山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级语文上册 13 最出色的球员导学案（无答案） 鲁教版五四制.doc

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1、13 最出色的球员课题 备课人审核人案序学习目标重点难点重点：感知全文，了解乔丹伟大所在。难点：学习乔丹精神，做生活中的乔丹。学习内容与流程一、导入大家喜欢打篮球吗？大家喜欢看NBA吗？大家喜欢那些NBA球星？我们这节课将要学习的就是NBA的传奇巨星，历史上最伟大的球员迈克 乔丹。乔丹曾经6此获得NBA总冠军，5次荣获NBA“最有价值球员”称号获得10个赛季的NBA“得分王。引述前美国总统克林顿讲话：“我是乔丹的忠实球迷，迈克天神，以及他所取得的成就后人难以企及。伯德说 “如果说篮球之神张伯伦，是上帝派到人间的篮球天使，那么乔丹就是穿着芝加哥队23号球衣的上帝本人。”曾经因为乔丹的退役美国华尔

2、街股市暴跌。史铁生：当代作家铁凝：当代女作家二、整体感知在阅读课上，我们领略了乔丹的风采，乔丹取得了巨大的成就 ，这不仅是因为乔丹的身体素质好，更是因为乔丹具有伟大的精神 ，下面我们来共同听课文朗诵，在朗诵中，完成以下任务。1、标注段落，在段钱标段号2、画出文章中你认为富有人生哲理的句子。3.字词：三、展示交流1、展示你认为富有人生哲理的句子。2、小组讨论乔丹的精神（通过对比的方式）（1）大部分人 自我牺牲精神（2）伯德 约翰逊 善于理解 尊重别人 学习别人长处（3）和皮彭的对比 色的球员在任何时候都擅长进攻、精于防守 （4）和一般球员的对比 积极良好心态 让自信贯穿比赛的始终（5）和科比的对比 练好基本功 摸索自己独特的战术风格（6）每位球员(尤其是年轻球员) 懂得真正的幸福，“为现在而生活”，让生活自然发展；学会体验过程。3.你认为张山成功的原因是什么？你从中学到了什么？4.“门外观球”的含义是什么？ 5.“我的梦想”是什么？这个梦想前后发生了怎样的变化？四、点拨升华 同学们老师和你们想成为篮球场上的乔丹几乎已经不可能了。但学习中生活中我们却要学习乔丹的精神，成为生活上学习上的乔丹！请同学们在练习本上写出你从乔丹身上得到的启示。（联系实际生活）五、课堂小结六、板书设计反思与重建教研组长审核与评价2