2022年小学三级人教版语文上册教案第六单元.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第六单元教材分析单元分析本组教材是环围着“壮美的祖国山河”这个专题编写的,由3 篇精读课文、 1 篇略读课文和1 个语文园的组成.从导语到课文、到语文园的,各项语文活动的支配,都是环围着歌颁祖国大好河山、呈现祖国进展成就,培育学 生爱祖国的思想感情这一主旨编排的.这里有古人赞颂长江雄壮气概、西湖迷 人风采的古诗望天门山 饮湖上初晴后雨 .有反映南疆风景美丽、物产丰富的富裕的西沙群岛.有描画北国各个季节不同景色的漂亮的小兴安岭.仍有呈现现代都市风采的略读课文“香港,璀烂的明珠”.单元内各部分相互联系,形成一

2、个有机整体,使听说读写各项才能整体推动、和谐发展.单元目标1、会认 22 个生字,会写 31 个生字.2、有感情的朗读课文,背诵自己喜爱的段落和古诗,默写望天门山.3、读懂课文主要内容,明白祖国大好河山及进展成就,培育同学喜爱祖国的思想感情.4、领悟作者用词的精确、生动.学习作者抓住景色特点进行观看的方法.5、体会同一个词语在不同语言环境中的意义.单元重点 1、会认 22 个生字,会写 31 个生字.2、正确流利的读课文,背诵重点段落.3、紧密联系同学的生活实际,结合课文内容,指导同学把握一些积存语言的方法和写作方法,培育同学积存语言的习惯.单元难点读懂课文主要内容,明白祖国大好河山及进展成就

3、,培育同学喜爱祖国的思想感情.单元课时支配：21古诗两首 2 课时1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -22富裕的西沙群岛 2 课时23漂亮的小兴安岭 2 课时24* 香港,璀烂的明珠 1 课时语文园的六 3 课时机动 12 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析：21 古诗两首可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品

4、资料_这篇精读课文包括两首脍炙人口的古诗.望天门山描画的是天门山夹江相对,长江波涛汹涌的雄奇秀丽景色饮湖上出晴后雨描画的是西湖在不同气候下出现的不同风姿.选编本课的目的,主要是让同学明白古人对祖国山河的描写,在诵读过程中培育喜爱祖国山河,喜爱传统文化的感情.教学目标 ：1、学习生字,懂得重点字词的意思.2、懂得望天门山饮湖上初晴后雨,体会作者的思想感情.3、背诵并默写这首诗.4、通过诗中描画的情形培育同学想象才能和形象思维才能.教学重点 ：学习古诗的内容,想象诗中描写的情形.教学难点：通过想象、感受重点字的意思.课型: 精读课课时支配 ：二课时课前预备 ：1. 查阅资料明白李白和他的作品.2可

5、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2.课本插图.板书设计 ：望天门山碧水：开、回 青山：中断、出孤舟：日边来饮湖上初晴后雨晴方好精妙神奇西湖雨亦奇教学过程：第一课时一、示标导入：（ 1）学习目标1、学习生字,懂得重点字词的意思.2、懂得望天门山,体会作者的思想感情.3、背诵并默写这首诗.4、通过诗中描画的情形培育同学想象才能和形象思维才能.（

6、 2）学习重难点学习古诗的内容,想象诗中描写的情形.（ 3）导入新课：1、同学们我们学过很多描写山的词语谁给大家说几个？ 谁仍知道有关山的古诗了？这节课我们就来学习关于山的古诗.2、板书课题3、全班齐读课题.3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、查学诊断1、检测读古诗.2、谁来给大家介绍一下诗人李白？ 三、导学施教（一）学习生字、读古诗1

