初中人音版八年级下册音乐第二单元演奏摇篮曲(15张)ppt课件.ppt

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1、 德国作曲家勃拉姆德国作曲家勃拉姆斯（斯（1833一一1897） 诞生在汉堡一个职业诞生在汉堡一个职业乐师家中。勃拉姆斯乐师家中。勃拉姆斯童年生活清苦。勃拉童年生活清苦。勃拉姆斯的音乐创作继承姆斯的音乐创作继承了德奥古典音乐传统。了德奥古典音乐传统。在音乐发展历史中，在音乐发展历史中，人们称勃拉姆斯为德人们称勃拉姆斯为德奥古典作曲家中的奥古典作曲家中的“最后一人最后一人”。 歌曲的节奏、速度、力度怎样？歌曲的节奏、速度、力度怎样？说说这首歌曲适合在什么情况下说说这首歌曲适合在什么情况下演唱，由谁来演唱？听完后请你演唱，由谁来演唱？听完后请你谈谈你的心情怎样？谈谈你的心情怎样？ 摇篮曲摇篮曲，又

2、称催眠曲。原是母亲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。体裁。 摇篮曲的摇篮曲的音乐形象音乐形象一般都具有温一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。存、亲切、安宁的气氛。 曲调曲调平静、徐缓、优美，充满母平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。亲对孩子未来的热诚的祝福。 伴奏中伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。往往模仿摇篮摆动的律动。乐理讲解：乐理讲解： 弱起小节：弱起小节：歌（乐）曲的第一个音起于弱歌（乐）曲的第一个音起于弱拍或强拍的弱位，这开始的小节叫做弱起小节，拍或强拍的弱位，这

3、开始的小节叫做弱起小节，或称不完全小节。或称不完全小节。 弱起小节弱起小节 第一小节第一小节 最后小节最后小节例：例： 3333 | 5 | 5 3 3 3 | 5 0 3 | 5 0 3535 | | | 4 3 | 4 3 2 | 1 2 | 1 | 装饰声：用来修饰、润色旋律的小音符或特别记号装饰声：用来修饰、润色旋律的小音符或特别记号叫做装饰音。叫做装饰音。装饰音的种类：倚音、波音、回音、颤音和滑音。装饰音的种类：倚音、波音、回音、颤音和滑音。前倚音：前倚音： 5 后倚音：后倚音：4旋律：旋律：柔美抒情柔美抒情速度：速度：较慢较慢情绪：情绪：温柔温柔 亲切亲切 力度力度: 较弱较弱 游子吟游子吟（唐）孟郊（唐）孟郊 慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！谁言寸草心，报得三春晖！东东 北北 摇摇 篮篮 曲曲月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊。蛐蛐儿，叫铮铮，好比那琴弦儿声啊。琴声儿轻,调儿动听，摇篮轻摆动啊。娘的宝宝，闭上眼睛，睡了那个睡在梦中啊15323095.flv