体育活动活动课教案教材资料.doc

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1、-_体育课教案 第 课教学 内容体育课常规与要求教学目标及 学情分析1、通过讲解体育课堂常规纪律与要求，规范学生体育课。 2、通过学习，使学生上课能够认真、积极地参加各种各样的练习活动。 3、结合游戏教学，培养和激发学生学习兴趣。重点为什么要上体育课难点课前、课中、课后的要求器材过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学 1、师生问好 2、宣布本课内容1、 教师用语言导入本课教学内容 2、 在教室原座位坐好。 3、 做到快、静、齐。准备部分二、了解体育课，认识体育课二、教师提问：体育课是做什么的？ 学生举手回答基本部分一、体育课堂要求 1、 课前要求： （1）缺席要请假 （2）整理好服装

2、2、 课上要求： （1）站队要快、静、齐 （2）练习要积极认真 （3）上课遵守纪律 （4）下课要行礼 3、 课后要求： （1）不要大量喝水 （2）不用冷水洗澡 （3）不要产即吃食物 二、小游戏：大西瓜和小西瓜 游戏方法：教师双手比划一个大圆圈 为“大西瓜”，双手比小圈为“小西 瓜”，游戏开始，当老师喊“大西瓜” 的时候全体同学双手比“小西瓜”的 动作，喊“小西瓜”时则比“大西瓜” 的动作。一、教师提出要求，学生认真听讲二、教师讲解游戏规则与方法 要求：学生认真听教师讲解交按游戏规则进行游 戏。 活动时注意安全。结束部分一、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 1、 教师带领学生唱幸

3、福拍手歌 2、 总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 3、 宣布下课 要求：1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。 课后反馈：-_体育课教案 第 课教学 内容1、广播操：第一节伸展运动；第二节扩胸运动 教学目标及 学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容1、 教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1

4、、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做基本部分三、第九套广播体操 1、 第一节：伸展运动 动作要领：略 2、 第二节：扩胸运动 动作要领：略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分二、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 2、 教师带领学生唱幸福拍手歌 3、

5、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 4、 宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： -_体育课教案 第 课教学 内容1、广播操：第三节踢腿运动；第四节体侧运动 教学目标及 学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容5、 教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2

6、、踝腕运动一、教师领做基本部分四、第九套广播体操 第三节踢腿运动 动作要领：略 第四节体侧运动 动作要领：略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分三、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 6、 教师带领学生唱幸福拍手歌 7、 总结学生课上的表现情况及学生掌

7、握情况 8、 宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： -_体育课教案 第 课教学 内容1、广播操：第五节体转运动；第六节腹背运动 教学目标及 学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容9、 教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做基本部分

8、五、第九套广播体操 第五节体转运动 动作要领：略 第六节腹背运动 动作要领：略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分四、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 10、教师带领学生唱幸福拍手歌 11、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 12、宣布下课 要求：

9、 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： -_体育课教案 第 课教学 内容1、广播操：第七节跳跃运动；第八节整理运动 教学目标及 学情分析1、通过学习新广播操，发展学生协调能力及。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容13、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做基本部分六、第九套广播体操 第七节跳跃

10、运动 动作要领：略 第八节整理运动 动作要领：略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。 二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真跳。 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分五、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 14、教师带领学生唱幸福拍手歌 15、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 16、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2

11、、放松活动要认真。课后反馈： -_体育课教案 第 课教学 内容上体育课要注意安全，室内活动：动物模仿操。教学目标及 学情分析1使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 4知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。重点使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点使体育课上的安全意识在脑海里得到深化， 并能在今后的学习中自发的运用。器材多媒体、卡片、红五角星。过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学 1、师生问好 2、宣布本课内容4、 教师用

12、语言导入本课教学内容 5、 在教室原座位坐好。 6、 做到快、静、齐。准备部分 一、唱歌，游戏基本部分1、教师提问：上体育课前对于身体不 舒服的同学应采用什么方法？ 学生口答，教师加以说明。 出示第二个知识点：身体不适停运 动。 2、引导学生自己猜想：体育课上还有 那些安全知识？学生讨论，各自发表 见解。 3、验证与思考：电脑聪聪带了几个动 画故事，里面讲的也是一些安全知识 ，想知道是什么吗？ 让学生自己选择看的顺序，出示解 答、评比、总结。 出示三个知识点：做好准备防扭伤 ，相互帮助学保护，检查器械再运动 。 4、学生自己小结，学到什么知识？ 5、室内活动：动物摸仿操。 优秀学生模仿，其他学