7、. 师范读古诗2. 同学自由读,要求读准字音.3. 师指导学习重点字.4、划节奏,指导朗读.（二）读古诗、解诗意1. 边读边讲解重点字词.（1）天门中断楚江开中断：指东西梁山被江水隔断.（观看图）楚江：长江（2）碧水东流至此回至：到回：回旋（3）两岸青山相对出相对：相互面对着出：直立,一种呼之欲出的动态.（4）. 孤舟一片日边来孤.孤独日边来：从太阳旁边驶来.2指生说说诗意.（三）指导朗读1、这首诗热忱赞颂了什么？（祖国山河的壮美,气概特别雄壮.）从中充分呈现了诗人什么的胸襟和性格？（开阔的胸襟和热忱豪爽的性格.）那我们应当怎样读了？2、指名有感情的朗读.3、争论诗中写了哪些景物？（四）动手做

8、4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -依据这首诗的诗意,参考书上的插图,请你用彩笔画一幅图.1. 朗读 争论2. 作画 背诵四、练测促学1、全诗四句共两层意思,前两句为第1 层,侧重写天门山的 景色,后两句为第2 层,侧重写天门山的 景色.2、完成小练习册第（）题（相机支配）3、完成大练习册第（）题（相机支配）五、反馈延长1、这节课你收成了什

9、么？2、你仍知道哪些描写祖国山河的诗句.3、作业布置：（ 1）默写古诗.（ 2）完成大练习册第（）题.4、预习作业：（ 1）预习饮湖上初晴后雨,搜集诗人的相关资料.（ 2）收集描写西湖的诗或文章.（ 3）完成小练习册第（）题.（老师相机支配）其次课时一、示标导入：（ 1）学习目标1、学习生字,懂得重点字词的意思.2、懂得饮湖上初晴后雨,体会作者的思想感情.3、背诵并默写这首诗.4、通过诗中描画的情形培育同学想象才能和形象思维能力.（ 2）学习重难点5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 28 页 - - - -

10、 - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习古诗的内容,想象诗中描写的情形.（ 3）导入：上一节课,我们学习了一首古诗望天门山通过学习这首古诗你体会诗人什么样的感情？这节课我们共同走进西湖,板书课题.二、查学诊断1、介绍作者及写作背景,沟通收集的资料,老师相机补充.2、指名读诗,读通、读顺.3、正音：潋（ lin）滟y n 妆（ zhung）三、导学施教（一）初读古诗,懂得诗意.1、同学自由读、指名读、小组读.2、指导划节奏.3、借助注释,懂得诗意.4、指导读.（二）熟读成诵,体验情境.1

11、、你从这首诗中读懂了什么？这首诗写出了西湖的哪些美景？运用了什么修辞手法？2、让同学带着自己的感悟把西湖的美景读出来.3、同学自由背诵,指名背诵.四、练测促学1、“淡妆浓抹”与诗中（）（）相照料,“适宜”和诗中的（）（）相照料.2、诗中的“西子”是中国历史上的美女（）,诗人把西湖比作她,是为了突出（）.3、完成小练习册第（）题（相机支配）4、完成大练习册第（）题（相机支配）五、反馈延长：1、我们被诗人带到如此迷人的西湖中,假如让你用自己的方6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 28 页 - - - - - -

12、 - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -式来赞扬西湖,你会怎样赞扬？2、同学呈现,老师简评.3、作业布置（ 1）完成大练习册第（）题.（ 2）默写饮湖上初晴后雨.4、预习作业：（ 1） 预习第 22 课,读课文,自同学词.（ 2）搜集有关西沙群岛的资料.（ 3）完成小练习册第（）题.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析22、富裕的西沙群岛可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_富裕的西沙群岛是一篇语言美丽,内容详实的课文.作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面对我们呈现了

13、西沙群岛的美景.课文的主旨是要使同学明白西沙群岛是个风景美丽,物产丰富的可爱的的方,要激发同学喜爱祖国的思想感情.为了生动描述神奇的西沙群岛,作者大量运用了书面语言,如：风景美丽、物产丰富、交叉、五光十色、开放、蠕动、威猛、千奇百怪、无所不有、巨大、成群结队、寸步难移、栖息等.这些文字不但给同学以美的享受,而且丰富了同学的语言.文中的语句形象,大量采纳了比如和拟人的修辞手法,以及总分或是总分总的写作方法.是刚学写作不久的学校生习作的典范.教学目标1. 会认 10 个生字,会写13 个生字.能正确读写以下词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威猛、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、保卫、建设、必将7可

