春朱自清 (4).ppt

《春朱自清 (4).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春朱自清 (4).ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、春春 朱自清学习目标学习目标感知课文内容，把握作者的感知课文内容，把握作者的情感情感,思路，思路，能够能够流利、有感情地朗读课文。流利、有感情地朗读课文。学习作者抓住特点、多角度、按顺序学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。描写景物的写法。揣摩、品味本文优美的语言。揣摩、品味本文优美的语言。听读课文，听读课文，整体感知：整体感知：1、作者是怀着怎样的心情来写春天的？2、按照怎样的思路，描绘了哪些春天的画面？自读课文，认真揣摩品味语言：自读课文，认真揣摩品味语言：你最喜欢哪一幅？说说你的理由。熟读课文，读出感情熟读课文，读出感情1、个人展示读；（选读你自己最喜欢的一个文段，听读完后，班

2、上同学互相点评。）2、分小组朗读比赛。（读后由对方组点评。）畅谈收获：畅谈收获：谈写法你能过关吗？你能过关吗？背诵课文前三段。小试牛刀：我眼中的（小试牛刀：我眼中的（）抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。也可运用多种修辞手法；作业作业1、背诵全文2、阅读课文，思考：作者是怎么样描写景物的？拓展延伸拓展延伸请从平时积累的知识中收集关于描写“春”的诗句。1、红豆生南国，春来发几枝？（王维相思）2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章咏柳）3、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈早春呈水部张十八员外）4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易钱塘湖春行）读下列古诗句，说说写的是什么读下列

3、古诗句，说说写的是什么季节季节好雨知时节，当春乃发生。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。谢谢各位领导和谢谢各位领导和老师光临指导！老师光临指导！朱自清，原名自华，字佩弦，朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，原籍浙江绍兴号秋实，原籍浙江绍兴,现代著名的散现代著名的散文家、诗人、民主战士。毛主席曾点文家、诗人、民主战士。毛主席曾点名称他为一个有骨气的中国人。名称他为一个有骨气的中国人。朱自清有著作朱自清有著作2727种，共约种，共约190190万言，万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。散文主要以描写个人、家

4、庭生究等。散文主要以描写个人、家庭生活和自然景物为主。写得最出色的活和自然景物为主。写得最出色的 有有背影、绿、春、桨声背影、绿、春、桨声灯影里的秦淮河、灯影里的秦淮河、荷塘月色荷塘月色等。等。以文笔清丽著称，极富有真情实感。以文笔清丽著称，极富有真情实感。自由大声朗读课文，思考以下问题，理清文自由大声朗读课文，思考以下问题，理清文章的结构，体会作者感情章的结构，体会作者感情1、第一段中两个“盼望着”和“来”、“近”分别运用了什么修辞手法，表达了作者什么样的感情？这段在文中起什么作用？2、文中哪一段是总写春回大地的？文章还具体描绘了哪些景物？请用简洁的语言概括。3、最后三段运用了什么修辞手法？

5、分别写出了春天什么样的特征？表达了什么样的感情？4、请将课文分成三部分，并用简洁语言概括内容。理清文章思路理清文章思路 体会感情体会感情（一）（一）盼春盼春（1）总领全文，开启下文）总领全文，开启下文（2 2）总绘春天）总绘春天（3 3）春草图）春草图（4 4）春花图）春花图（5 5）春风图）春风图（6 6）春雨图）春雨图（7 7）迎春图）迎春图（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（二）（二）绘春绘春（三）（三）颂春颂春急切、喜悦 喜爱赞美小结小结学习写景抒情的散文，首先应该理清文章的写作思路，并体会作者的感情。概括写景文段的内容的方法：抓住描写对象，突出景物的特征。梳理文章结构时，要把内容相近的放到同一部分，然后概括主要内容。酝酝 酿酿宛宛转 黄 晕晕 繁花嫩嫩叶 应和应和 抖擞抖擞精神 蓑蓑衣 涨涨水 薄薄烟 yn ning wn yn 检检 查查 预预 习：给下列粗体字注音习：给下列粗体字注音 nn yng h dususu zhngb根据下列意思，写出课文中相应的词语根据下列意思，写出课文中相应的词语1、形容山色明朗润泽。（）2、比喻姿态优美。（）3、炫耀 （）4、呼唤朋友，招引同伴。（）5、愿意是酿酒，文中是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。（）朗润花枝招展卖弄呼朋引伴酝酿