13、生跟着。跟 音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。1采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。 将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去 探索，去想象。 2采用启发、诱导学生进入教学情景，可以通过 电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义 和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生 尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点 。结束部分总结本课所学内容。 引导、启发。课后反馈：-_体育课教案 第 课教学 内容体育课准备活动有什么作用体育课准备活动有什么作用教学目标及 学情分析1提高肌肉温度，预防运动操作 2提高内脏器官的机能水平。 3调节心理状态。重点准备活动的作用难点认识准备活动的

14、重要性器材过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学 1、师生问好 2、宣布本课内容7、 教师用语言导入本课教学内容 8、 在教室原座位坐好。 9、 做到快、静、齐。准备部分 一、唱歌，游戏基本部分1 提高肌肉温度，预防运动操作。体育锻炼前 进行一定强度的准备活动，可使肌肉内的代谢 过程加强，肌肉温度增高。肌肉温度的啬，一 方面可使肌肉的粘滞性下隆，提高肌肉的收缩 和舒张速度，增强肌力；另一方面还可以增加 肌肉、韧带的弹性和伸展性，减少由于肌肉剧 烈收缩造成的运动操作。 2 提高内脏器官的机能水平。内脏器官的机能 特点之一为生理惰性较大，即当活动开始，肌 肉发挥最大功能水平时，内脏器官并不

15、能立即 进入“最佳“活动状态。在正式开始体育锻炼前 进行适当 的准备活动，可以在一定程度上预 先动员内脏器官的机能，使内脏器官的活动一 开始就达到较高水平。另外，进行适当的准备 活动还可以减轻开始运动时由于内脏器官的不 适应所造成的不舒服感。 3 调节心理状态。体育锻炼不仅是身体活动， 而且也是心理活动，现在越来越多的研究认为 心理活动在体育锻炼中起着非常重要的作用。 体育锻炼前的准备活动即可以起到这种心理调 节作用，接通各运动中枢间的神经联系，使大 脑皮层处地最佳 的兴奋状态投身于体育锻炼 之中。1采用让学生自主探索、尝试、发现寻 求答案。将学习的内容直接提供给学生， 让他们去发挥，去探索，

16、去想象。 2采用启发、诱导学生进入教学情景， 可以通过电化教学，增强直观性和趣味性 ，并渗透集体主义和团结合作能力的教学 。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和 学生实际参与突出教学的重点和难点。结束部分总结本课所学内容。 引导、启发。-_课后反馈：体育课教案 第 课教学 内容了解“学生体质健康标准”测试标准 室内活动：手指操 14 节教学目标及 学情分析1、 能了解积极参加“学生体质健康标准”测试的好处。 2、 了解手指活动对智力开发的好处，记住手指操的名称和动作、方法。 3、 能完成 1-4 节手指操分解动作，并能初步随音乐节拍连贯起来练习。 4、 对手指操学习有浓厚的兴趣，并乐于重复练习。

17、 6、配合教师完成本节课的学习。重点了解积极参加达标的好处。能知道国家 体育锻炼标准的年龄分组验项目和标准。难点能用多媒体手段给学生以新的感受。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分一、常规教学 1、师生问好 2、宣布本课内容10、教师用语言导入本课教学内容 11、在教室原座位坐好。 12、做到快、静、齐。准备部分 一、唱歌，游戏基本部分一、介绍学生体质健康标准 的年龄分组、测验项目和标 准。 二、学生体质健康标准是我 国的一项基本体育制度，是 经过国务院批准，国家体委 公布实行的。 三、手指操 动作要领略。三、手指操的要求：1、 学习手指操第一节：出手指。 教师示范手指操第一节的动作方法。

18、教师边喊口令边示范第一个八拍的动作方法。教师速度由慢到快口令带领学生进行练习。 教师边喊口令边示范第二个八拍的动作方法。教师速度由慢到快口令带领学生进行练习。 教师边喊口令边示范第三个八拍的动作方法。教师速度由慢到快口令带领学生进行练习。教师边喊口令边示范第四个八拍的动作方法。教师速度由慢到快口令带领学生进行练习。 教师边喊口令边速度由慢到快口令带领学生 进行完整动作的练习。 2、 按第一节的方法依次学习第二节、第三节、 第四节。 3、 教师和学生一起把第一节到第四节连起来 进行练习。-_结束部分总结本课所学内容。 引导、启发。课后反馈：体育课教案 第 课教学 内容1、 复习广播操：第一节伸展

19、运动；第二节扩胸运动 2、 队列队形教学目标及 学情分析1、通过复习广播操，使学生熟练掌握技术动作。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容17、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做-_基本部分七、第九套广播体操 1、 第一节：伸展运动 2、 第二节：扩胸运动一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、教师重点讲解容易