14、编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -等.2. 有感情的朗读课文,背诵自己喜爱的段落.3. 能读懂课文主要内容,明白我国西沙群岛的漂亮和富裕,培育喜爱祖国的感情.4. 学习摘抄课文中的美丽词句,丰富语言的积存.教学重点有感情的朗读课文,背诵自己喜爱的段落.教学难点明白西沙群岛的漂亮和富裕.课型： 精读课教学课时： 两课时课前预备： 生字卡、小黑板

15、板书设计：、富裕的西沙群岛总述：风景美丽、物产丰富海水：五光十色、漂亮无比分述：海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼（特别多）海滩：贝壳、海龟鸟（多）总述：更加漂亮、更加富裕教学过程第一课时一、示标导入：（一）学习目标1、熟识本课的23 个生字 , 学会其中的15 个字.能正确读写词语.2、明白课文主要内容 , 初步感受我国西沙群岛的漂亮和富裕,3、正确流利朗读课文 , 试着背诵第 2 自然段.（二）学习重点、难点8可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

16、 - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -指导学习描写海水颜色和海疆物产的段落.（三）导入新课：1、出示挂图：西沙群岛的的图,沟通搜集的有关西沙群岛的资料.2、揭示课题.今日,我们就一起走进富裕的西沙群岛.板书：富裕的西沙群岛（同学书空后齐读课题）二、查学诊断1、检测同学的识字情形：出示“我会认”的10 个生字和“我会写”的13 个生字,通过多种形式认字：集体认读、开火车读、男女竞赛读、编谜语,组词、造句、找反义词、找近义词等,帮忙同学识记生字.2、检测读课文情形.三、导学施教（一）读课文,理清思路.1课文环绕西沙群岛写了哪几方面的

17、内容？请大家打开课文默读,找一找,圈一圈,按课文表达的次序来说一说.全班沟通.（二）细读课文,学习其次自然段.1、课文环绕风景美丽写哪些景物？2、观看课本插图,细读其次自然段,找出描写海水的句子.3 请大家自由朗读这句描写海水的句子.4、指导朗读,读后同学点评.5全班齐读.6、老师引读.7、师生合作读：为什么会显现这么漂亮的景象了？8指导背诵.四、练测促学：1、把词语补充完整,再试着写几个带有数字的词语.9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

18、- 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -千（）百（）（ ）（）（ ）（ ）五（）十（）（ ）（）（ ）（ ）2、照样子各写三个词语：圆溜溜 飘飘摇摇 3、完成小练习册第（）题. 相机支配 4、完成大练习册第（）题. 相机支配 五、反馈延长： 1、老师小结,总结本节课所得.2、布置作业（1）摘抄课文中的词语及句子.（2）背诵第 2 自然段.3、预习作业：（1）读 3 6 自然段,找出课文从哪些方面描写西沙群岛的物产丰富.（2）完成大小练习册第（）题.（相机支配）其次课时一、示标导入：（一）学习目标1、深化懂得课文主要内容, 明白我国西

19、沙群岛的漂亮和富裕, 培育喜爱祖国的感情.2、有感情的朗读课文 , 背诵第 3、4 自然段.3、积存课文里的美丽语言, 积存好词佳句.（二）学习重难点深化懂得课文主要内容, 明白我国西沙群岛的漂亮和富裕, 培育喜爱祖国的感情.（三）导入新课：10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -上节课我们已经跟随作者的描述,初步感受了西沙群岛.回忆一下,

20、西沙群岛在你的印象中是怎么样的？你能以“啊” 为开头,并用上课文中“风景美丽、物产丰富”两个词语来感叹一下吗？板书：风景美丽、物产丰富.二、查学诊断1、听写词语.2、背诵其次自然段.三、导学施教指名读3 6 自然段,沟通课文从哪些方面描写西沙群岛的物产丰富.（一）指导学习3、4 自然段：潜入海底 1、快速默读 3、4 自然段,你在海底观察了哪些生物了？用标出来.2、指名回答.3、精读第3 自然段,感受珊瑚的多姿、海参的闲懒、龙虾的威猛.（1）指名朗读描写珊瑚的句子.（2）懂得比如句：“有的像开放的花朵,有的像分枝的鹿角”.（3）老师引导同学用有的像有的像造句（4）指名朗读描写海参的句子.（5）

