闫海英任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的内部内部（组织）（组织）优势优势1、本人工作年限长，业务能力强，工作踏实，具有强烈的事业心和责任心。服从学校领导的安排，认真完成好本职工作。2、努力钻研，研究教材，能积极主动处理工作中遇到的问题。3.、在工作中完成好本职工作的同时注重积累，善于作好反思。4、常于同事交流，达到共同学习，共同进步的目的。5、关注学生成长，充满服务意识。劣势劣势1.、教育教学的理论知识还有待提高学习。2、难免在忙的时候对教案的书写上有所疏忽。3、针对专业技术方面的知识还需要继续钻研。4、在日常的工作，偶尔还缺乏耐心和宽容之心

2、。外部外部（环境）（环境）机遇（庆幸条件）机遇（庆幸条件）1、市教育局多次组织各类学习和外出培训，聆听专家的讲座。2、多次参加网络培训，提高自己的专业素质。3、积极参与学校设置的课题研究，并做好引领工作。4、领导重视教改，为老师的学习，研究提供便利条件。威胁（挑战）威胁（挑战）1、对于课改的学习还需要多学习，多交流。2、提升自己的业务能力和素养。3、积极参与到各类学习和培训中去。二、我的对策二、我的对策用（优势）用（优势）1、在工作之余要加强自身素养，多阅读教学相关书籍。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己的理论水平和实践经验。停（劣势）停（劣势）1、自身文化底蕴不深，理论水平不高。2、缺乏坚持不懈地努力。抓（机遇）抓（机遇）学校借助这次的网络培训，进行课堂教学的研究与改革，在今后的教育教学中让老师们充分利用各种教学媒体手段使老师们教师独树一帜，形成自己的教学风格。御（威胁）御（威胁）1、在每个人教学过程中都可能遇到不同的困难，怎么样统筹计划。2、时间上的安排和工作上的调整，使之不冲突。