七年级语文上册第3课《雨的四季》导学案3无答案新人教版.docx

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1、?雨的四季?导学案学习目标1.了解作者简历。2.学习作者准确生动的语言描写和修辞手法对景物描写的作用。学习重点抓住景物特征，对自然景物倾注着真情实感，情景交融，生动细致的描写景物。学习难点培养学生热爱祖国河山的思想感情。学习流程任务导学 积累运用1 给以下加点字注音或根据拼音写汉字。花bo 浇gun 静m 高邈 莅临 池畦 2选词填空。1你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去_你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更_、开阔的大地。2远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅_利落的木刻。A干净 B纯洁 C净美 D纯洁3指出以下句子所用

2、的修辞手法。1半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 2而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。 3那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ 4但这时候，雨已经化装了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。 4指出以下句子运用的表达方式。1我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。2花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。3只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。4啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！5本文是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进展具体描绘，表现了春雨的_、夏雨的_、秋雨的_、冬雨的_，抒发了

3、_的感情。6仍以“水珠子为主题仿写句子。例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。7如果我们稍微留意，便可发现，语言在悄然演变。比方，现在有人叫“粉丝，说的就是“追星族；现在有人叫“海选，说的就是“初赛。请写出下面时兴词语的通常说法任选两个。物流 甩卖 瘦身 的士 课内精读阅读原文，答复以下问题：1本文抒发了作者怎样的思想感情？2请简要概括文中所描绘的四季的雨的特点。3文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。结合全文，谈谈作者“喜欢雨的原因是什么？4文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了句中“别有一番风情指的是哪些方面？5本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。6文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。结合自己的感受，谈谈你对这句话的理解。作业布置预习?古代诗歌四首?：1给生字注音10个以上 2试读课文3次以上3划分各首诗歌的朗读节奏4了解作者和作品，包括：1解释题目的含义2简介作者和作品课后反思