最新新人教版八年级生物上册第六单元_第二章_认识生物的多样性.ppt

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1、认识生物的多样性,、生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性,生物的多样性的内涵,(资料分析),一、生物种类的多样性,答：无脊椎动物中学过：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。植物还学过：藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。,1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？,讨论：,2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？,裸子植物最高。所以被称为“裸子植物的故乡”爬行动物所占比例较少；,3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？,有很多物种没有被发现。

2、据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。,植物资源十分丰富,我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”,苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位；,我国的鱼类、鸟类和哺乳动物的种数都位于世界前列。,动物种类,我国是动物种类最多的国家之一,我国生物种类多样性的特点,我国有许多特有的裸子植物，如银杏，银杉、金钱松、水杉等；它们在地球上出现年代非常久远。,下面这些动物形态差异的根本原因是什么?,它们细胞内所含基因不同,1、什么是基因？它在什么地方？,基因是具有遗传效应的DNA分子片段，是遗传物质的最小单位，存在于细胞核中的染色体上。,二、基因的

3、多样性,（也称遗传多样性）,2.生物的各种特征是由基因控制的(1)不同种生物的基因差别较大。,(2)同种生物个体之间的基因也不尽相同，每种生物都是一个丰富的基因库。,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。,返回,3、生物种类的多样性实质上是基因的多样性,美国大豆与中国野生大豆的不相同，通过杂交技术，培育出抗病的优良品种。,基因,美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病，其症状是生长受阻、植株矮缩、叶片黄化、荚小粒少，严重时根系腐烂以致全株死亡。这种病害使美国的大豆产量大幅度下降，大豆生产出现

4、危机。20世纪70年代末，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，使美国从大豆进口国一跃成为大豆出口量最大的国家。,事例一：,袁隆平与杂交水稻,我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,事例二：,被誉为“杂交水稻之父”,我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。,三、生态系统的多样性,想一

5、想：生态系统包括哪些类型？你所在的地区有不同类型的生态系统吗？,地球之肺,森林生态系统,草原生态系统,荒漠生态系统,海洋生态系统,湖泊生态系统,地球之肾,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,小结,2.每种生物生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。,3.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；,4.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。,1.每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；,保护生物的栖息环境，,保护生态系统的多样性，,是保护生物多样性的根本措施。,5月22日是国际生物多样

6、性日,生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统多样性,决定,影响,影响,影响,影响,影响,生物种类的多样性、生态系统的多样性、基因的多样性三者之间的关系：,议一议,1下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是：()A生物多样性是指生物种类的多样性；B每种生物都是一个丰富的基因库；C生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定；D生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性。,A,2我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年，某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的。科学家认为，这与基因有关,是近亲繁殖的结果。分析这个事例，你对生物多样性有什么新的认识？答:近亲繁殖容易出现遗传疾病.基因的多样性对物种的延续有着重要的意义.,3有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到大约30种与这种生物相关的其他生物的生存,你认为这种说法有道理吗？答:有道理。任何一个物种的生存，或多或少地与其它他物种有着联系。一个物种的灭绝，可能会影响到众多与这种生物相关的其他生物的生存。,努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,珍爱生命，从我做起！,