八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性课件新版新人教版.ppt

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1、第二章认识生物的多样性 1.1.生物多样性的内涵生物多样性的内涵: :包括包括_、_和和_。2.2.我国植物种类的多样性我国植物种类的多样性: :我国植物资源十分丰富我国植物资源十分丰富, ,其中其中_、_和和_的种数仅次于巴西和哥伦比亚的种数仅次于巴西和哥伦比亚, ,居世界第居世界第_位位, ,我国是我国是_最丰富的国家最丰富的国家, ,被称为被称为“_”_”。探究主题探究主题 一一 生物种类的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性生物种类的多样性基因的多样基因的多样性性生态系统的多样性生态系统的多样性苔藓苔藓蕨类蕨类种子植物种子植物三三裸子植物裸子植物裸子植物的故裸子植物的故乡乡3.3.我

2、国动物种类的多样性我国动物种类的多样性: :我国是动物种类最多的国家之一我国是动物种类最多的国家之一, ,脊脊椎动物中椎动物中_、_、_的种数都位于世界前列。的种数都位于世界前列。【特别提醒特别提醒】巧记生物多样性巧记生物多样性中国生物种类丰中国生物种类丰, ,裸子植物居头功裸子植物居头功; ;苔藓、蕨类和种子苔藓、蕨类和种子, ,位居世界第三名位居世界第三名; ;动物种类也不少动物种类也不少, ,鱼、鸟、哺乳前面找。鱼、鸟、哺乳前面找。鱼鱼鸟鸟哺乳动物哺乳动物1.1.讨论讨论: :在动物和植物中在动物和植物中, ,还有哪些类群还有哪些类群? ?除动物和植物外除动物和植物外, ,你还你还知道哪

3、些类群知道哪些类群? ?提示提示: :动物中还有腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、动物中还有腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、节肢动物等节肢动物等; ;在植物中还有藻类植物、苔藓植物等在植物中还有藻类植物、苔藓植物等; ;除动物和植除动物和植物外物外, ,还有细菌、真菌、病毒等。还有细菌、真菌、病毒等。2.2.你知道我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高你知道我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? ?哪一类哪一类相对较少相对较少? ?提提示示: :我国在世界上占有百分比最高的是裸子植物我国在世界上占有百分比最高的是裸子植物, ,最少的是爬最少的是爬行动物。行动物。3.3.讨论讨论

4、: :你认为地球上是否还有很多生物没有被发现你认为地球上是否还有很多生物没有被发现? ?提示提示: :是是, ,据科学家估计据科学家估计, ,地球上实际存在物种的总数从地球上实际存在物种的总数从500500万种万种到到1 1亿种之间。亿种之间。探究主题探究主题 二二 基因的多样性基因的多样性1.1.基因多样性的含义基因多样性的含义: :生物的各种特征主要是由生物的各种特征主要是由_上的上的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的_。生物种。生物种类的多样性实质上是类的多样性实质上是_的多样性。的多样性。2.2.我国基因的多样性我国基因的多样性: :我国是世界

5、上基因多样性最我国是世界上基因多样性最_的国家的国家之一之一, ,特别是特别是_、_和和_的基因多样的基因多样性十分丰富。性十分丰富。DNADNA分子分子基因库基因库基因基因丰富丰富家养动物家养动物栽培植物栽培植物野生亲缘种野生亲缘种3.3.基因多样性的意义基因多样性的意义: :为动植物的为动植物的_提供了宝贵的遗传提供了宝贵的遗传资源。例如资源。例如, ,我国科学家我国科学家_院士利用院士利用_与普通栽与普通栽培水稻多次杂交培水稻多次杂交, ,培育出产量很高的培育出产量很高的_新品种。新品种。4.4.基因多样性的利用基因多样性的利用: :美国科学家利用我国野生大豆与当地品美国科学家利用我国野

