体育活动活动课篮球教案教材资料非常全(1).doc

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1、#* 第 1 次课教学 目标 与 任务1.移动技术 2.传接球技术 3.原地运球练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进 行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在

2、教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。#*练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间基本部分1.移动技术2.传接球技术3.原地运球4、教学比赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分

3、组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛要积极，克服 疲劳困难，注意安全， 做好自我保护结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习#*课 后 总 结第 2 次课教学 目标 与 任务1.移动技术 2.传接球技术 3.行进间直线运球练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。#*准备部

4、分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间#*基本部分1.移动技术2.传接球技术3.行进间直线 运球4、教学比

5、赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛要积极，克服 疲劳困难，注意安全， 做好自我保护结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习课 后 总 结#*第 3 次课教学 目标 与 任务1.移动技术 2.变向运球 3.原地单手肩

6、上投篮练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求：

7、1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求练 习#*次数 时间基本部分1.移动技术2. 变向运球3. 原地单手 肩上投篮4、教学比赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛

8、要积极，克服 疲劳困难，注意安全， 做好自我保护结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习#*课 后 总 结第 4 次课教学 目标 与 任务1.变向运球 2.原地单手肩上投篮 3.行进间单手投篮练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。#*准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上

9、肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进 行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间#*基本部分1. 变向运球2.原地单手肩 上投篮3.行进间单手 投篮4、教学比赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师

10、的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛要积极，克服 疲劳困难，注意安全， 做好自我保护结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习课 后 总 结#* 第 5 次课教学 目标 与 任务1.传接球技术 2.行进间单手投篮 3.跳起单手投篮练 习课的 部分教 学 内 容课 的

11、 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进 行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场

12、地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求练 习#*次数 时间基本部分1. 传接球技 术2. 行进间单 手投篮3. 跳起单手 投篮4、教学比赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛要积极，克服 疲劳困难，注意安

13、全， 做好自我保护结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习#*课 后 总 结第 6 次课教学 目标 与 任务1.变向运球 2.行进间单手投篮 3.跳起单手投篮练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。#*准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综

14、合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进 行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间#*基本部分1. 变向运球2. 行进间单 手投篮3. 跳起单手 投篮4、教学比赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范

15、要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛要积极，克服 疲劳困难，注意安全， 做好自我保护结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习课 后 总 结#*第 7 次课教学 目标 与 任务1.原地单手肩上投篮 2.行进间单手投篮 3.跳起单手投篮练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求

16、次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进 行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力

17、集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求练 习#*次数 时间基本部分1. 原地单手 肩上投篮2. 行进间单 手投篮3. 跳起单手 投篮4、教学比赛组织：组织：组织：组织：要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正要求： 1、分组轮换，胜队保 留继续比赛，新队替换 负队上场，以此类推 2、比赛要积极，克服 疲劳困难，注意安全， 做好自我保护结 束

18、 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习#*课 后 总 结第 8 次课教学 目标 与 任务1.原地单手肩上投篮 2.跳起单手投篮 3.考核（内容：原地单手肩上投篮）练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。#*准备部分1、慢跑 800 米2、柔韧性练习 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢3、综

19、合练习正向慢跑 侧身跑 侧向滑步 侧向交叉步 单手运球 双手运球 运球转身组织： 最大范围围绕篮球场地进 行组织：组织： 篮球场地要求： 注意集中，调整好情绪要求： 在教师的指导下，由学 生带领完成，动作舒展 目的： 发展学生的领做能力要求： 1、围绕篮球场地外侧 进行，使用有效的场地 2、积极参加练习；注 意力集中；保持距离； 动作到位舒展；运用正 确的技术。练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间#*基本部分2. 原地单手 肩上投篮2.跳起单手投 篮3.考核（内容： 原地单手肩上 投篮）组织：组织： 方法同上组织：评分标准：依照高中全一册篮球部分考 核标

20、准。要求： 1、认真听教师的讲解 2、思考和分析教师的 示范要求： 1、学生模范教师的示 范动作进行练习 2、教师分析个别同学 的错误动作进行纠正方法要求： 站在罚球线后，每人投 球 10 次，以投中次数 的多少评定成绩结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习课 后 总 结#*第 9 次课教学 目标 与 任务专项身体素质练习：柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍

21、本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。准备部分1、慢跑： 1200 米2、柔韧性练 习： 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢组织： 在田径场地，逆时针进 行组织：要求： 注意集中，调整好情 绪 预热身体，达到微汗， 效果最佳要求： 在教师的指导下，由 学生带领完成，动作 舒展 目的： 发展学生的领做能力#*基本部分1、综合练习 后退跑 侧向滑步 交叉步 侧身跑 高抬腿跑 后踢腿跑组织：要求： 认真练习 注意观察 态度积极 动作到位练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时

22、间基本部分2、速度练习 1）30 米加 速跑 2）间隔 120 米的 80 米 冲刺跑3、有氧耐力 练习3000 米长距 离跑组织： 田径场地直段冲刺，曲 段慢跑组织： 田径场地的第一跑道， 按照逆时针方向进行要求： 1 冲刺有力，加速要 快，间歇段调整呼吸 2 观察学生面部表情， 测量学生心率要求： 强调意志品质，克服 疲劳，坚持到最后结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习#*课 后 总 结第 10 次课教学 目标 与 任务专项身体素质练习：柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质练 习课的 部分

23、教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。#*准备部分1、慢跑： 1200 米2、柔韧性练 习： 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢组织： 在田径场地，逆时针进 行组织：要求： 注意集中，调整好情 绪 预热身体，达到微汗， 效果最佳要求： 在教师的指导下，由 学生带领完成，动作 舒展 目的： 发展学生的领做能力基本部分1、综合练习 后退跑 侧向滑步 交叉步 侧身跑 高抬腿跑 后踢腿跑组织

24、：要求： 认真练习 注意观察 态度积极 动作到位练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间#*基本部分2、速度练习 1）30 米加 速跑 2）间隔 120 米的 80 米 冲刺跑3、有氧耐力 练习3000 米长距 离跑组织： 田径场地直段冲刺，曲 段慢跑组织： 田径场地的第一跑道， 按照逆时针方向进行要求： 1 冲刺有力，加速要 快，间歇段调整呼吸 2 观察学生面部表情， 测量学生心率要求： 强调意志品质，克服 疲劳，坚持到最后结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习课 后

25、总 结第 11 次课#*教学 目标 与 任务专项身体素质练习：柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。准备部分1、慢跑： 1200 米2、柔韧性练 习： 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢组织： 在田径场地，逆时针进 行组织：要求： 注意集中，调整好情 绪 预热身体，达到微汗， 效果最佳要求： 在教师的指导下，由 学生带领

26、完成，动作 舒展 目的： 发展学生的领做能力#*基本部分1、综合练习 后退跑 侧向滑步 交叉步 侧身跑 高抬腿跑 后踢腿跑组织：要求： 认真练习 注意观察 态度积极 动作到位练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间基本部分2、速度练习 1）30 米加 速跑 2）间隔 120 米的 80 米 冲刺跑3、有氧耐力 练习3000 米长距 离跑组织： 田径场地直段冲刺，曲 段慢跑组织： 田径场地的第一跑道， 按照逆时针方向进行要求： 1 冲刺有力，加速要 快，间歇段调整呼吸 2 观察学生面部表情， 测量学生心率要求： 强调意志品质，克服 疲劳，坚持到最后结 束 部

27、分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习#*课 后 总 结第 12 次课教学 目标 与 任务专项身体素质练习：柔韧素质、力量素质、速度素质、灵敏素质、耐力素质练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间开 始 部 分1、集合整队 2、报告人数， 师生问好 3、介绍本课内 容及要求 4、点名，安排 见习生组织：要求： 服装整齐，集合快、静、 齐，严肃认真，按照教 师的指令行事。#*准备部分1、慢跑： 1200 米2、柔韧性练 习： 头部； 腕踝关节； 上肢； 腰髋部； 膝部； 下肢组织： 在

