人教版生物八年级上册第六单元第二章认识生物的多样性综合测试（含答案）.doc

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1、第六单元第二章认识生物的多样性综合测试班级： 姓名： 成绩： 一、选择题1生物种类多样性的基础是（）A基因的多样性B染色体的多样性C生态系统的多样性D生活环境的多样性2种植药材利用的是生物多样性的A潜在价值B直接价值C间接价值D生态功能价值3目前造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）A物种退化B食物链中弱肉强食C人类对野生动植物资源的开发和利用D人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变4下列各种生态系统，哪种类型其生物种类相对较少（ ）A森林生态系统B草原生态系统C农田生态系统D海洋生态系统5南沙群岛是我国的传统渔场。这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的

2、实质是()A形态结构的多样性 B基因的多样性C生态系统的多样性 D种类的多样性6地球环境中最具生物多样性的地区是（）A草原B农田C河流D热带雨林7在过去的200多年中，生物学家已经发现、命名并记录了200多万种生物。科学家估计：自生命诞生以来，在地球上生活过的生物很可能有10亿种左右。如此种类繁多的生物体现了生物多样性的哪一特点？（）A生态系统多样性 B物种多样性 C遗传多样性 D动物多样性8下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）A大熊猫、白鳍豚、大鲵B金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚C大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴D藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚9生态安全已被纳入国家安全体系关于我国几个生态事件的叙述，不正确

3、的是（）A水葫芦引入我国后，疯狂生长，导致其它物种减少，改变了当地的生物多样性B麋鹿原产我国，在国内绝迹后，从欧洲重新引入国内，数量增加，属生物入侵C小龙虾从国外引进后，迅速扩散，对农田造成危害，其既适应环境也影响环境D丹顶鹤在东北等地繁殖，迁徙到江苏沿海滩涂越冬，可在越冬地采取保护措施10关于生物多样性的三个层次之间的关系，叙述不正确的是（ ）A生物圈中的每种生物都可构成一个基因库B每个生态系统中包含多种生物C生物种类多样性的变化不会影响生态系统的平衡D生态系统的剧烈变化会影响生物种类的多样性和基因的多样性11下表是鼎湖山国家级自然保护区内的动植物情况。根据下表，下列分析错误的是()被子植物

4、裸子植物蕨类植物鸟类爬行动物和两栖动物哺乳动物1822231482147538A上述资料反映出生物种类的多样性B上述资料反映出基因的多样性C上述资料的被子植物与裸子植物在分类上均属于种子植物D上述资料的鸟类、爬行动物和两栖动物均属于脊椎动物12下列不属于生物多样性的内涵是（）A生态系统的多样性B繁殖方式的多样性C生物种类的多样性D基因的多样性13生物多样性中最基本的是（ ）A生物种类的多样性 B生态系统的多样性C遗传（或基因）的多样性 D生物个体的多样性14生物的各种特征是由什么控制的（ ）A基因B环境C其他生物D气候15美国曾成功地对大豆品种进行了品质改良，其原理实际是利用了（ ）A基因的多

5、样性B一个基因库CDNA的多样性D细胞的多样性16我国多数野生动物濒危或灭绝的主要原因是（ ）A生存环境的改变和破坏B环境污染C掠夺式的开发利用D外来物种入侵17俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的哪个层次的含义（）A生物种类的多样性 B生态系统的多样性 C基因的多样性 D生活环境的多样性18下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（）A生物多样性是指生物种类的多样性B引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性C保护生物多样性要做到禁止开发和利用生物资源D对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物，同样应当保护19下列有关生物多样性的说法，叙述错误的是（）A每种生物都是

6、一个丰富的基因库B生物多样性仅指生物种类的多样性C生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D我国是生物种类最丰富的国家之一20下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A生物多样性是指生物种类的多样性B杂交水稻利用了基因多样性C每种生物都是一个丰富的基因库D生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定二、填空题21生物的多样性包括三个层次的多样性，即_的多样性、_的多样性和_的多样性22生物多样性的内涵包括：生物种类的多样性；_的多样性；_的多样性。23生物在表现为多样性的同时也具有共性：_是生物最基本的特征，在此基础上生物才有_、_和_等生命活动。24请说出生物多样性的含义：生物多样性包括生物_的多

