眼睛和眼镜学案人教版物理八年级上册 .doc

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1、【课题】§5.4 眼睛和眼镜 学案学习目标（1）了解眼球的结构，知道眼睛是怎样看见物体的。（重点）（2）知道近视眼和远视眼的特点及其矫正的方法。（难点）【学点一】眼球的结构及视物原理：仔细观察课本100页图5.41眼球的结构图，结合课本内容回答下列问题：1.眼球主要由七部分组成，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_。2.眼睛的睫状体的作用是调节_，当睫状体放松时，晶状体比较_，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体；当睫状体收缩时，晶状体变_，对光的偏折能力_，近处物体射来的光会聚在视网膜上，眼睛就可以看清近处的物体。 3.眼睛瞳孔的作用能改变大小以控制进入眼睛的光

2、线量，瞳孔好像照相机的光圈。4.视网膜的作用是 。5.依靠眼睛调节所能看清的最远和最近的两个极限点分别叫做 和 。正常眼睛的远点在 ，近点在大约 cm处，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 cm，这个距离叫做 。总结：我们的眼睛就是这样：光线由我们所观看的物体发出，经过瞳孔（好像照相机的光圈）再由角膜及晶状体（功能好像照相机的镜头），再会聚在视网膜上（好像照相机的底片）【学点二】近视和远视的成因及矫正：阅读课本100、101页的相关内容，找出近视眼及远视眼的成因：1、形成近视眼的原因是 太厚，折光能力 ，或者眼球在 太长，因此来自 某点的光汇聚在 。到达视网膜时是一个模糊的光斑。

3、需要戴 矫正。2、形成远视眼的原因是 太薄，折光能力 ，或者眼球在 太短，因此来自 某点的光 汇聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑。需要戴 矫正。3、在下图中画出形成近视和远视的光路图探究实验：模拟矫正近视和远视的过程1.矫正近视的模拟实验方案：取一个凸透镜，蜡烛、光屏和近视眼镜。把蜡烛、凸透镜和光屏按图所示摆好，调节蜡烛和凸透镜位置，使得在光屏上得到一个蜡烛倒立 的实像。我们用白纸板模拟眼睛的 。上述实验，表示正常眼看物体时，能在视网膜上生成清晰的像。把蜡烛向左移动一定距离，此时蜡烛的实像不再落在光屏上，光屏上蜡烛的形象变得模糊，用另一张白纸在光屏 （填前或后）移动，可得到

4、蜡烛清晰的像。这个实验模拟近视眼看不清远处的物体，远处物体的像成在近视眼视网膜的 （填前或后）方。将一个近视眼镜镜片放在凸透镜前，模拟近视眼用 来矫正视力。这时物体发出的光通过它发散后再进入眼睛（凸透镜），可以看到光屏上又出现了清晰的蜡烛像。2.矫正远视的模拟实验方案：模仿矫正近视的模拟实验方案，说出此方案，并实际做一做【学点三】眼镜的度数 眼镜的规格通常不用焦距而是用“焦度”来表示，其数值等于焦距(以米作单位)倒数，平时说的眼镜片的度数就是镜片的透镜焦度乘l00的值。注意：凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。例如：-300度镜片，其物理意义是：(1)是凹透镜片，可作近视眼视力矫正用； (2)焦距的大小是： m三、达标检测1.下图中的四幅图分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（ ）A.（2）（1） B.（3）（1） C.（2）（4） D.（3）（4）2.下面关于近视的说法中正确的是（ ）A.近视眼镜镜片能把太阳光会聚于一点 B.近视眼眼睛本身就是发散透镜C.“度数”越大的近视眼镜镜片凹面弯曲越明显，焦距越大D.近视眼镜是发散透镜3.人的眼睛与照相机类似，请将下列人眼结构与照相机的组成对应用线连接起来4.琳琳的爷爷在不戴眼镜时，看近处物体眼睛的成像如图所示，则琳琳的爷爷看远处的物体( )A.需戴远视镜 B.不需戴眼镜C.需戴近视镜 D.戴与不戴没区别