创建新集体 《创建新集体》的教案.docx

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1、创建新集体 创建新集体的教案创建新集体的教案教学目标：1、学问目标：相识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。2、实力目标：逐步提高生活适应实力，提高交往实力，能够在新的集体中培育主子翁意识，提高与集体其他成员团结、协作实力。3、情感、看法、价值观目标：酷爱新的学习环境，对新的集体产生肯定的归属感，培育主子翁意识。自觉融入新的集体，发挥个人特长，与同伴团结合作，创建优秀的班集体。教学重点： 1、发挥所长，奉献集体。2、团结协作，互助前行教学难点 ： 1、团结协作，互助前行。教学方法： 活动法、探讨法、讲授法、启发式教学方法。教学过程：（一）复习导入相识新同学之后，我们将在这个新

2、班级中国共产党同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。那么我们该如何创建新集体呢？板书：二、创建新集体（二）讲授新课探讨：我们来到新的学校，起先中学生活，组成了新的班集体，那么，为什么我们可以叫一个集体？是不是只要是一群人在一起就可以叫一个集体呢？电影院的一群观众是不是一个集体？运动场外的观众是不是一个集体？( 学生的答案可能会是多种多样，也有的同学可能说不出什么缘由。先不急于说出结论，通过以下活动，得出初步的概念。)一、共同的目标，前进的动力1、活动：“让我们先看看心目中的班集体是什么样子的？”活动过程：（1 ）、让学生谈谈自己原来小学时的班集体（2 ）、再让

3、学生谈谈对我们这个新的班集体有什么希望，以及为什么这样希望？先分组沟通，我心目中的集体是个什么样子的。每组指定一个同学记录，打算在全班沟通。在分组沟通的基础上，每组举荐一名代表发言，把本组的沟通结果在全班宣读，老师做好板书。沟通之后，将内容再次筛选，生成班级的共同目标。在沟通前，老师应引导学生从同学关系、师生关系、学习风气、班级舆论、文明礼貌等几方面去描绘。（活动要求： 激发学生对新班集体的酷爱和期望，让学生共同形成一个集体的美妙远景即集体建设的目标。）2、生成共同目标后，提问：剧院的观众、运动场外的观众有没有共同目标？从而得出集体的一个特别重要的特征：有一个共同的奋斗目标。结合课本学问让学生

4、思索：一个集体为什么要有共同的目标？（引导学生从正、反方面思索）板书：1、共同的目标，前进的动力过渡：我们有了一个班级的共同目标，那么， 靠谁实现目标？怎样实现？ 班内的每一个成员如何去做，才能实现这一目标呢？二、各尽其能，发挥所长，奉献集体1、多媒体播放“ 神舟五号” 研制、胜利放射片断。（或“天宫一号”目标飞行器胜利研制、放射片断。）“ 神舟五号” 的巨大成就是怎样创建的？数十万科技大军怎么组成的？谁的岗位更重要？他们可以相互取代吗？我们的集体同样靠每一个成员共同来创建，在我们的集体中，有哪些工作须要大家做？工作有轻、重之分吗？2、探讨创设情景: 学校打算举办秋季运动会，我们都想取得优异的

5、成果，为班集体争光，每一位同学如何去做才能取得好成果呢？先分组探讨，再全班沟通，最终由老师引导学生得出：各尽所能，发挥所长，共建集体。这是班集体的又一个特征：为实现共同目标而奉献自己的力气。由这一结论，推广到其他班级事务方面，可以向学生提出问题：新的班集体有很多事情须要大家去做，板报组成员、科代表、班委会成员、各小组长等工作须要同学们去做，如何对待这些服务性工作，希望大家思索后做出选择，信任大家肯定能够正确选择。3、活动：“看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出奇妙的音符”活动过程：（1 ）、让学生在打算好的硬纸片上写上自己的特长或自己的性格特征，（2 ）、让学生谈谈怎样将自己的特长或性格与班集