7、样性、_的多样性和_的多样性。25请说出保护生物多样性的根本措施：每种生物都生活在一定的_中，并且与其他的生物种类相联系。生物圈中某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的_。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物_和_的丧失。因此，保护_，保护_，是保护生物多样性的根本措施。26请举例说出我国生态系统的类型：被称为“地球之肺” 的是_，“绿色水库”的是_，湿地生态系统则被称为“_”。27请举例说明生物种类的多样性： 我国是生物_最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“_植物的故乡”；我国也

8、是动物种类最多的国家之一，其中_动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。三、综合题28概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式，它能有效呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆如图是“生物多样性之间关系”的概念图，A、B、C三项共同组成了生物多样性请分析，并回答下列相关问题：（1）A指的是_多样性；B指的是_多样性；C指的_多样性（2）可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由_多样性造成的（3）走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观、最基本的认识这是指_多样性29白头叶猴是我国特有的珍稀动物，最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授，他

9、发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击，白头叶猴在野外只剩下约700只，因此，开展保护行动是当务之急，请分析回答：（1）针对造成白头叶猴数量减少的原因，应该采取的保护措施是：_。（2）除了白头叶猴，我国特有的珍稀动物还有哪些？_。（至少答出三种）30下图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物, 请分析回答:(1) 在生物分类上, 上述五种动物所属最大共同单位是 。(2) 动物的分类除了要比较外部的形态结构, 往往还要比较动物的内部结构和生理功能。若以“生殖方式”为分类依据, 将图中动物分成两组, 则具体的分组情况应该是 。( 填字母)(3) B属于鱼类, 是因为B具有两个适于水中生活的结构 和

10、 。(4) 动物发育方式多种多样。比较C和D的发育过程, 写出其发育方面的共同特点: 。(5) A的身体内有发达的 , 起到辅助呼吸的作用。(6) E属于我国特有的珍稀动物。从生物多样性的角度看, 如果E灭绝, 就意味着该物种所拥有的全部 从地球上消失。31阅读下列材料：一些资料表明，自工业化以来，由于环境污染与生态破坏，地球上生物物种以近千倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近千种目前，全球已鉴定物种约万种，许多物种在没有被人们发现时就已经灭绝了人类的食品和许多药物都来源于生物资源，生物多样性的减少是人类最大的资源损失，将会加大人类生存环境的脆弱性我国有丰富的物种资源，但由于长期以来

11、的环境问题，如水体污染、水土流失、土壤沙化、天然森林减少、草场退化等破坏了野生动植物的栖息地，再加上一些人对野生动植物的大肆捕杀和不合利利用而导致生物的多样性锐减请根本以上材料完成下列问题：（1）自工业化以来，由于环境污染与生态破坏，地球上生物物种以近_倍于自然灭绝的速度在迅速消失，每年消失的物种近_种（2）下列哪一种做法不会导致生物多样性减少_A栖息地被破坏 B大肆捕杀野生动物C环境污染 D植树造林（3）为什么说生物多样性减少是人类最大的资源损失？_。（4）为了防止生物多样性的减少，你认为我们应该怎么做？_。（写出其中两点） 参考答案1-5.ACCCB6-10.DBCBC11-15.BBDA

12、A16-20.ACDBA21.物种 遗传 生态系统 22.基因 生态系统 23.新陈代谢 生长 繁殖 应激性24.种类 基因 生态系统 25.生态系统 生态系统 种类的多样性 基因多样性 生物的栖息环境 生态系统的多样性 26.森林生态系统 森林生态系统 地球之肾 27.种类 裸子 脊椎 28.物种 遗传 生态系统 遗传 物种 29.保护白头叶猴的栖息地、建立自然保护区，并禁止偷猎 金丝猴、大熊猫、白鳍豚 30.（1）界；（2）ABCD；E；（3）有无脊椎；（4）变态发育；（5）E；基因31.千 千 D 因为人类的食品和许多药物都来源于生物资源，生物多样性的减少是人类最大的资源损失，将会加大人类生存环境的脆弱性因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，对人类生存和发展的价值巨大 要制定相关的法律法规来禁止、严惩滥捕乱杀的行为；提高人们的环境保护意识，规范人类的一些不法行为，最终达到从根本上治理环境的目的