28、田径场地，逆时针进 行组织：要求： 注意集中，调整好情 绪 预热身体，达到微汗， 效果最佳要求： 在教师的指导下，由 学生带领完成，动作 舒展 目的： 发展学生的领做能力基本部分1、综合练习 后退跑 侧向滑步 交叉步 侧身跑 高抬腿跑 后踢腿跑组织：要求： 认真练习 注意观察 态度积极 动作到位练 习课的 部分教 学 内 容课 的 组 织 教 法 与 要 求 次数 时间#*基本部分2、速度练习 1）30 米加 速跑 2）间隔 120 米的 80 米 冲刺跑3、有氧耐力 练习3000 米长距 离跑组织： 田径场地直段冲刺，曲 段慢跑组织： 田径场地的第一跑道， 按照逆时针方向进行要求： 1 冲刺

29、有力，加速要 快，间歇段调整呼吸 2 观察学生面部表情， 测量学生心率要求： 强调意志品质，克服 疲劳，坚持到最后结 束 部 分1、对本次课 做出总结 2、放松练习 3、收回器材 4、布置作业组织： 要求： 俩人一组，相互之间进 行放松练习课 后 总 结#*第 1 3 次课 教材课题 ：认识篮球场 课的 目的1 让学生了解篮球场，学习篮球运动知识。教学重点篮球场知识 教法难点的顺 序时间 分配课的内 容教师指导学生活动组织 教法预期 效果#*激 发 兴 趣认识篮 球场一. 体育委员整队 二、师生问好，宣布 课内容： 认识篮球场学生慢跑做徒手操 1、 伸展运动 2、头部运动 3、体侧运动 4、腹

30、背运动 5、压腿运动 6、手腕脚踝关节运 动 7、体转运动 合 作 探 究认识篮 球场1、认识篮球场：教师讲解篮球场的知识。场地 的大小、投篮区、罚球区、三分线、中圈、篮架 等 2、组织学生进行半场的小组比赛并讲解篮球的 场地的作用。 3、 相互学习讨论并画一画交 流 分 享放松操1、游戏：拍双球。 2、调节呼吸，做深呼吸，做到全身放松。全课密度基本部分密 度场地 与器 材篮球 20 个预计 运动 负荷预计密度课后 小结#*第 14 次课课题 1 运球教材 2 投篮比赛 1 能正确陈述各种行进间运球的名称。 2 学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力； 课的 目的3 反应速度、灵敏协调能力的

31、发展。 教学重点学生主动练习运球，在反复的练习中形成能力；反应速度、灵敏协调能 力的发展。 教法难点课的 顺序时间 分配课的内容教师指导学生活动组织 教法预期 效果#*激 发 兴 趣5运球1、课堂常规。 2、师生问好！ 3、引入课的内 容： 4、师讲解运球 的动作方法。1.学生以组为单位，讨论 运球的动作要领；研究决 定本组采用什么样的练习 方式进行行进间运球。 2、巡回指导各组练习， 提示动作要领，纠正错误 动作。 3、小结运球练习，对同 学们练习中表现出的不怕 苦、不怕累、积极向上的 精神给予表扬。合 作 探 究30运球 投篮比赛1、组织学生做运球练习、进行运球教学比赛 等等。 2、带领学

32、生做放松操，使学生全身心地投入 到放松操之中。 3、总结本课内容，提出希望，激励学生继续 进行篮球运动，使篮球成为我们的终身伙伴。交 流 分 享51.教师引导学生进行小结2.师生再见！回收器材。全课密度基本部分密 度场地 与器 材篮球 20 个预计运 动负荷预计密 度课后 小结#*第 1 5 次课课题 1 篮球：行进间运球教材 2 耐久跑：800 米 1 通过 800 米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。 2 通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。课的 目的3 培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。 教学重点：行进间运球的动作连贯、控制好篮球。课的 顺序时间 分配

33、课的内容教师指导学生活动组织 教法预期 效果#*激 发 兴 趣5一、课堂常规 （略） 二、准备部分 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展 运动 3、专门性练习1、体委组织整队 2、教师宣布本课内 容，任务 3、教师指挥，口令 4、组织：四列横队1、要求：精神饱 满、队形整齐 2、练习：齐步走、 跑步走、立定 3、练习：活动各 关节合作探究30一、篮球：行进 间运球 重点：五指分开， 推按球的后半部。二、耐久跑：800 米跑 重点：呼吸节奏， 步伐轻松一、组织：分成四 组分别进行 二、教法： 1、 讲解示范 2、 学生练习 3、 语言提示 1、 讲解动作要领， 找学生示范 2、 学生练习 3、 保护

