初中八年级下册音乐课件第二单元演奏摇篮曲(14张)ppt课件.ppt

《初中八年级下册音乐课件第二单元演奏摇篮曲(14张)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中八年级下册音乐课件第二单元演奏摇篮曲(14张)ppt课件.ppt（17页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 摇篮曲摇篮曲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的体裁。摇篮曲的音乐形象音乐形象一般都具有温柔、亲切、一般都具有温柔、亲切、的气氛。的气氛。 曲调曲调缓慢、优美，充满母亲对孩子未来的缓慢、优美，充满母亲对孩子未来的美好祝福。美好祝福。什么是摇篮曲？什么是摇篮曲？谈谈你对刚才听谈谈你对刚才听到的音乐的理解到的音乐的理解缓慢 旋律优美抒情音乐的旋律是怎样的？摇篮曲的速度如何？向我们表达了向我们表达了怎样情感？怎样情感？学习目标：学习目标： 1.感悟歌曲蕴含的

2、情感，把握摇篮曲的感悟歌曲蕴含的情感，把握摇篮曲的音乐特性，用连贯，流畅，甜美，柔和的音乐特性，用连贯，流畅，甜美，柔和的声音演唱歌曲声音演唱歌曲. 2. 了解德国作曲家勃拉姆斯在艺术歌曲创作上取了解德国作曲家勃拉姆斯在艺术歌曲创作上取得的成就和贡献得的成就和贡献;了解摇篮曲这种音乐体裁了解摇篮曲这种音乐体裁. 3.感受歌曲中柔情真挚的母爱感受歌曲中柔情真挚的母爱,认识母爱的伟大，认识母爱的伟大，能够理解母亲，学会感恩。能够理解母亲，学会感恩。 勃拉姆斯（勃拉姆斯（1833一一1897） 德国作曲家德国作曲家，钢琴家钢琴家，欧洲欧洲浪漫乐派后期的代表人物之一浪漫乐派后期的代表人物之一。在欧洲音

3、乐史上，他曾与巴赫，在欧洲音乐史上，他曾与巴赫，贝多芬齐名。贝多芬齐名。 他是一位热爱民族音乐，追求他是一位热爱民族音乐，追求古典精神的作曲家，他一生从未古典精神的作曲家，他一生从未间断过艺术歌曲的创作，他最大间断过艺术歌曲的创作，他最大的贡献是记录整理所完成的的贡献是记录整理所完成的德德意志民歌集意志民歌集。 1858年年,勃拉姆斯在汉堡指挥女声勃拉姆斯在汉堡指挥女声合唱团时合唱团时,与女歌唱家法柏夫人相识，与女歌唱家法柏夫人相识，她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年她很喜欢演唱勃拉姆斯的歌曲。十年后后1868年年,法柏夫人生了第二个男孩，作曲家闻法柏夫人生了第二个男孩，作曲家闻讯后，决定写一首

4、讯后，决定写一首“摇篮曲摇篮曲”向她表示庆贺。于是，向她表示庆贺。于是，便从便从德意志儿童绘画读本德意志儿童绘画读本一书中选取一首童谣一书中选取一首童谣并将其改编成歌词，创作出这首脍炙人口的并将其改编成歌词，创作出这首脍炙人口的摇篮摇篮曲曲.摇篮曲的由来快安 睡 小 宝 贝 夜 幕 已 低 垂 ， 床头快安 睡 小 宝 贝 你 甜 蜜 地 睡， 月光 布 满 玫 瑰， 陪 伴 你 入 睡 小宝洒 满 大 地， 微 风 轻 轻 吹 小宝贝， 小 宝 贝， 歌声 催 你 入 睡， 小宝贝， 小 宝 贝， 歌 声 催 你 入 睡， 小宝贝， 小宝 贝 歌声 催 你 入 睡。贝， 小宝 贝 歌声 催 你 入 睡。难点难点附点音符附点音符弱起弱起小节小节2022-1-202011.1实验中学111中外摇篮曲的共同特点： 1)具有温柔、亲切的气氛。 2)速度缓慢、优美、充满母亲对孩子美好的祝福 和希望。 不同之处：有的作品是通过环境含蓄表达情感，有的是直接抒发内心情感。世界上最无私最伟大的爱是什么世界上最无私最伟大的爱是什么 ？当然是伟大的母爱，当然是伟大的母爱，此时此刻你们最想对妈妈说什么此时此刻你们最想对妈妈说什么.主题主题升华升华同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根