初中人音版音乐八年级下册第二单元摇篮曲(17张)ppt课件.ppt

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1、 德国十九世纪后半叶的作曲家，出身于汉堡的一个音乐家庭。早年曾从戈赛尔、马克逊学钢琴，一生交游颇广，尤其得到舒曼夫妇及约阿希姆赏识与支持，是创作与演奏并重的作曲家。 作品既有古典式的庄严和稳重，又有浪漫式的热情和奔放。擅长描写大自然的景色，善于吸取民间音乐素材。 就其历史功绩而言,在德国音乐史中,与巴赫，贝多芬并称德国音乐史上的“三B”。 六十年代，他定居维也纳，把当时欧洲这个音乐中心作为他的第二故乡。l897年4月3日他在维也纳逝世。 歌曲的节奏、速度、力度怎样？歌曲的节奏、速度、力度怎样？说说这首歌曲适合在什么情况下说说这首歌曲适合在什么情况下演唱，由谁来演唱？听完后请你演唱，由谁来演唱？

2、听完后请你谈谈你的心情怎样？谈谈你的心情怎样？摇篮曲摇篮曲也叫催眠曲。也叫催眠曲。 原指母亲在摇篮旁为使婴儿原指母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐安静入睡所唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种独立的音乐体裁。发展成为一种独立的音乐体裁。（母亲的歌）曲调平静、舒缓、曲调平静、舒缓、优美，具有温存、优美，具有温存、亲切、安宁亲切、安宁的的气气氛。氛。摇篮曲摇篮曲旋律：旋律：柔美抒情柔美抒情 坚定有力坚定有力速度：速度：较慢较慢 稍快稍快 情绪：情绪：温柔温柔 欢快欢快 亲切亲切 力度：力度：强强 较弱较弱 勃拉姆斯勃拉姆斯德德2、这首、这首摇篮曲摇篮曲是什么拍子的？这是什么拍子的？这种拍子

3、的强弱规律是什么？种拍子的强弱规律是什么？1、这首、这首摇篮曲摇篮曲为我们描绘了什么为我们描绘了什么样的意境？请你描绘一下。样的意境？请你描绘一下。伴伴表示妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护表示妈妈轻轻地、小心翼翼地呵护 前倚前倚音音后倚后倚音音弱起小节弱起小节这首这首摇篮曲摇篮曲是几段体？结合教材来是几段体？结合教材来选择。旋律特点是什么？演唱时你怎样选择。旋律特点是什么？演唱时你怎样表现音乐情感？表现音乐情感？分组练唱歌曲分组练唱歌曲,创编动作或其他自创创编动作或其他自创方式方式,更深入地体验摇篮曲的轻柔、更深入地体验摇篮曲的轻柔、温存、平稳而又略有动荡等特点。温存、平稳而又略有动荡等特点。摇篮曲

4、摇篮曲音乐特点：音乐特点： 音乐：音乐： 一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。 曲调：曲调：平静、舒缓、优美，充满母亲对孩子平静、舒缓、优美，充满母亲对孩子 未来的祝福和希望。未来的祝福和希望。 节奏：节奏：多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。多以模仿摇篮摆动的三拍子为主。母爱是一种巨大的母爱是一种巨大的火焰火焰 罗曼罗兰罗曼罗兰世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 高尔基高尔基 我的第一个启蒙老师是我的母亲。我的第一个启蒙老师是我的母亲。 茅茅盾盾我很幸运有爱我的母亲。我很幸运有爱我的母亲。 贝多芬贝多芬 母爱是世间最伟大的力量。母爱是世间最伟大的力量。 米尔米尔