21、指导朗读.抓住“懒洋洋的蠕动”这个词组,懂得词语,感受海参的特点.（6）朗读这一句.（7）指名朗读描写大龙虾的句子.（8）引导懂得“威猛”的意思.4、精读第 4 自然段,感悟鱼数量多、鱼姿美.（1）指名朗读,说说自己读后的感觉.11可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（2）引导懂得“各种各样、数不清”.你能用自己平常积存的其他词语来形容鱼多

22、吗？（不计其数、不胜枚举、千姿百态）（3）引导懂得“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”.指导朗读,留意读出赞叹的语气.小结：这一句采纳的是夸张的写法,足以说明西沙群岛的鱼实在是品种繁多、数不胜数啊；（4）过渡：这里的鱼不仅多,而且很漂亮,很特殊,作者介绍了哪几种鱼？请几个同学分别来朗读描写每一种鱼的句子.（5）同学说说自己喜爱的鱼.谁能像课文中那样介绍其中的一种？（随机评判同学的语言表达）（6）再次朗读这一段：先自由朗读,然后按总分总方法,集体与个别协作朗读5引导背诵,积存词句.（二）分组合作学习5.6 自然段：闲逛海滩登上鸟岛1、四人小组合作学习,老师巡察指导.2、老师依据同学合作情形,邀请

23、两组向大家呈现.（1）合作朗读第5 自然段.两名同学朗读描写贝壳的句子.两名同学朗读描写海龟的句子. （初步感受并列写法）（2）用自己的话介绍在鸟岛上的收成.四人合作介绍,每人介绍一方面.（三）提升感悟,指导学习最终一段.1、老师铺垫引读,引导同学满怀深情和期盼的接读. 师：是啊,富裕漂亮的西沙群岛,我们祖祖辈辈生长的的方,随着祖国建设事业的进展,我们心里布满了期望和向往生：（满怀深情和期盼的朗读）可爱的西沙群岛必将变得2老师铺垫引读,引导同学满怀豪情和信心的接读.12可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 2

24、8 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -师：随着祖国建设事业的进展,我们完全有理由信任生：可爱的西沙群岛必将变得四、练测促学1、本文是从几个方面对西沙群岛进行介绍和说明的了2、课文第三自然段描写了哪些海底动物？它们各有什么特点？（珊瑚）的特点： （）的特点： （）的特点： 2、试着背诵课文的3、4 自然段.3、完成大小练习册的第（）题.五、反馈延长：1、游玩完西沙群岛,你想说些什么？2、布置作业：（1）完成大练习册中的题.（2）积存文中的好词佳句.（3）试背诵 3、4

25、 自然段.3、预习作业：（ 1）熟读第 23 课,自同学字词,懂得词语的意思.（ 2）完成大小练习册第（）题.（相机支配）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析：23、漂亮的小兴安岭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这是一篇写景散文.作者采纳“总一分一总”的结构,呈现了小兴安岭一幅幅精致的画面.感受小兴安岭的四季景色,体会作者用词精确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观看的方法,是本课教学的重点.（也是教学难点）教学目标：1、引导同学明白小兴安岭一年四季漂亮的景色、丰富的物产,激发同学13可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精

26、选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -喜爱祖国大好河山的思想感情.2、引导同学学会 15 个生字,把握生字新词.3、指导同学有感情的朗读课文,背诵自己喜爱的小节.4、指导同学学习作者按四季变化的次序,抓住景物的特点进行观看的方法.教学重点1、体会作者按四季变化的次序,抓住每季特点观看的方法.2、体会课文中用词精确、生动的美丽句子.教学难点文中介绍的景象及动物、物产等,同学不够熟识,可能感到生疏,懂得会有肯

