人教版语文三年级上册第四组第14课《蜜蜂》同步练习A卷.docx

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1、人教版语文三年级上册第四组第14课蜜蜂同步练习A卷人教版语文三年级上册第四组第14课蜜蜂同步练习A卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础题 (共17题；共93分) 1. （6分）给划线的字选择正确的读音。证明_ Azhn Bzhng 阻力_ Az Bzh 推想_ Ac Bch 避开_ Amn Bmin 包括_ Ak Bku 超常_ Aco Bcho 2. （4分）我能依据课文蜜蜂内容，给下面的句子排列依次。_我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。_我在蜜蜂的背上做了白色的记号。_蜜蜂四面飞散，我一边

2、沿途视察，一边揣测思索。_我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3. （5分）按课文蜜蜂内容填空。蜜蜂这一篇课文是根据_、_、_的依次来写的，体现了作者_的科学看法和_的科学作风。4. （12分）给形近字组词 罗_惊_躺_浴_垫_枕_ 萝_掠_趟_欲 _势_沈_ 5. （2分）选字填空。眯 迷 小松鼠在森林里_路了。他_着小眼说：“我有一个好方法。” 6. （4分）比一比，组成词语。伦_ 埃_ 论_ 挨_ 7. （8分）看拼音，写词语。 bi q wi d si bng zi m zh _ _ _ _ w qun chn xin zun jio zi gn g _ _ _ _ 8.

3、（4分）给句子排排队。 _我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。_为了证明飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。_一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。_那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，似乎在找寻回家的方向。9. （8分）看拼音，写词语。jin sho d gi tu c zhn qu _ _ _ _ cho gu sh yn zhng sh ku di _ _ _ _ 10. （4分）我会照样子写词语。例：确的确实 _实实 _实实 _实实 _实实 11. （2分）将成语补充完整，并说明。迫不_待 _。

4、12. （8分）巧填关联词语 生与死这个_现实_深邃的问题成为我们常常探讨的话题。她_最叫人担忧，_她上学的路不平坦还充溢危急。_在科学高度发展、器官移植手术很成熟的今日，捐献器官的事业在很多地方_是举步维艰的。食肉动物的眼睛，_能看清晰物体，_能很好地辨别四周物体的前后位置和距离。13. （4分）读句子，写出画横线的词语的近义词。为了证明飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。_ 结果有二十多只蜜蜂受到损伤。_ 但它们确的确实是回来了。_ 这不是一种超常的记忆力，而是一种无法说明的本能。_ 14. （2分）读了这篇课文蜜蜂，我们知道蜜蜂是凭_回到家的。（ ）

5、A . 跟着主子找到了家。 B . 飞得高，能远眺到家园。 C . 一种超常的记忆力，记得回家的路。 D . 一种无法说明的本能。 15. （5分）修改病句。老师讲的课，我基本上全听懂了。语文课对我很感爱好。我喝了一杯水和饼干。16. （10分）改写句子，不变更句子原意。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。（1）他感冒那么严峻，怎么能上学呢？ （2）贝贝上课不留意听讲，怎么能学习好呢？ 17. （5分）把两组花各组成3个词语 二、 阅读题 (共2题；共9分) 18. （6分）填上恰当的关联词。_飞到哪里，蜜蜂_可以回到原处。_它们逆风而飞，

6、沿途都是一些生疏的景物，_它们确的确实飞回来了。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法说明的本能。19. （3分）读短文，填空。蜜蜂的导航实力 动物是凭借什么来辨别方向，相识路途的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航试验，已经初步揭开了这两种动物导航的隐私。闻名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年头，用一系列试验测出了蜜蜂的基本导航实力，证明白蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告知其他蜜蜂如何到达它发觉的花源地的。（1）试验证明白蜜蜂通常是利用_作为罗盘进行导航的。（2）蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告知其他蜜蜂如何到达它发觉的花源地。从课后的资料中，我知道了蜜蜂会跳_舞和_舞。 参考答案 一、 基础题 (共17题；共93分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 17-1、 二、 阅读题 (共2题；共9分) 18-1、 19-1、 19-2、