20、出错的地方。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、自由练习 4、分组练习 5、分组展示 6、整体展示 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分六、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 18、教师带领学生唱幸福拍手歌 19、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 20、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： 体育课教案 第 课教学 内容1、 复习广播操：第三节踢腿运动；第四节体侧运动 2、 队列队形教学目标及 学情分析1、通过复习广播操，发展学生协调能力。 2、培养

21、学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容21、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做-_基本部分八、第九套广播体操 第三节踢腿运动 第四节体侧运动一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、教师重点讲解容易出错的地方。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。

22、 3、自由练习 4、分组练习 5、分组展示 6、整体展示 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分七、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 1、教师带领学生唱幸福拍手歌 2、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 3、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： 体育课教案 第 课教学 内容1、 复习广播操：第五节体转运动；第六节腹背运动 2、 队列队形教学目标及 学情分析1、通过复习广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教

23、学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容22、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做-_基本部分九、第九套广播体操 第五节体转运动 第六节腹背运动一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、教师重点讲解容易出错的地方。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、自由练习 4、分组练习 5、分组展示 6、整体展示 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分八、放松活动 配合音乐，师生

24、共唱“幸福拍手歌”教法： 23、教师带领学生唱幸福拍手歌 24、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 25、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： 体育课教案 第 课教学 内容1、 复习广播操：第七节跳跃运动；第八节整理运动 2、 队列队形教学目标及 学情分析1、通过复习广播操，发展学生协调能力。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守纪律、认真学习的优良品质。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、

25、宣布教学内容26、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做-_基本部分十、第九套广播体操 第七节跳跃运动 第八节整理运动一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、教师重点讲解容易出错的地方。 4、完整练习。 5、挑出自愿的好的同学领做。二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、自由练习 4、分组练习 5、分组展示 6、整体展示 要求：态度要积极认真，自信，面带微笑。结束部分九、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 1、教师带领学生唱幸福拍手歌 2、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 3、宣布下课 要求： 1、认

26、真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： 体育课教案 第 13 课教学 内容1、 队列队形 2、 搏击操：颤膝；前冲拳 侧冲拳教学目标及 学情分析1、通过学习搏击操，提高学生体能。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守竞技规则。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容3、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做-_基本部分一、队列队形二、搏击操： 1、 颤膝；2 个 8 拍

27、 要领略 2、 前冲拳 2 个 8 拍 要领略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、好的同学领做。 二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真做。结束部分一、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 1、 教师带领学生唱幸福拍手歌 2、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 3、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： 体育课教案 第 14 课教

28、学 内容1、队列队形 2、复习颤膝；前冲拳 侧冲拳 3、搏击操：提膝；踹脚教学目标及 学情分析1、通过学习搏击操，提高学生体能。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守竞技规则。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容4、教师用语言导入本课教学内容组织： 准备部分 1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做-_基本部分一、队列队形二、复习颤膝；前冲拳 侧冲拳 三、学习搏击操： 1、 提膝；4 个 8 拍 要领略 3、 踹脚 4

29、 个 8 拍 要领略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、好的同学领做。 二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真做。结束部分二、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 4、 教师带领学生唱幸福拍手歌 5、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 6、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈： 体育课教案 第 15 课教学 内容1、 队列队形 2

30、、 复习上节课内容 3、 搏击操：提漆，侧出拳，交叉步教学目标及 学情分析1、通过学习搏击操，提高学生体能。 2、培养学生吃苦耐劳、积极向上的精神，遵守竞技规则。重点动作干净、利落、舒展。难点上、下肢的协调配合，动作的衔接。器材过程教学内容组织与教法次数开始部分1、体育委员集合整队，检查出勤、服装，安排见习生。要求：站队快、静、齐。精神饱满、精力集中。 2、宣布教学内容4、教师用语言导入本课教学内容组织： -_准备部分1、肩部运动 2、踝腕运动一、教师领做基本部分一、队列队形三、复习上节课内容 搏击操： 1、 提漆，侧出拳， ；4 个 8 拍 要领略 2、 交叉步 2 个 8 拍 要领略一、教法： 1、教师示范完整动作。 2、分解练习：教师领做，学生模仿练习。 3、教师边带领做边讲动作要求。 4、完整练习。 5、好的同学领做。 二、学法： 1、认真看教师做示范动作。 2、认真模仿，看清动作路线。 3、动作到位，舒展开。 4、挺胸抬头，精神饱满。 5、努力向好的同学看齐。 6、跟着老师一起认真做。结束部分三、放松活动 配合音乐，师生共唱“幸福拍手歌”教法： 3、教师带领学生唱幸福拍手歌 4、总结学生课上的表现情况及学生掌握情况 5、宣布下课 要求： 1、认真听取教师讲解。 2、放松活动要认真。课后反馈：