6、生大豆与当地品种杂交种杂交, ,培育出一批培育出一批_的优良品种的优良品种, ,是利用是利用_的一个典型实例。的一个典型实例。遗传育种遗传育种袁隆平袁隆平野生水稻野生水稻杂交稻杂交稻抗大豆萎黄病抗大豆萎黄病基因多基因多样性改良作物品种样性改良作物品种【特别提醒特别提醒】1.1.生物种类的多样性是由基因的多样性决定的生物种类的多样性是由基因的多样性决定的, ,生物种类多样生物种类多样性的实质是基因的多样性。性的实质是基因的多样性。2.2.不同种生物的基因有较大差别不同种生物的基因有较大差别, ,同种生物的不同个体之间在同种生物的不同个体之间在基因组成上也不尽相同基因组成上也不尽相同, ,所以每一

7、种生物就是一个丰富的基因所以每一种生物就是一个丰富的基因库。库。3.3.利用基因的多样性可以改良和培育作物品种利用基因的多样性可以改良和培育作物品种, ,带来更大的经带来更大的经济效益。济效益。1.1.我国的华南虎早已所剩无几我国的华南虎早已所剩无几, ,一直在动物园中饲养繁殖。一直在动物园中饲养繁殖。20012001年某动物园的华南虎生下两只小虎年某动物园的华南虎生下两只小虎, ,眼睛是瞎的眼睛是瞎的, ,科学家认科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因多样性有关系吗为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因多样性有关系吗? ?提示提示: :有关系。因为近亲繁殖有关系。因为近亲繁殖, ,会使亲

8、代雌雄双方从共同祖先那会使亲代雌雄双方从共同祖先那里继承相同致病基因的机会大大增加里继承相同致病基因的机会大大增加, ,这些基因遗传给子代这些基因遗传给子代, ,就就会使子代出现遗传性疾病。因此会使子代出现遗传性疾病。因此, ,种内的基因多样性种内的基因多样性, ,对物种的对物种的延续有着重要意义。延续有着重要意义。【分析分析】生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同种生物的生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同种生物的基因有较大差别基因有较大差别, ,同种生物的不同个体之间同种生物的不同个体之间, ,在基因组成上也不在基因组成上也不尽相同尽相同, ,可以说每种生物都是一个丰富的基因库可以说每种

9、生物都是一个丰富的基因库, ,生物种类的多生物种类的多样性实质上是基因的多样性样性实质上是基因的多样性, ,生物种类多样性减少的实质是基生物种类多样性减少的实质是基因多样性的丧失。华南虎数量的减少使幼虎出现遗传性疾病是因多样性的丧失。华南虎数量的减少使幼虎出现遗传性疾病是种内基因多样性减少的结果。种内基因多样性减少的结果。2.2.分析分析: :原鸡能够进化为现代各种不同品种的鸡原鸡能够进化为现代各种不同品种的鸡, ,根本原因是什根本原因是什么发生了变化么发生了变化? ?提示提示: :基因决定性状。原鸡能够进化为现代各种不同品种的鸡基因决定性状。原鸡能够进化为现代各种不同品种的鸡, ,根本原因是

10、体内的遗传物质发生了变化。根本原因是体内的遗传物质发生了变化。3.3.苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂被称为苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂被称为“四害四害”, ,给人们的生活带给人们的生活带来很大危害。你认为应不应该对来很大危害。你认为应不应该对“四害四害”赶尽杀绝赶尽杀绝? ?为什么为什么? ?提示提示: :不应该。每种生物都是一个丰富的基因库不应该。每种生物都是一个丰富的基因库, ,如果把对人类如果把对人类有害的生物赶尽杀绝有害的生物赶尽杀绝, ,就会导致生物种类越来越少就会导致生物种类越来越少, ,生物基因的生物基因的多样性降低。并且很多生物还具有很多目前人类还没有发现的多样性降低。并且很多生物还具有很多