27、定的困难.课前预备1、挂图、生字卡片.2、老师预备小兴安岭的有关资料.课型 ：精读课教学课时： 两课时板书设计：23漂亮的小兴安岭 春：树木、积雪、小溪、小鹿巨大的宝库夏：树木、浓雾、阳光、野花漂亮的花园秋：树叶、果子、特产冬：雪花、动物教学过程第一课时一、示标导入：（ 1）学习目标1、学会 15 个生字,把握生字新词.2、引导同学明白小兴安岭一年四季漂亮的景色、丰富的物14可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资

28、料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -产,激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情.3、体会作者按四季变化的次序,抓住每季特点观看的方法.（ 2）学习重难点：明白小兴安岭一年四季漂亮的景色、丰富的物产,激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情.（ 3）谈话导入：同学们,通过假象旅行,我们曾到过漂亮的日月潭,到过富裕的西沙群岛,我们感受到了祖国南方的风光秀丽,那祖国 北方怎么样了？在祖国东北有很多高大的群山,其中有一座位 于黑龙江北部的山叫小兴安岭,那里可美了,被称作漂亮的花 园和巨大的宝库,今日就让我们一起去那旅行.（板书课题）二、查学诊断1、检测字词预习情形(1) 检查

29、读音.出示词语卡片,指名认读.特殊留意以下读音.r nghuxin ch rn sh n su n tink k u融化献出人参酸甜可 口(2) 书空难写字.融、溪、大、献、散、鼠(3) 懂得词语.（同学说,老师总）抽出观赏青翠宝库葱葱郁茏严严实实2、检测读课文.留意读准字音,特殊是生字字音.三、导学施教（一）再读课文,理清思路1、指名分段课文2、争论：课文写了哪些内容？按什么次序写的？（总起- 春夏秋冬总结）（二）学习第1 、6 自然段15可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 28 页 - - - - -

30、- - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、指名读自然段 1、6.2、全班齐读第 1 、6 自然段.3、争论沟通：为什么说小兴安岭是一座漂亮的大花园, 也是一座巨大的宝库 . 从景美、物美、有价值、有奉献几方面来回答. 这两自然段描写给你留下什么印象？（树多、美） 从那些词体会树多、美？4、齐读这几句话（三）指导书写：强调：“贯”字下面是“贝”不是“见”.“线”的右边是两横一撇,不要写成三个撇.四、练测促学1、一字多音行 hng 涨zhng（ ）舍 sh（ ） 兴 xng xng zhng（ ）

31、 shxng 2、在括号里填上适当的字词剑箭射（ ）利（ ）火（ ）刻舟求（）现线献现（） 献（） 光（） 奉（） 实（） 线（） 献（）前（） 3、完成大小练习册第（）题.（相机支配）五、反馈延长：1、通过本节课的学习,你有哪些收成？2、作业布置：（ 1）书写生字新词.（ 2）正确、流利的朗读课文.3、预习作业：（ 1）练习朗读课文25 自然段,你认为小兴安岭哪个季节最美,多读几遍.16可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

32、_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 2）完成大小练习册第（）题.其次课时一、示标导入：（一）学习目标1、明白小兴安岭一年四季漂亮的景色、丰富的物产,激发同学喜爱祖国大好河山的思想感情.2、指导同学有感情的朗读课文,背诵自己喜爱的小节.3、学习作者按四季变化的次序,抓住景物的特点进行观看的方法.教学重点1、体会作者按四季变化的次序,抓住每季特点观看的方法.教学难点体会课文中用词精确、生动的美丽句子.二、查学诊断 1、听写词语2、检测读 2 至 5 自然段,你认为小兴安岭哪个季节最美.三、导学施教（一）学习课文其次至五自然段,体会四季美.1指导

33、学习“春天美”.(1) 自读本段.(2) 边读边画出：“美”表现在什么的方.(3) 找出你认为用词精确、生动的句子,体会. 如：”春天,树木抽出新的枝条”这句话,“抽 出比“长出”好,从中体会出枝条快速的长出来,很生动形象.同学可体会“汇成”、“淙淙,等词语.(4) 师生合作有感情的朗读本段.小结本段学习方法：通过读、画、找、析的方法来懂得、17可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 -