34、与帮助区 别对待 巡回指导练习： 1、 体会动作慢 中速跑 400 米 2、 追逐跑 800 米 3、 互相先跑 800 米 *、要求：呼吸节 奏均匀步伐轻松 1、 练习： *、原地运球 *、分组行进运球 *、完整动作练习 要求：动作协调 一致，要有节奏交 流 分 享5一、放松活动 二、总结 三、下课1、教师组织领做 2、指出本课优点与 缺点 3、组织：四列横队1、要求：自觉达 到自然放松练习全课密度基本部分密 度场地 与器 材篮球 20 个预计运动负 荷预计 密度课后 小结#*第 1 6 次课课题教材各种运球练习。课的 目的进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。教学重点掌握各种运球的方法

35、和要领。 教法难点在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。顺序时间课的内容教师指导学生活动组织预效#*激 发 兴 趣5一、课堂常规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、宣布课的内 容和任务。 二、准备活动：专项徒手操。1、体委组织整队 2、教师宣布本课内 容，任务 3、教师指挥、口令： （1）队列练习 （2）准备活动1、要求：精神饱 满、队形整齐 2、随师练习 3、练习：活动专 项徒手操四列横 队，体 操队型合 作 探 究30各种运球练习1、由于学生拿到球 后，比较兴奋，老师 先做几个比较难的动 作示范，再组织学生 自由模仿练习。 2、老师总结，万事 开头难，鼓舞学生的 斗志，激发

36、学生学习 的欲望，再讲解示范 简单的动作方法，组 织学生练习。 （原地 左、右手变向运球练 习，原地左、右手高、 低运球练习，原地左 右手交替运球练习。 ） 3、讲解示范运球急 停急起练习，组织学 生进行尝试，体验运 动中运动和静止的变 化，应如何做才能较 好控制好自己的球。1.细心观察聆听 老师的讲解示范， 积极进行模仿练 习。 2.通过老师的讲 解，对篮球练习 充满细心，斗志 昂扬。 3.练习中能够相 互观察比较，坚 持不懈，认真积 极完成老师交代 的任务，并且对 自己的练习表现 感到满意。四列横 队行进间 绕篮球 场交 流 分 享51、放松活动 2、总结 3、下课1、教师组织领做 2、指

37、出本课优点与 缺点1、学生积极活动。2、相互交流|、 评价四列横 队全课 密度基本部分密度场地 器材篮球 20 个预计运动 负荷预计密 度课后 小结#*第 1 7 次课课题教 材原地传接球1 能正确陈述各种传接球动作名称。 2 学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力课 的 目3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。#* 的 教学重点手指的用力翻婉 课 的 顺 序时 间 分 配课的内 容教师指导学生活动组 织 教 法预 期 效 果激 发 兴 趣7原地双 手胸前 传接球1、课堂常规。 2、师生问好！ 引入课的内容：原地 双手胸前传接在比赛 中的重要性及战术方 面的运用。

38、 4、慢跑 5、徒手操1、运球及进行行进间运球。 （复习） 2、引导学生进行原地传接球 练习。提示传球接球的动作要 领。及时纠正学生的错误动作， 帮助学生形成动力定型。 3、在教师的指导下，进一步 完善技术动作，纠正错误动作。4、在教师的引导下，讨论双 手胸前传接球动作技术要领， 由组长带领下讨论练习形式， 然后分组做练习。合 作 探 究30原地传 接球教师示范、讲解指导 传接球方法，纠正错 误动作，在反复的练 习中形成动作技能。1、学生自由组合，进行练习、 比赛。比赛时注重运球和传球， 多传球多运球，比赛时姿势不 限。 2、游戏：截住空中球交 流 分 享3整理下 课在教师的带领下，模 仿教师

39、做放松操，调 节呼吸，做深呼吸， 做到全身放松。1.对未来充满希望下决心继续 练好篮球技术，把篮球运动作 为自己将来锻炼身体的主要手 段。 2、师生再见，协助教师回收 器材。全课密度基本部分 密度场 地 与 器 材篮 球 20 个预计 运动 负荷预计密度课 后 小 结#*第 1 8 次课课题 1 原地传接球 2教 材2 课1 能正确陈述各种传接球动作名称。#* 2 学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，在反复的练习中形成能力的 目 的3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。教学重点手指的用力翻婉 教法难点课 的 顺 序时 间 分 配课的内 容教师指导学生活动组 织 教 法预 期 效 果激

40、 发 兴 趣7原地双 手胸前 传接球1、课堂常规。 2、师生问好！ 引入课的内容：原地双 手胸前传接在比赛中的 重要性及战术方面的运 用。 4、慢跑 5、徒手操1、运球及进行行进间运球。 （复习） 2、引导学生进行原地传接球 练习。提示传球接球的动作 要领。及时纠正学生的错误 动作，帮助学生形成动力定 型。 3、在教师的指导下，进一步 完善技术动作，纠正错误动 作。 4、在教师的引导下，讨论双 手胸前传接球动作技术要领， 由组长带领下讨论练习形式， 然后分组做练习。合 作 探 究30原地传 接球教师示范、讲解指导传 接球方法，纠正错误动 作，在反复的练习中形 成动作技能。1、学生自由组合，进行

41、练习、 比赛。比赛时注重运球和传 球，多传球多运球，比赛时 姿势不限。 2、游戏：截住空中球交 流 分 享3整理下 课在教师的带领下，模仿 教师做放松操，调节呼 吸，做深呼吸，做到全 身放松。1.对未来充满希望下决心继 续练好篮球技术，把篮球运 动作为自己将来锻炼身体的 主要手段。 2、师生再见，协助教师回收 器材。全 课 密 度基本部 分密度场 地 与 器 材篮 球 20 个预计 运动 负荷预计密度#*课 后 小 结第 1 9 次课课题 1 球舞 1教 材2 1 能正确陈述球舞的名称。 2 学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；课 的 目 的3 培养学生的反应速度及灵敏协调

42、能力的发展。#* 教学重点灵敏协调能力的发展 教法难点课 的 顺 序时 间 分 配课 的 内 容教师指导学生活动组 织 教 法预 期 效 果激 发 兴 趣7球 舞1、课堂常规。 2、师生问好！ 3、引入课的内容：球舞 4、慢跑 5、徒手操1、运球及进行行进间运球。 （复习） 2、观看球舞的动作要领。及时 学习并纠正学生的动作方法， 帮助学生形成技能。 3、在教师的指导下，进一步完 善技术动作，纠正错误动作合 作 探 究30球 舞1 教师示范、讲解引导下， 讨论球舞的动作技术要 领，由组长带领下讨论 练习形式，然后分组做 练习。 2、接受教师指导，纠正 错误动作，在反复的练 习中形成动作技能。学

43、生自由组合，进行教学 比赛或投篮比赛及其他练习。 比赛时注重运球和传球，多传 球多运球，投篮比赛时投篮的 姿势不限。交 流 分 享3整 理 下 课在教师的带领下，模 仿教师做放松操，调节 呼吸，做深呼吸，做到 全身放松1.对未来充满希望，下决心继 续练好篮球技术，把篮球运动 作为自己将来锻炼身体的主要 手段。 2、师生再见，协助师回收器材。全课密度基本部分 密度场 地 与 器 材篮球 20 个预计运 动负荷预计密度#*课 后 小 结第 20 次课课题 1 球舞 2教 材2 1 能正确陈述球舞的名称。 2 学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；课 的 目 的3 培养学生的反应速

44、度及灵敏协调能力的发展。#* 教学重点灵敏协调能力的发展 教法难点课 的 顺 序时 间 分 配课 的 内 容教师指导学生活动组 织 教 法预 期 效 果激 发 兴 趣7球 舞1、课堂常规。 2、师生问好！ 3、引入课的内容：球舞 4、慢跑 5、徒手操1、运球及进行行进间运球。 （复习） 2、观看球舞的动作要领。及时 学习并纠正学生的动作方法， 帮助学生形成技能。 3、在教师的指导下，进一步完 善技术动作，纠正错误动作合 作 探 究30球 舞1 教师示范、讲解引导 下，讨论球舞的动作技 术要领，由组长带领下 讨论练习形式，然后分 组做练习。 2、接受教师指导，纠正 错误动作，在反复的练 习中形成

45、动作技能。学生自由组合，进行教学 比赛或投篮比赛及其他练习。 比赛时注重运球和传球，多传 球多运球，投篮比赛时投篮的 姿势不限。交 流 分 享3整 理 下 课在教师的带领下，模 仿教师做放松操，调节 呼吸，做深呼吸，做到 全身放松1.对未来充满希望，下决心继 续练好篮球技术，把篮球运动 作为自己将来锻炼身体的主要 手段。 2、师生再见，协助师回收器材。全课密度基本部分 密度场 地 与 器 材篮球 20 个预计运 动负荷预计密度#*课 后 小 结第 2 1 次课课题 1 球舞 3教 材2 1 能正确陈述球舞的名称。 2 学生主动练习球舞的动作技术要领，在反复的练习中形成能力；课 的 目 的3 培

46、养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。教学重点灵敏协调能力的发展#* 教法难点课 的 顺 序时 间 分 配课 的 内 容教师指导学生活动组 织 教 法预 期 效 果激 发 兴 趣7球 舞1、课堂常规。 2、师生问好！ 3、引入课的内容：球舞 4、慢跑 5、徒手操1、运球及进行行进间运球。 （复习） 2、观看球舞的动作要领。及时 学习并纠正学生的动作方法， 帮助学生形成技能。 3、在教师的指导下，进一步完 善技术动作，纠正错误动作合 作 探 究30球 舞1 教师示范、讲解引导 下，讨论球舞的动作技 术要领，由组长带领下 讨论练习形式，然后分 组做练习。 2、接受教师指导，纠正 错误动作，在反复的

47、练 习中形成动作技能。学生自由组合，进行教学 比赛或投篮比赛及其他练习。 比赛时注重运球和传球，多传 球多运球，投篮比赛时投篮的 姿势不限。交 流 分 享3整 理 下 课在教师的带领下，模 仿教师做放松操，调节 呼吸，做深呼吸，做到 全身放松1.对未来充满希望，下决心继 续练好篮球技术，把篮球运动 作为自己将来锻炼身体的主要 手段。 2、师生再见，协助师回收器材。全课密度基本部分 密度场 地 与 器 材篮球 20 个预计运 动负荷预计密度课#* 后 小 结第 22 次课课题 1 原地双手胸前传接球教 材2 1 能正确陈述双手胸前传接球动作技术要领。 2 学生主动练习双手胸前传接球动作技术要领，

48、在反复的练习中形成能力课 的 目 的3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。教学重点手指的用力翻婉#* 教法难点课 的 顺 序时 间 分 配课的内 容教师指导学生活动组 织 教 法预 期 效 果激 发 兴 趣7原地双 手胸前 传接球1、课堂常规。 2、师生问好！ 、引入课的内容： 原地双手胸前 传接在比赛中 的重要性及战 术方面的运用。4、慢跑 5、徒手操1、运球及进行行进间运球。 （复习） 2、引导学生进行原地双手胸前 传接球练习。提示传球接 球的动作要领。及时纠正 学生的错误动作，帮助学 生形成动力定型。 3、在教师的指导下，进一步完 善技术动作，纠正错误动 作。 4、在教师的引导下，

49、讨论双手 胸前传接球动作技术要领， 由组长带领下讨论练习形 式，然后分组做练习。合 作 探 究30原地双 手胸前 传接球教师指导，纠正 错误动作，在反复 的练习中形成动作 技能。学生自由组合，进行教学比 赛或篮比赛及其他练习。比赛 时注重运球和传球，多传球多 运球，投篮比赛时投篮的姿势 不限。交 流 分 享3整理下 课在教师的带领下， 模仿教师做放松操， 调节呼吸，做深呼 吸，做到全身放松。1.对未来充满希望下决心继续 练好篮球技术，把篮球运动作 为自己将来锻炼身体的主要手 段。 2、师生再见，协助教师回收器 材。全课密度基本部分 密度场 地 与 器 材篮 球 20 个预计 运动 负荷预计密度课 后 小 结#*第 23 次课课题 1 低手投篮教材1 初步了解低手投篮的动作名称。 2 初步学会投篮的动作方法。课的 目的3 培养学生的反应速度及灵敏协调能力的发展。#* 教学重点投篮的动作方法 教法难点课的 顺