白腊小学行政班子考评制度.doc

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1、白腊小学行政考核办法一、行政工作要求：工作项目工作要求1确定目标工作有发展意识，有基本的教育政策水平。能够根据学校的工作目标，认真制定分管工作学期计划，合理确定自己分管工作的目标。2落实工作工作有执行力，对分管工作能分阶段认真落实，循序渐进，按时上传周计划和月计划，对教师、学生提出明确任务和要求。及时做好工作的总结和资料整理工作。3认真兼课要按规定兼课，副校级兼教师课务的三分之一，中层兼教师工作量的二分之一。认真完成教育局或教育系统内部要求的各类学生活动和竞赛，做好组织和指导工作。4听课指导努力成为学科课程的领导者，蹲点一个教研组，定期参加教研活动，深入课堂听课指导教学，一个学期听课至少达到3

2、0节。5继续教育有一定的反思能力和文字表达能力，能够按规定每学期完成继续教育，对自己的教育管理工作和教学工作认真进行反思，保证每月有一至二篇教育反思上传。6关注师生落实以人为本的发展理念，关注师生的成长，定期召开分管工作的例会，每月至少策划主持一次以上会议，并形成书面发言稿。蹲点一个年级组，及时把分管工作落实中出现的问题与教师进行沟通，经常找教师、学生谈心，每月不少于三位教师（学生），提高师生的积极性。7课题研究具备一定的科研能力，积极参与学校主课题的研究，主动承担子课题研究任务，完成课题要求的各项任务。8争取社会支持有组织协调能力和沟通能力，对自己的分管工作对上多汇报、对外多宣传，对家长与社

3、区要争取多支持，处理好横向、纵向的关系。9分管工作实绩有争先意识和竞争能力，积极组织分管的各类创建与评比，与同伴相互合作，成绩不落后于同类学校。10自身修养有良好的文明礼仪素养，遵守各类会议制度，不迟到，不早退，工作积极，不搞小帮派。与同事团结协作，既要独立承担工作职责，又要讲究团队精神。对教师和学生一视同仁，秉公办事，乐于奉献，不计较个人得失。白腊小学行政学期考核表评价指标指标内容评价标准分值自评得分考核得分项目分值基本工作及兼职301.承担本职工作情况；2.工作量情况。能根据学校工作计划制订本处室工作计划，学期有总结得10分（计划总结缺一项扣5分）；能履行岗位职责得10分，良好得8分，合格

4、得5分；满工作量得10分，达满工作量的80%得8分，不足满工作量的80%得5分。职业道德101.政治思想觉悟高。2.有开拓奉献精神。3.为人正派，办事公道，不搞小团体。4.热爱学生，无体罚与变相体罚学生现象。5.遵纪守法，严格遵守学校规章制度。6.勤政廉政。能自觉做到得10分。基本做到得6分。有12条明显没有做到得2分。团结精神101.顾全大局、服从组织安排，勇于承担重任。2.谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。3.尊重他人、团结同志、自觉维护集体荣誉。4.积极参加集体活动。能自觉做到得10分。基本做到得6分。有12条明显没有做到得2分。工作作风和工作能力201.工作真抓实干,踏实、不拖拉,有创新精

5、神。2.团结协作，上下协调， 能听取意见，及时改进工作。3.独立工作能力强，能及时处理日常事务与突发性事件，及时落实领导布置的工作，能及时向分管领导、校长反映学校管理中的问题，提出意见建议。4.善于从学校整体考虑本处室工作，讲求每次活动、每项工作的成效、意义，活动资料齐全。能自觉做到得20分。基本做到得16分。有12条明显没有做到得12分。工作成效301.岗位工作完成情况。2.教学实绩。本条线工作成绩优秀得20分，良好得15分，基本完成条线工作得8分学科教学成绩达市平均（或校平均）得10分，学科 教学成绩略低市平均（或校平均）得8分，低市平均（或校平均）5分以上得5分。总分100被考核人姓名_

6、考核时间_备注：10090分为优秀，8975分为合格，7460为基本合格，60分以下为不合格。三、考核办法与流程：行政每学期填写学期考核表，校长办公会采取定性考核与定量考核相结合，民主测评与考核组考评相结合，进行综合评定。分优秀、合格、基本合格、不合格四个等第。四、有下列情况之一，实行“一票否决”，不得“优秀”：1.不能按时保质保量完成分管任务，工作有明显失误；2.不能按规定兼课。3.在以上行政工作要求中不能完成任何一项的。4.处理公务明显不公造成矛盾，被服务对象投诉查实的。5.校长、上级主管部门和一线教师综合测评，满意度（不含基本满意）不满80%。6.利用职权以权谋私的。7.超过一个月病假的。（事假的折算成病假）8.参与赌博、迷信、色情或其他有悖于师德的情况。五、考核结果处理（从30%奖励绩效支取）1.考核优秀者得行政岗位津贴和行政管理质量奖。2.考核合格的得岗位津贴。基本合格的扣除30%岗位津贴。3.考核不合格的扣除50%岗位津贴，并于学年末解聘。六、反馈表白腊小学行政年度考核反馈表岗位姓名岗位履行情况分管工作成绩测评满意度工作有无明显失误综合结果今后希望此表由校长办公会时填写，一式两份，一份存档，一份交给本人。年月