大班打击乐杯子畅想教案.doc

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1、大班打击乐杯子畅想教案大班打击乐杯子畅想教案 【活动目标】 1乐意用杯子演奏乐曲，练习恒拍。2尝试对 _ _ 节奏型的变奏。3积极与同伴配合，感受集体演奏的快乐。【活动准备】 知识准备：27 个杯子、27 个手腕花 场地准备：8 张椅子 【活动过程】 一、律动入室，用肢体表现节奏。（一）律动入室：让我们用最响亮的声音和客人老师问个好。今天周老师带来一段非常好听的音乐，让我们跟着音乐一起玩吧。（二）根据律动的音乐用肢体练习节奏。1鼓励幼儿用拍手的方式，来感知音乐。通过举手的方式来了解标志的作用。用打招呼的方式来感知方位。2小结：哇，刚才你们真棒，能模仿我的动作，按音乐有节奏的表演，就像小演奏家一

2、样。二、边听音乐边根据节奏传递杯子。（一）感知节奏。1出示 1 个杯子，老师示范，听辨模仿老师的动作做出相对应的传递动作。2引导幼儿通过四次听辨模仿做传递的游戏。引导幼儿拍肩膀传递、拍头传递，感知节奏 _ _。（二）练习节奏。1尝试根据老师的语言和钢琴声一个一个不停地传递杯子。2引导幼儿有节奏的传递杯子。（三）结合音乐完整练习。1尝试听音乐的节奏传递杯子。2再次按音乐的节奏传递杯子。三、幼儿尝试用各种方法让杯子发出声音。1幼儿创编，使杯子发出不同声音。2选择个别节奏，幼儿模仿。3.鼓励幼儿尝试让杯子发出不同声音。4引导幼儿尝试演奏：孩子们我有一个想法，你们能不能把两种声音结合起来。5小结：今天

3、我们用杯子发出了那么多的响声，下次我们还有许多的时间可以探索。四、完整演奏。1鼓励幼儿用自己设计的节奏，配乐演奏。2提出要求，再次根据音乐完整表演。提出要求：我们杯子演奏了这么好听的音乐，刚才我们听音乐的时候，因为对音乐不熟悉，稍微有点紧张，这次我们就像演员一样，放松的来一遍。3师幼配合演奏。五、自然结束。教学反思：在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐趣。第 2 页 共 2 页