2022年高二政治说课稿什么是经济效益.docx

《2022年高二政治说课稿什么是经济效益.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高二政治说课稿什么是经济效益.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年高二政治说课稿 什么是经济效益一教材地位分析什么是经济效益这一课内容在整本教材中处于特别重要的地位，起着关键的连接点的作用。消费问题归根结底取决于生产的发展，而各行各业的生产追求的目标就是经济效益，所以肯定要让学生明白提高经济效益的重要性。而后面涉及到的安排制度、市场经济、宏观调控、开放政策等都是从不同的角度来为提高经济效益这一目标服务的。所以这一课内容是教材的关键点和连接点。二教学目标1认知目标：通过教学使学生了解经济效益和提高经济效益的概念，了解微观经济效益和宏观经济效益的关系，明确提高经济效益的前提和关键，相识到注意经济效益，提高经济效益的重要性。2实力目标：通过教学培育学生视

2、察问题，调查探讨分析社会现象的实力；培育学生的创建性思维。3情意目标：通过教学使学生能关注国内外大事，关切社会经济，周边环境，确立效益观念，树立正确的成才观。三教学重点、难点1重点：提高经济效益的重要性。因为相识到重要性才能理解落实到详细行动，理解并支持有利于经济效益提高的途径、方法、方针和政策等，教材中的可持续发展和宏观、微观问题都是为了从长远的，全局的角度提高经济效益。2难点：微观经济效益和宏观经济效益的关系。因为涉及到许多社会现实问题，须要引导学生正确的相识理解。四教法和学法借助多媒体教学手段，采纳问题导学教学模式，通过学生课前阅读、社会调查，课内在老师引导下思索、探讨、回答、质疑，培育

3、学生自主学习、自主探究的学习习惯。1详细教法：问题导学探讨模式2学法：课前阅读法、社会探讨法、问题探讨法3教学手段：多媒体，实物投影仪五教学程序先通过直观的有现实意义的大家都熟知的环球乐园的事例导入，然后重点分析经济效益的含义，两种经济增长方式的不同后果，可持续发展的意义三个问题，层层递进让学生明确提高经济效益的重要性。其次个问题由于第一个问题的具体分析，它的理论学问已经浅显易见了。所以通过学生的课前社会调查报告在课内的沟通、汇报、展示，引出提高经济效益的两方面要求，强调其前提和关键是产品符合社会须要。这一环节以学生活动为主，重在学生的参加和引导学生推导新学问。微观经济效益和宏观经济效益则以学生熟知的典型事例与书本学问相结合来说明这一难点。最终呼应开头的导入，再回到环球乐园效益问题，组织学生探讨，让学生通过学习应用自己的学问来为解决社会现实问题出谋划策，把课堂气氛推向高潮。