34、- - - - - - - - - - -体会.2运用上段学法分组选学自己认为最美的季节.体会秋天和冬天的美,找出夏天、秋天、冬天各主要描写了哪些景物？3集体汇报,重点体会.(1) “夏天美”： “夏天,树木长得葱葱郁茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,拦住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空.” 通过换词的方法体会“封”字用得精确.形象的表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象又显示出树木在夏天生长的勃勃生气. (2) “秋天美”： “秋风吹来,落叶在林间飘舞.” 通过换词的方法体会用“飘舞”比“飘落”好.表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情形,又表达了一种活泼、欢乐的心情.(3) “冬天美”： “冬

35、天,雪花在空中飘舞.树上积满了白雪.” “积满”,既可以想象到雪很大,又可反映出小兴安岭森林是密密层层的. 4选读你认为最美的季节,要求读出它的美. 生练读、评读5、从四季景物的不同特点中,看出什么. 虽四季有不同的美,但有一个共同的特点树木,以此为中心来写,美得 真是朝气蓬勃、实实在在,小兴安岭是漂亮的,迷人的.6、有感情的朗读这四段体会四季的美.（二）指导背诵课文试着背诵喜爱的段落 .（三）总结本课的写作方法,试着用学到的方法写一写家乡的18可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 28 页 - - - -

36、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一处美景. 四、练测促学1、把以下句子补充完整草的上盛开着各种各样的野花,真像（）.我国东北的小兴安岭,有数不清的树林,就像（）. 九寨沟山美、水更美,就像（）.柳条细细的,软软的,就像（）. 2、完成大小练习册第（）题.（相机支配）五、反馈延长师总结：小兴安岭景色迷人,物产丰富,的确是个漂亮富裕的的方.这个宝库有待于我们不断的利用和开发.期望你们长大以后能够去建设它.为我国的建设做出更大的奉献.1、作业布置（ 1）完成练习册（ 2）背诵喜爱的段落.（

37、 3）连续完成小练笔.2、预习作业（ 1）预习 24 课,课文读熟,自同学字词,懂得词语.（ 2）完成小练习册第（）题.（相机支配）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析24* 、香港,璀烂的明珠可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_香港,璀烂的明珠这篇课文是人教版语文三年级上册第六单元“壮美的祖国河山”专题中的一篇略读课文,目的在于看同学是否能通过以前学过的方法,学会独立阅读,在阅读中感受香港的现代都市风采、体会课文蕴涵的情感.接下来简洁介绍一下本文特点：课文从多个方面介绍了香港的漂亮和繁华. 全文共六个自然段 . 第一自然段总体介绍香港被人们称为东方之珠的缘由,

38、 中间几19可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页,共 28 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -个自然段详细介绍香港的繁华和漂亮, 第六自然段概括全文 .教学目标1. 正确、流利、有感情的朗读课文.背诵自己喜爱的部分.2. 联系上下文,懂得重点词句的意思.会用一些简洁的句式说话,体会作者精确、生动的语言,学习作者抓住景物特点观看四周景物的方法.3. 正确、流利的朗读课文,明白香港的漂亮和

39、繁华,体会人们把香港称为 “璀烂的明珠”的缘由.激发同学喜爱香港、喜爱祖国的思想感情. 教学重点学会本课的10 个词语,正确懂得“琳琅满目、鳞次栉比、人流如潮”等词教学难点引导同学感悟“香港”的漂亮、璀烂.激发同学喜爱祖国的思想感情.课前预备： 有关香港资料,歌曲东方之珠等.课型：略读课 课时支配 :1 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：24* 、香港,璀烂的明珠万国市场应有尽有美食天堂一应俱全可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.海洋公园文明遐迩璀烂夜景灯的海洋教学过程：一、示标导入：（一）学习目标1、联系上下文,懂得重点词句的意思.2、正确、流利、有感情的朗读课文.背诵自己喜爱的部分.3、明白香港的漂亮和繁华,体会人们把香港称为“璀烂的明珠”的缘由.激发同学喜爱香港、喜爱祖国的思想感情.（二）学习重难点20可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - -