演小白兔、小灰兔、兔妈妈、长颈鹿、松鼠、熊医生，同时录音机里播放优美的音乐。三、思品课中开展游戏活动的时间1、在上课的开场，能够用游戏导入新课。抓住学生的留意力，俗话说：好的开头是成功的一半。2、在上课的中间，开展游戏教学。这时的学生有点累，通过游戏活动，能够使学生的思维爽朗，让学生积极的参与到活动中来。3、在一节课的末尾开展游戏活动，使学生有一种意犹未尽的感受，期待着下次课的到来。总之，我认为在小学思品课中开展游戏教学，能充分调动学生参与学习的欲望，激发学生的学习兴趣，对培养儿童正确的道德认识和行为，熏陶儿童的社会情感具有积极的促进作用。