11、目前人类还没有发现的价值。价值。探究主题探究主题 三三 生态系统的多样性生态系统的多样性1.1.我国生态系统的多样性我国生态系统的多样性: :我国有我国有_、_、_、_、_和和_等多种类型的生态系统。等多种类型的生态系统。2.2.生物的多样性三个层次之间的关系生物的多样性三个层次之间的关系: :(1)(1)每种生物都由一定数量的个体组成每种生物都由一定数量的个体组成, ,这些个体的这些个体的_是有差别的是有差别的, ,它们共同构成一个它们共同构成一个_。森林森林草原草原荒漠荒漠湿湿地地湖泊湖泊海洋海洋基因组成基因组成基因库基因库(2)(2)每种生物生活在一定的每种生物生活在一定的_中中, ,并

12、且与其他的并且与其他的_相联系。相联系。(3)(3)某种生物的数量某种生物的数量_或或_,_,必然会影响它所在的生态系必然会影响它所在的生态系统统; ;当生态系统发生剧烈变化时当生态系统发生剧烈变化时, ,也会加速也会加速_和和_的丧失。的丧失。3.3.保护生物多样性的根本措施保护生物多样性的根本措施: :保护生物的保护生物的_,_,保护保护_。生态系统生态系统生物种生物种类类减少减少绝灭绝灭生物种类的多样性生物种类的多样性基因多样性基因多样性栖息环境栖息环境生生态系统的多样性态系统的多样性1.1.“稻花香里说丰年稻花香里说丰年, ,听取蛙声一片。听取蛙声一片。”如果有人大肆捕捉农如果有人大肆

13、捕捉农田里的青蛙卖钱田里的青蛙卖钱, ,你认为水稻还会获得大丰收吗你认为水稻还会获得大丰收吗? ?为什么为什么? ?提示提示: :不会。青蛙捕食农田中的害虫不会。青蛙捕食农田中的害虫, ,青蛙减少青蛙减少, ,害虫就会增多害虫就会增多, ,从而引起水稻减产。从而引起水稻减产。【分析分析】每种生物都生活在一定的生态系统中每种生物都生活在一定的生态系统中, ,并与其他的生并与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭, ,必然会影响它所必然会影响它所在的生态系统在的生态系统, ,当生态系统发生剧烈变化时当生态系统发生剧烈变化时, ,也会加速生物种类也会加速

14、生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此的多样性和基因多样性的丧失。因此, ,保护生物的栖息环境保护生物的栖息环境, ,保保护生态系统的多样性护生态系统的多样性, ,是保护生物多样性的根本措施。是保护生物多样性的根本措施。2.2.调查调查: :在最近二三十年里在最近二三十年里, ,本地的生物多样性有何变化本地的生物多样性有何变化? ?提示提示: :可咨询父母或到林业站或植物保护部门了解。可咨询父母或到林业站或植物保护部门了解。3.3.为了保护大熊猫、白鳍豚、东北虎等濒危物种为了保护大熊猫、白鳍豚、东北虎等濒危物种, ,我国设立了我国设立了很多自然保护区很多自然保护区, ,并对这些生物进行人工繁

15、育并对这些生物进行人工繁育, ,目的是什么目的是什么? ?提示提示: :保护生物的多样性。保护生物的多样性。植物种类的多样性植物种类的多样性动物种类的多样性动物种类的多样性微生物种类的多样性微生物种类的多样性认认识识生生物物的的多多样样性性生物种类的多样性生物种类的多样性基因的多样性基因的多样性生态系统的多样性生态系统的多样性生物的各种特征主要是由生物的各种特征主要是由_上的上的 遗传信息控制的，每种生物都是一遗传信息控制的，每种生物都是一 个丰富的个丰富的_作用：决定作用：决定_的多样性的多样性应用：应用：_作物品种作物品种DNADNA分子分子基因库基因库生物种类生物种类改良和培育改良和培育_生态系统生态系统草原生态系统草原生态系统_生态系统生态系统湿地生态系统湿地生态系统_生态系统生态系统海洋生态系统海洋生态系统生态系统的多样性生态系统的多样性类型类型意义：是意义：是_赖以存在的基础赖以存在的基础 保护生物的保护生物的_ 保护生态系统的多样性保护生态系统的多样性 保护保护森林森林荒漠荒漠湖泊湖泊生物多样性生物多样性栖息环境栖息环境