6、体的建设联系起来，发挥所长，奉献集体。老师总结：可见，班级中我们每个人都是独特性，我们每个人在班级中的位置，谁都无法替代。我们每个人都应为实现集体的共同目标贡献自己的一份力气。而后结合课本学问引导学生思索：为什么要各尽所能，发挥所长，奉献集体？板书：2、各尽其能，发挥所长，奉献集体（活动要求：要让学生相识到自己都是有所长的，每个人都能在集体中找寻到最适合的位置，为集体的建设作出贡献。）过渡：为了实现集体共同的目标，须要我们集体中每个成员各尽其能，发挥所长，奉献集体。那么集体共同目标的实现仅仅靠这个行么？怎样才能表现出我们班集体的凝合力呢？接下来我们先来听听一首震撼人心的歌曲。三、团结协作，互助

7、前行1、播放歌曲：众人划桨开大船（会唱的同学一起唱起来，也请同学们边唱边体会歌曲中所蕴涵的道理。赞颂的是一种什么样的精神呢？你从中受到了什么启发？）老师小结：同学们说得多好啊，这首歌向我们呈现了一幅众人同心协力、克服困难的动人场面。让我们体验到了团结协作的巨大力气。团结协作的精神在日常生活中到处都能体会到。生活中许多事情只有团结合作才能把事情办好，2、展示材料：第28 届奥运会 上，中国女排女排主力队员赵蕊蕊因伤病无法上场，场上少了一个特别关键的队员，许多人认为中国队取胜基本无望，但是最终结果是我们胜了。而美国梦之队的队员，几乎每一个都特别优秀，个人实力非常突出，但最终只得了第三。学生探讨：第

8、28 届奥运会上，中国女排的夺冠和美国梦之队的失败说明白什么？引导分析：中国女排在少了一个特别关键的队员，许多人认为中国队取胜基本无望时，但是最终结果是我们胜了。什么缘由？（一个特别重要的因素是团结协作，协作默契，发挥了团队精神。）而美国梦之队的队员，几乎每一个都特别优秀，但最终只得了第三，从多位评论家分析认为他们输在了个人的单打独拼，没有很好的协作。结论：团结协作，相互协作，是一个集体具有战斗力的最重要因素。由这个结论推广到前段时间我国“天宫一号”目标飞行器研制、放射胜利缘由，中国革命取得成功的缘由，还有学生学习、生活中须要团结协作的事例。板书：3、团结协作，互助前行3、活动：教材P8 “南

9、京师范高校附中的一个班级”活动过程：（1 ）、让学生阅读P8 的材料。（2 ）、学生分组探讨针对材料提出的几个问题，每小组派代表登记探讨结果。（3 ）、各组回答自己的答案，老师评价并归纳（4 ）、在此基础上让学生搜集并说说有关团结精神的名言警句、歌曲。4、嬉戏：两人三足跑。详细做法：为了突破难点, 进行团体凝合力训练，请四位同学出来，两个同学一组并排站，而后发给每组一根绳子，每组的两个同学同向而战，用绳子把一个同学的右脚和另一个同学的左脚绑在一起。让他们用三只脚跑，亲身体验合作的重要性。说说：输的缘由，胜利的做法和缘由，及竞赛的体会。（活动要求：让学生相识到不仅要在集体中发挥出自己的才能，而且

10、相互之间的团结协作也很重要。）（三）小结：请同学们回忆一下这节课的内容，拟动身言提纲：如何创建一个优秀班集体？然后小组沟通，全班沟通。在学生沟通的基础上，老师再引导深化思索，除了以上三个因素外，班内的集体舆论以及各种规章制度是否也起重要的作用。老师小结：同学们，班集体建设离不开每一个同学的努力，每一个同学和成长也离不开班集体，让我们高歌一首团结就是力气，团结在班集体的旗帜下，建设一个优秀的班集体。（四）课堂作业：配套练习册P2-4（五）课后活动：“我们的班徽，我们的座右铭”活动过程：1、学生分组进行设计。2、利用班会课进行评比。（活动要求：引导学生对新集体产生归属感，增加学生集体意识，萌生集体荣誉感。）附板书设计：二、创建新集体1、共同的目标，前进的动力。2、各尽所能，发挥所长，奉献集体。3、团结协作，互助前行。