《医学遗传学基础》教案.doc

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1、广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 1 教师：李薄冰课题单元：第一章 绪论第一节 概念及其在现代医学中的作用第二节 常用的工作方法及研究现状授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：医学遗传学的概念难点：医学遗传学在现代医学中的作用课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、解释医学遗传学的概念。2、叙述医学遗传学在现代医学中的作用。第一节：一、医学遗传学的概念二、医学遗传学在现代医学中的作用：1、临床遗传病研究2、优生研究工作3、卫生保健研究工作15301、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分

2、析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正3、说出医学遗传学常用的工作方法。4、了解医学遗传学的研究现状。第二节：一、医学遗传学研究中常用的工作方法：1、临床工作法2、群体调查法3、实验室工作方法二、医学遗传学的研究现状3015同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 2 教师：李薄冰课题单元：第二章 遗传的物质基础第一节 遗传的细胞学基础第二节 遗传的分子基础授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：减数分裂

3、的过程难点：遗传的中心法则课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、鉴别人类染色体的形态特征。2、学会人类染色体的核型分析方法。3、详细描述减数分裂的过程。第一节：一、人类染色体1、形态结构2、核型3、带型二、X染色质和Y染色质“赖昂假说”三、有丝分裂分期四、减数分裂和配子发生1、减数分裂2、配子发生151515201、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正4、解释基因的概念及其作用。第二节：一、DNA分子结构

4、及其功能1、核苷酸2、DNA的分子结构3、DNA的复制4、DNA互补合成RNA二、基因的本质和作用1、基因的概念和种类2、基因的功能1510同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 3 教师：李薄冰课题单元：第二章 遗传的物质基础第三节 染色体、DNA和基因第四节 遗传的物质损伤授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：染色体、DNA和基因三者的关系难点：遗传物质的损伤课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、概述染色体、DNA和基因三者的关系。2、解释遗传物质损伤的概念，并说

5、出遗传物质损伤的类型。第三节：一、核小体二、螺线管三、超螺线管四、染色单体第四节：一、遗传物质损伤的概念和类型1、遗传物质损伤的概念2、遗传物质损伤的类型20251、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正3、阐述遗传物质损伤的原因及其后果。4、说出控制遗传物质损伤的措施。二、遗传物质损伤的原因及后果1、遗传物质损伤的原因2、遗传物质损伤的后果三、控制遗传物质损伤的措施1、环境控制2、自我防护3、遗传工程2520同上同上同上课后记：

6、 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 4 教师：李薄冰课题单元：第三章 遗传的基本规律第一节 分离律与人类遗传授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：分离定律的原理和解释难点：分离定律与人类遗传课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、详述分离规律的内容，并说出其细胞学基础。2、解释性状、相对性状、显性性状、隐性性状、基因型、表现型、等位基因、显性基因、隐性基因纯合子、杂合子等名词概念。第一节：一、分离律的实验1、性状2、相对性状3、显性性状4、隐性性状二、分离现象的解释三、分离律的验证四、

7、基因型和表现型1、基因型2、表现型3、纯合子4、杂合子301515101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上五、分离律与人类遗传1、分离律与人类正常性状遗传2、分离律与疾病的遗传3、显性基因4、隐性基因20同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 5 教师：李薄冰课题单元：第三章 遗传的基本规律第二节 自由组合律与人类遗传授课班级09级各班

8、课 时2课时类型理论教学重点难点重点：自由组合律的解释和验证难点：自由组合律的分类和细胞学证据课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、详述自由组合规律的内容，并说出其细胞学基础。第三节：一、自由组合律的实验二、自由组合律的解释三、自由组合律的验证四、自由组合律与人类遗传1、自由组合律与人类正常性状遗传2、自由组合律与疾病的遗传15151520251、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课

9、后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 6 教师：李薄冰课题单元：第三章 遗传的基本规律第三节 连锁互换律与人类遗传授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：连锁互换律的解释和验证难点：连锁互换律的分类和细胞学证据课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、简述连锁与互换规律的内容，并说出其细胞学基础。2、解释基因重组等名词概念。第三节：一、完全连锁遗传二、不完全连锁遗传三、互换的细胞学证据四、连锁互换律与人类遗传202015351、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情

10、景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 7 教师：李薄冰课题单元：第四章 常见的遗传病第一节 染色体病第二节 单基因遗传病授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：单基因遗传病的分类叙述难点：染色体病的分类叙述课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、说出常见染色体病的临床表现及核型。2、说出单基因遗传病传递方式及其系谱特点

11、。第一节：一、常染色体病1、数目异常引起的疾病2、结构畸变引起的疾病二、性染色体病1、数目异常引起的疾病2、结构异常引起的疾病第二节：一、常染色体显性遗传病1、完全显性遗传2、不完全显性遗传3、不规则显性遗传4、共显性遗传5、延迟显性遗传6、从性显性遗传1010201、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正3、解释近亲结婚的概念并说出其危害。二、常染色体隐性遗传病1、发病特点2、近亲结婚及其危害三、X连锁隐性遗传病四、X连锁显性遗

12、传病五、Y连锁遗传病20101010同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 8 教师：李薄冰课题单元：第四章 常见的遗传病第三节 多基因遗传病第四节 肿瘤与遗传授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：多基因遗传病的分类叙述难点：肿瘤与遗传的关系课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、概述多基因遗传病的概念，并说出其特点。2、熟悉肿瘤与遗传的关系。第三节：一、多基因遗传病的概念1、易患性和发病阈值2、遗传度二、多基因遗传病的特点第四节：一、肿瘤的家族聚集现象二、染色体畸变与

13、肿瘤1、肿瘤染色体的数目畸变2、肿瘤细胞染色体的结构畸变三、癌基因和抗癌基因20251515151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 9 教师：李薄冰课题单元：第五章 遗传病的诊治和咨询第一节 遗传病的诊断第二节 遗传病的治疗授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：遗传病诊断的基

14、本方法难点：遗传病治疗的基本方法课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正1、简述遗传病的诊断方法。2、概述遗传病的治疗原则，并说出常用的治疗方法。第一节：一、临床体征检查二、系谱分析三、染色体和性染色质检查四、生化检查五、皮肤纹理分析六、产前诊断七、基因诊断第二节：一、治疗原则二、基本方法10510555520251、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学

15、效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：医学遗传学基础 授课顺序： 10 教师：李薄冰课题单元：第五章 遗传病的诊治和咨询第三节 遗传咨询第四节 遗传病的预防授课班级09级各班课 时2课时类型理论教学重点难点重点：遗传病的预防措施难点：遗传咨询的基本方法课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正3、解释遗传咨询的概念，并说出咨询的内容、方法和步骤。4、说出遗传病的预防措施。5、解释优生的概念，并说出优生的措施。第三节：一、概念及意义二、对象和内容三、方法和步骤第四节：一、概念和意义二、预防措施15151520251、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上同上同上同上同上课后记： 学生学习态度端正，经评价教学效果满意。